《驕傲的公雞》大班語(yǔ)言教案
《驕傲的公雞》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標
1、知道“美不美不光看外表，要看他能不能幫助人們做事”的道理。
2、培養想象力、創(chuàng )造力和語(yǔ)言表達能力。
3、在欣賞故事、理解故事內容的基礎上，嘗試續編故事。
4、能分析故事情節，培養想象力。
5、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)培養想象力、創(chuàng )造力和語(yǔ)言表達能力。
理解“美不美不光看外表，要看他能不能幫人們做事�！钡牡览�。
活動(dòng)準備
公雞、啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、老馬等頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)幼兒的興趣：一只美麗的公雞走來(lái)了，它走到啄木鳥(niǎo)跟前干什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《驕傲的公雞》吧。
2、教師講述故事的前半段后提問(wèn)，幫助幼兒理解故事的情節。
(1)、公雞看到啄木鳥(niǎo)、蜜蜂和老馬各說(shuō)了什么？
�。�2）、啄木鳥(niǎo)又說(shuō)了什么？蜜蜂也又說(shuō)什么？老馬呢，也又說(shuō)什么？
3、請幼兒邊聽(tīng)故事邊模仿公雞和啄木鳥(niǎo)的表情、動(dòng)作，學(xué)說(shuō)他們的話(huà)，了解他們的性格特征。
�。�1）、聽(tīng)了這個(gè)故事，你們喜歡公雞還是啄木鳥(niǎo)，蜜蜂，為什么？
�。�2）、再聽(tīng)故事，你們還可以表演公雞或啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、老馬的表情及動(dòng)作或說(shuō)話(huà)
4、請幼兒續編故事。
5、請幼兒表演自己編的故事的結尾。
6、教師講述故事的結尾。
7、小結。
8、延伸活動(dòng)。
以小組為單位，讓幼兒自由選擇頭飾表演故事，培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力和口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)反思
活動(dòng)選擇的故事是一個(gè)詼諧有趣、有矛盾沖突并有深刻意義的故事。首先本次活動(dòng)目標的定位注重發(fā)掘這個(gè)故事的深刻教育意義。另外，在活動(dòng)的設計上設置懸念，讓幼兒在理解故事的基礎上創(chuàng )編故事的結尾，培養幼兒的想象能力、口語(yǔ)表達能力。在活動(dòng)中，讓幼兒欣賞故事，教師用對比強烈的語(yǔ)氣和夸張的動(dòng)作來(lái)感染幼兒。讓幼兒能了解故事中兩種角色的性格特征和對話(huà)，幫助幼兒去創(chuàng )編故事和表演故事。另外，教師在活動(dòng)中還是比較注重幼兒的自主性，讓幼兒按照自己的意愿去創(chuàng )編故事的結尾和自主的表演。
不足之處在于教師在引導幼兒理解故事情節的提問(wèn)環(huán)節中，啟發(fā)性還不夠，在師幼互動(dòng)中教師對個(gè)別幼兒的觀(guān)察不夠全面，缺乏有效的引導和幫助，以致有些幼兒的情緒不夠高，進(jìn)步不快。如何在幼兒興趣的基礎上更有效地啟發(fā)引導，還有待于進(jìn)一步思考和探索。
我想如讓我重新上這節課，我會(huì )注意語(yǔ)言的啟發(fā)作用，讓整個(gè)活動(dòng)更加全面，充分調動(dòng)幼兒運用各種感官參與活動(dòng)的積極性，取得更好的效果。
小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報曉。公雞是法國的國鳥(niǎo) ，原因是由于它那英勇、頑強、好斗的性格。
【《驕傲的公雞》大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
大班的語(yǔ)言教案08-17
驕傲的公雞三年級作文07-10
關(guān)于大班的語(yǔ)言教案10-06
家的大班語(yǔ)言教案08-09
下雨了大班語(yǔ)言教案06-29
大班語(yǔ)言哈哈鏡教案08-07
《小雪花》大班語(yǔ)言教案10-27