6的形成與數數教案

6的形成與數數教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習數的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的思維能力和手口一致的點(diǎn)數能力。

　　3、認識數字6、學(xué)習6的形成、理解6的真實(shí)含義。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能手口一致的點(diǎn)數6個(gè)物體。

　　難點(diǎn)：掌握6的形成，知道5添1是6。

　　活動(dòng)準備：

　　黑板小哨子1個(gè)6的數字磁鐵1個(gè)數量為6的水果磁鐵若干同色小花片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：以談話(huà)的形式導入：“今天萬(wàn)老師給小朋友們帶來(lái)了很多水果，你們看都有什么？”

　�。ǘ�）、基本部分：

　　1、學(xué)習6的形成�！澳銈凕c(diǎn)點(diǎn)看，我拿了幾個(gè)梨？”“現在我又放上一個(gè)梨，你們再數數現在有幾個(gè)梨？”“那誰(shuí)能告訴大家，5添1是幾？”“現在我要請小朋友仔細觀(guān)察一下，5添幾是6？”同幼兒一起通過(guò)點(diǎn)數來(lái)確定問(wèn)題的答案。

　　2、認讀數字6。出示數量為6的各種水果，讓幼兒點(diǎn)數。出示數字6，教幼兒認讀，并引導幼兒數字6像什么？出示哨子，6像哨子，加深幼兒印象。

　　3、請幼兒動(dòng)手操作，練習6的點(diǎn)數。讓幼兒根據老師的要求，從桌子上的小框里拿出數量相應的小花片。

　　4、讓幼兒演示5添1是6。引導幼兒先拿出5個(gè)小花片，再拿出1個(gè)小花片，總共是6個(gè)小花片。引導幼兒變做邊說(shuō)。

　�。ㄈ�）、結束部分：

　　1、活動(dòng)小結，帶幼兒一起回憶一下活動(dòng)中出現的知識點(diǎn)。

　　2、鼓勵小朋友在活動(dòng)結束后繼續尋找數量為6的物體。

　　活動(dòng)延伸：

　　在戶(hù)外活動(dòng)中，帶幼兒到院子中點(diǎn)數玩具。在區角活動(dòng)中，讓幼兒撥動(dòng)算盤(pán)上的珠子，點(diǎn)數數字6。