大一的學(xué)年總結范文
大一的學(xué)年總結范文
從高中到大學(xué)是從成熟走向另一個(gè)幼稚。大一是幼稚的開(kāi)始,我的人生也從這里再次起程;叵氪笠,它就像一層迷霧,讓我來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的撥開(kāi),看到這樣一個(gè)不一樣的世界。愿總結帶來(lái)啟迪,由啟迪引領(lǐng)方向。
這段旅程注定平凡,然后由平凡造就不凡。從上大學(xué)之前我就給自己訂立了大學(xué)四年的總體目標,然后我更加細化了大一這一年的計劃,將它們放在自己的筆記本里,漸漸塵封起來(lái)。當大一結束后,我再次翻開(kāi)自己的本子,看著(zhù)那一個(gè)個(gè)目標時(shí)我感慨萬(wàn)千。這份感慨帶來(lái)欣慰,同時(shí)也帶來(lái)領(lǐng)悟。我發(fā)現自己實(shí)現了自己大一之前訂立的所有的目標,無(wú)論是學(xué)習上的還是社團上的。讓我欣慰的是我的大一沒(méi)有荒廢,我感受到的是自己那更加明確的方向;而帶來(lái)領(lǐng)悟的是那初定目標時(shí)的稚氣,因為我發(fā)現這樣的實(shí)現仍不能代表什么,未來(lái)的路還有很長(cháng)很長(cháng),我大一做的還很不夠!我想人的一生不在于他取得了什么,而在于他經(jīng)歷了什么。取得只是努力的一個(gè)結果,是給別人看的,而不是用來(lái)騙自己的;貞涍@一年的苦樂(lè ),讓我最自豪的是經(jīng)歷,而讓我遺憾的也是經(jīng)歷。
學(xué)習上,我記得每天早上六點(diǎn)準時(shí)響的鬧鐘,同時(shí)也記得那是別人的鬧鐘,不過(guò)只有我起床了。每天早上到操場(chǎng)上跑步,開(kāi)始是有很多人一起跑,后來(lái)越來(lái)越少,少到可以認得不相識的同伴。上課時(shí)強忍著(zhù)困倦的雙眼,一邊看老師一邊背英文單詞,分散的精力會(huì )使自己更加疲憊。每天去一趟圖書(shū)館成了一種習慣,而圖書(shū)館的書(shū)在我心目中也由多變少而后又變多。走過(guò)教學(xué)樓,高興的找到那位一周見(jiàn)兩次的一起讀英語(yǔ)的同伴,漫步校園,陪伴我們的還有友誼和理想。當舍友都在玩游戲時(shí),我就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的讀英語(yǔ)了,沉迷在我自己的游戲世界……活動(dòng)中,我印象中有那一次次被淘汰掉的狼狽和無(wú)奈,也有再一次嘗試的勇氣和希望。第一次主持人競選,評委不喜歡我的風(fēng)格;第二次主持人競選,評委覺(jué)的我的穿著(zhù)不夠正式;奧運志愿者競選,我面對那個(gè)讓我無(wú)語(yǔ)的題目竭盡全力;學(xué)生會(huì )主席競選,評委只是認為我的氣質(zhì)不適合當主席……我很高興我還能夠回憶起這么多失敗的經(jīng)歷,因為它告訴我我一直都在嘗試,我一直都在活著(zhù),拼搏著(zhù)。當這些之后我也有了主編辦刊的殊榮,策劃開(kāi)題會(huì )的特權,成功的演講比賽主持和一個(gè)讓人尊敬的學(xué)生會(huì )部長(cháng)職位……
回想這一切,我的內心是平靜的,因為我是無(wú)悔的,我感慨自己拼搏的路程,它為以后打下了堅實(shí)的基礎。我所結交的朋友,我所擁有的經(jīng)歷都是我最寶貴的財富!
低頭沉思
拋棄所有的成績(jì),看看實(shí)在的自己,我發(fā)現自己做的還很不夠。 我一直感覺(jué)自己努力的不夠,回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力,答案是否定的。為什么不能盡全力,我不想找借口,但沒(méi)有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子,我一直認為自己一直很努力在學(xué),但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù),當大一結束后,我才恍然發(fā)現自己的無(wú)知,這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專(zhuān)業(yè)知識的了解我做的更是不足,一年了依然是個(gè)井底之蛙,不了解社會(huì )科技的發(fā)展動(dòng)態(tài),不明白要從事的行業(yè)。為什么會(huì )有這些不足呢?細想起來(lái)原因有兩點(diǎn):
1、自己沒(méi)有做更加充分和詳細的計劃,沒(méi)有計劃就會(huì )盲目,不知要做什么自然無(wú)法做好;
2、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成,無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài),而調整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應有的奮斗時(shí)間,內在品質(zhì)的不足是無(wú)法達成外在成就的主要原因。另外,大學(xué)是個(gè)熔爐,周?chē)娜撕退枷朐诓恢挥X(jué)的影響著(zhù)自己,導致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣,無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮力量。
因此要在今后彌補自己的不足,就要從改善自己的內在素質(zhì)著(zhù)手,調整好心態(tài),讓身心合一,用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己,以使自己不再迷失而能不斷的努力,從而超越界限。心里上的調節是很籠統的,但卻是最實(shí)在的,沒(méi)有這些,一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心,而內心平靜和理智才是持續成功的保證。
從成熟到幼稚
都說(shuō)經(jīng)歷過(guò)高考會(huì )使人成熟許多,剛進(jìn)大學(xué)時(shí)覺(jué)的自己已經(jīng)成人了,但到現在發(fā)現自己真的是太幼稚了,而且這個(gè)幼稚期才剛剛開(kāi)始,也許這是一個(gè)新的起點(diǎn),真正成人的起點(diǎn)。 我發(fā)現大學(xué)生實(shí)際是生活在父母和社會(huì )所形成的襁褓里。沒(méi)有生存的壓力,沒(méi)有家庭的煩惱,一切都是以自我為中心的。吃穿住用都靠著(zhù)父母的錢(qián),自己所做的不過(guò)是完成那一點(diǎn)課堂的任務(wù),難到就憑自己的這點(diǎn)付出真的有資格每天這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活嗎?甚至有人不愿付出就享受著(zhù)父母給帶來(lái)的一切。不是說(shuō)不行,但仔細想起來(lái),我們跟上幼兒園有什么兩樣?在大學(xué)里你的確可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做這一切,但當你一旦畢業(yè)了,你會(huì )做什么?你能到哪去?給你一斷奶,你就會(huì )立刻不知所措。學(xué)校里老師還會(huì )耐心的和你講理,但到了社會(huì )就是玩真的了。沒(méi)有人在乎你的自尊,沒(méi)有人同情你的處境,你有多大的能力在一畢業(yè)就能養活自己,你有多大的能力在結婚前能有一洞自己的房子,你有多大的能力能讓你的父母真的不用再為你擔心。每年畢業(yè)的大學(xué)生千千萬(wàn),你怎么就敢保證你就比他們過(guò)的好?如果你付出的不比別人多,你憑什么比別人過(guò)的好!就憑在大學(xué)里天真的幻想?大學(xué)畢業(yè)后還有多少人能堅持自己最初的夢(mèng)想?能堅持的人都成功了,沒(méi)成功的都放棄了。
因此大學(xué)是個(gè)社會(huì )的搖籃,如果不能看到搖籃外面的世界,就永遠會(huì )活在搖籃的夢(mèng)境中,當你醒來(lái)時(shí),發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有安身之地了。別再把自己當成熟了,我們很幼稚,而且會(huì )一直幼稚下去。生命不會(huì )從新來(lái)過(guò),如果你現在不為了將來(lái)的成功而努力,那當你失去了這份年華,你就只能為了生存而掙扎。所以我們必須努力,而且是全力以赴!
大一能收獲這些我很高興,接下來(lái)我要為了我的明天而奮斗。目標我早已定下,我不會(huì )改變,所以也不用在在這里重新設定。我會(huì )將他們全部實(shí)現的,如果今年不行,那就明年,總之我不會(huì )放棄。這是我做人的尊嚴!
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