小火箭發(fā)射教案

小火箭發(fā)射教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、練習肩上揮臂投擲，發(fā)展手臂力量。

　　2、根據目標物的位置，改變投擲角度進(jìn)行嘗試練習，增強目測判斷及手眼協(xié)調能力。

　　3、根據自己的投擲水平，自選活動(dòng)內容，認真完成游戲任務(wù)。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長(cháng)繩4根，墊子4個(gè)，平衡橋2個(gè)，手腕花環(huán)若干。

　　2、場(chǎng)地四周掛有高低不同的圈和氣球。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習肩上揮臂投擲動(dòng)作，并能投擲一定的距離。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：瞄準投擲目標，需要目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身游戲：

　　1、教師介紹玩法：今天，我請小朋友當小火箭，老師做發(fā)射員。聽(tīng)到發(fā)射員發(fā)出“準備發(fā)射”的口令后，教師倒數：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽(tīng)到“發(fā)射”時(shí)，就立即跳起，看誰(shuí)跳的高。

　　2、根據幼兒興趣練習3-5次。

　　二、練習投擲，比比誰(shuí)投得遠。

　　1、游戲“火箭飛的遠”。

　　師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個(gè)小火箭，哪個(gè)發(fā)射員來(lái)試試看把它發(fā)射出去��？請幼兒幼兒嘗試玩一玩。

　　2、幼兒嘗試玩火箭。

　　師：發(fā)射員們我們每人拿一個(gè)火箭，一起讓火箭飛起來(lái)吧。不過(guò)發(fā)射的時(shí)候要注意找空地投擲，注意安全。聽(tīng)到信號后回到隊伍上來(lái)，好嗎？

　　3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠？

　　4、教師或幼兒示范，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：肩上用力揮臂，向前上方投擲。

　　教師引導幼兒投擲“火箭”過(guò)繩（繩位于距幼兒50－60厘米處前上方）。

　　5、幼兒分小組集體練習5-6次，比比誰(shuí)投得遠。

　　三、練習瞄準投擲，比比誰(shuí)投得準。

　　1、游戲“火箭飛的準”。

　　師：小火箭飛的很遠，現在，它想進(jìn)入軌道，請大家試試怎樣才能飛的準。

　　幼兒嘗試將“火箭”投入對面3－4米遠、懸掛于不同高度的圈里�；顒�(dòng)數次。

　　師幼示范、討論，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內。再次進(jìn)行投擲入圈的活動(dòng)，教師提醒幼兒站在投擲線(xiàn)處，對準目標，力量適度的投擲。

　　四、循環(huán)游戲“火箭游太空”。

　　1、教師交待游戲規則：

　　請小朋友自選“火箭”材料（果奶瓶、沙包或紙球），來(lái)到“發(fā)射區”，站在規定的投擲線(xiàn)后面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過(guò)繩，接著(zhù)跑去拾起“火箭”，爬過(guò)地墊，來(lái)到“太空軌道區”，站在投擲線(xiàn)后，將“火箭”投入對面懸掛的高低不等的圈內，再跑去拾起“火箭”走過(guò)平衡橋，來(lái)到“巨星區”，把“火箭”投向對面3－4米遠處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個(gè)手花環(huán)在腕上，返回“發(fā)射區”。

　　可選擇不同的“火箭”循環(huán)游戲。

　　2、小組分成四組同時(shí)進(jìn)行游戲，比比那組發(fā)射員得到的花環(huán)最多。

　　3、交流各自的花環(huán)個(gè)數，展示成果。

　　五、游戲“小飛機”。

　　幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側飛等動(dòng)作的練習，調節身體各部位。

　　六、放松活動(dòng)。

　　互相捏捏肩膀、手臂進(jìn)行放松練習。收拾場(chǎng)地，結束活動(dòng)。

　　【活動(dòng)反思】

　　此次活動(dòng)以報紙球當作火箭，比較安全，利用現成的教玩具開(kāi)展投擲訓練，活動(dòng)準備比較簡(jiǎn)單�；顒�(dòng)中我以第一個(gè)基本環(huán)節作為重點(diǎn)環(huán)節，對于基本動(dòng)作加以練習，在練習中發(fā)現，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發(fā)射很近，在活動(dòng)中，我安排用繩子劃分了三個(gè)等級，投過(guò)第一個(gè)算成功，投過(guò)第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒(méi)能成功，后來(lái)對動(dòng)作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰感和成就感，在最后的游戲環(huán)節中，幼兒都能以扔過(guò)第三根繩子為榮，投準練習在此活動(dòng)中是難點(diǎn)，幼兒在練習過(guò)程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。

　　此次活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個(gè)環(huán)節。但在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，我運用了簡(jiǎn)單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進(jìn)入軌道等，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，富有節奏，幼兒活動(dòng)興趣高漲，活動(dòng)效果良好。

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