《對換節》大班語(yǔ)言教案
《對換節》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
(1)感受對換后大人小孩的不同變化。
(2)體驗做老師的樂(lè )趣與辛苦。
(3)能分析故事情節，培養想象力。
(4)運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
活動(dòng)準備：
《對換節》圖畫(huà)書(shū)，教學(xué)課件(PPT)
“我最想做的老師的事"調查表
根據“我最想做的老師的事”調查表上孩子的想法，準備相應的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對孩子保密
活動(dòng)過(guò)程：
(1)討論交流，理解名字
一(出示封面)這幾個(gè)字認識嗎?
一什么叫“對換"?猜猜“對換節"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節日?
(2)欣賞理解，感受變化
�、俪鍪镜�2面：
一對換節是一個(gè)什么樣的節日?
(參出示第3～1 5面：
一對換節里，大人做些什么?
一大人們開(kāi)心嗎?你從哪里看出來(lái)的?
小結：對換節里，大人做著(zhù)小孩的事，他們很輕松、很快樂(lè )。
�、鄢鍪镜�1 6～21面：
一對換節里，小孩子做什么?
一小孩們快樂(lè )嗎?你從哪里看出來(lái)的?
一為什么他們會(huì )不快樂(lè )?
小結：對換節里，小孩做大人的事，一切都亂了套。
(3)大膽表述，體驗對換
一你想過(guò)對換節嗎?
一你最想和誰(shuí)對換?
一你最想做老師的什么事情?
一今天我們也來(lái)過(guò)“對換節”。這里有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。
幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時(shí)間可長(cháng)一些，一日生活中的運動(dòng)、學(xué)習、區角等環(huán)節都可)
(4)交流分享，表達表現
�、俪鍪镜�22～23面：
一我們的“對換節”結束了，你有何感想?
一故事里的對換節結束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?
一現在，你還想和大人對換嗎?為什么?
小結：有很多大人做的事情，我們現在還不能做。
�、谟變罕憩F表達：
一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對大人說(shuō)說(shuō)你們的想法。這里也有“對換節”的圖書(shū)，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說(shuō)的話(huà)，畫(huà)下來(lái)，說(shuō)給大人們聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
故事中有“對換節”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過(guò)講述在對換節里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個(gè)道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。
小百科：對換意思是互相交換，對調。
【《對換節》大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
大班的語(yǔ)言教案08-17
關(guān)于大班的語(yǔ)言教案10-06
家的大班語(yǔ)言教案08-09
下雨了大班語(yǔ)言教案06-29
大班語(yǔ)言哈哈鏡教案08-07
《小雪花》大班語(yǔ)言教案10-27
大班語(yǔ)言活動(dòng)小熊過(guò)橋教案08-13
問(wèn)答歌大班語(yǔ)言教案08-22