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最新的學(xué)校德育教育總結

時(shí)間:2024-10-04 16:21:47

最新的學(xué)校德育教育總結范文

最新的學(xué)校德育教育總結范文

最新的學(xué)校德育教育總結范文

  德育工作處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育,體育,美育和勞動(dòng)教育中。德育,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)主導和決定作用。因此,我們要把德育工作擺在重要位置,自覺(jué)強化德育工作,認真學(xué)習德育工作政策文件,不斷提高認識,樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想。。如何抓住機遇,讓德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上,真正發(fā)揮德育的育人功效呢?

  一、在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透

  教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如研究性學(xué)習,合作性學(xué)習等。在數學(xué)教學(xué)中,有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用的,這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結。這樣不但可以培養學(xué)生的各種能力,而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習法,這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念:學(xué)生們一起學(xué)習,既要為別人的學(xué)習負責,又要為自己的學(xué)習負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人的前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中,學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)的關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。這樣還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。

  二、確定班集體的奮斗目標,逐步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感

  小學(xué)生一般很喜歡集體活動(dòng),從小在他們心目中確立“集體”這一概念,讓他們懂得集體的利益高于一切,不要因為個(gè)人原因損害集體利益,讓他們從小就有集體榮譽(yù)感?梢酝ㄟ^(guò)各種行為規范的競賽,讓學(xué)生逐步培養起集體榮譽(yù)感。知道個(gè)人要為班級爭光,而班級獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現,這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的德育活動(dòng)中的?梢宰寣W(xué)生從身邊的小事做起,通過(guò)日常行為規范教育,將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應的德育規范放入其中。實(shí)踐證明,將德育的要求化為班級的奮斗目標,可以激勵全班學(xué)生向著(zhù)目標奮進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,通過(guò)集體的力量培養起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生受到德育教育。

  三、啟發(fā)誘導,堅持正面教育

  小學(xué)生最害怕教師批評,傷害他們的自尊心,下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。在教育學(xué)生時(shí),要循循善誘地啟發(fā)他們,讓他們慢慢理解其中的道理很重要。從內容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內容,從正面講清道理,堅持以表?yè)P為主,啟發(fā)誘導,說(shuō)服教育。從關(guān)心和愛(ài)護出發(fā),撫慰他們稚嫩的心靈,不給他們增添痛苦,不去觸動(dòng)他們心靈的創(chuàng )傷。

  四、加強家庭德育教育,家庭學(xué)校相結合

  開(kāi)展一些有家長(cháng)參加的活動(dòng),以活動(dòng)為紐帶,形成家校德育合力。學(xué)校建立教師家訪(fǎng)制、教師家長(cháng)共評制、優(yōu)秀家長(cháng)及學(xué)習型家庭評選制等一系列制度,組織家長(cháng)看校容校貌、評教風(fēng)學(xué)風(fēng)、議學(xué)校管理、談家教體會(huì ),做到活動(dòng)內容豐富多彩。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)代表座談會(huì ),拉近家校距離,密切家校關(guān)系,形成德育合力。

  總之,學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有,從外部調節到內心自覺(jué),從低級到高級逐步發(fā)展起來(lái)的,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對小學(xué)生開(kāi)展德育工作,在小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義,也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分。

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