八年級組下學(xué)期工作計劃范文
八年級組下學(xué)期工作計劃范文
20xx年，新學(xué)期也到來(lái)了八年級組將在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級的過(guò)度。
一、工作目標
1、以日常行為規范訓練為中心。行為規范的訓練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓練。從開(kāi)學(xué)的第一天起，就應該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點(diǎn)一滴做起。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，推行值日班長(cháng)制，繼續給班級打分，對學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。
3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗中健康成長(cháng)。要春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實(shí)效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。
二、具體工作
1、認真總結分析上學(xué)期期末考試成績(jì)。
上學(xué)期區進(jìn)行了統一考試和閱卷，本學(xué)期開(kāi)始，將根據區反饋的成績(jì)分析，分備課組進(jìn)行總結分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅決執行到底。
數學(xué)和物理是我們初二年級的弱科，本學(xué)期重點(diǎn)抓好數學(xué)和物理的備課組建設，促使全體老師搞好教研。
本學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復習，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復習搭建平臺。
2、抓好教學(xué)工作
面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結構，知曉重點(diǎn)章節，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結對活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴格考勤，考績(jì)制度，抓好教學(xué)“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實(shí)肯干，冶學(xué)嚴謹，團結進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。
3、抓好學(xué)生常規
以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀(guān)點(diǎn)，要想方設法為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。
高度重視學(xué)生的養成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。因此，必須以《中學(xué)生日常行為規范》為標準從嚴要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規范管理。對各個(gè)班級的早鍛煉、上課紀律、文明禮儀、就餐就寢等進(jìn)行量化評比，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。對于行為規范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表?yè)P，作為年級的示范標兵。把本學(xué)期的第一個(gè)月作為行為規范訓練月，把每個(gè)月的第一周作為行為規范訓練周，扎扎實(shí)實(shí)搞好訓練。
健全德育管理網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立全員育人的意識。以年級組長(cháng)、班主任為第一責任人，以任課教師、家長(cháng)為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉化孩子。班級存在的問(wèn)題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級；培養一個(gè)班級，帶動(dòng)一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現年級組整體和諧發(fā)展。
4、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。
5、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
6、抓好德育衛生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養同學(xué)們的遵紀守法，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，努力進(jìn)取，奉獻愛(ài)國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來(lái)，盡快適應新學(xué)期，新的學(xué)習任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習生活。
本年級將團結每一位教師，講團體協(xié)作，講樂(lè )于奉獻，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級組教育教學(xué)任務(wù)。
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