《名族小吃串串燒》大班游戲教案
《名族小吃串串燒》大班游戲教案
活動(dòng)目標
1、明確角色職責,懂得按職責扮演角色.
2、學(xué)會(huì )合理布置場(chǎng)所,具有以物代物的能力.
3、進(jìn)一步學(xué)習分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色.
4、繼續培養幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣.
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái).
6、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感.
游戲準備:
1、物質(zhì)準備:各種串串燒食品,燒烤爐,燒烤工具,雞腿,漢堡,薯條,各種樂(lè )器,話(huà)筒,表演用的服裝,汽車(chē)方向盤(pán),車(chē)票,站排,娃娃,家具,炊具等
2、知識經(jīng)驗準備:請家長(cháng)帶幼兒到街上看串串燒的工作,了解基本工作程序,利用日�；顒�(dòng)時(shí)間豐富有關(guān)生活經(jīng)驗.
3、幼兒自制的物品材料.
游戲指導:
第一次指導:
1、教師啟發(fā)幼兒提出新主題:前幾天老師讓爸爸媽媽帶小朋友到外面參觀(guān)了賣(mài)串串燒的叔叔阿姨的工作,你們看到他們是怎么工作的?小朋友們想玩這個(gè)游戲嗎?
2、教師與幼兒共同討論游戲過(guò)程,你到攤子上去買(mǎi)東西的時(shí)候要先說(shuō)什么,老板的工作程序有哪些?
3、幼兒商討各主題場(chǎng)地安排,角色分配,教師觀(guān)察指導.
4、幼兒游戲,教師重點(diǎn)指導玩串串燒的幼兒學(xué)習布置場(chǎng)地,并扮演角色參與游戲,邊游戲邊指導幼兒.
5、組織幼兒評議:請玩串串燒的幼兒介紹本次的玩法,并啟發(fā)全班幼兒想想怎么玩會(huì )更好.
第二次指導:
1、直接引入游戲,引導幼兒協(xié)商,按意愿選擇游戲.
2、提出游戲要求:
(1)游戲時(shí)應監守崗位,不擅離職守.
(2)和同伴說(shuō)話(huà)聲音盡量輕,不在活動(dòng)室內喧嘩.
3、幼兒游戲,教師觀(guān)察幼兒是否明確角色職責,并及時(shí)加以指導.
4、請幼兒自行評議游戲情況.
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中幼兒的崗位意識較強，大部分能堅守自己的崗位，若什么崗位上缺人，他們就會(huì )馬上反映。而且在輕聲說(shuō)話(huà)方面也有了很大的進(jìn)步，本班幼兒角色游戲的能力較強，對于新主題"串串燒"已有較充分的知識準備，在游戲中大家也都想去"串串燒"玩，但都是通過(guò)劃拳的方式進(jìn)入，初次玩很新鮮，因為"串串燒"中很熱鬧�；顒�(dòng)中遇到矛盾也能和平地解決。
小百科：“串燒”原是將肉類(lèi)、海鮮、蔬菜瓜果等食物串成一串進(jìn)行燒烤，成為一種食物類(lèi)型的名稱(chēng)，街上也有專(zhuān)賣(mài)串燒的串燒店和攤位。
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