低段數學(xué)教研組計劃范文
低段數學(xué)教研組計劃范文
一、指導思想
我們數學(xué)低段組有8個(gè)教學(xué)班，由4位數學(xué)教師組成。結合學(xué)校工作實(shí)際要求，以教研組為陣地，深入學(xué)習和研究，加強實(shí)踐，進(jìn)一步更新教育理念，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng )新，盡可能地為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境，力圖改變學(xué)生的學(xué)習方式，改變教師的教學(xué)方式，從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實(shí)踐有機結合，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，努力提高我教研組的數學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、工作目標
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍的理論水平，深化數學(xué)課題研究進(jìn)一步提升數學(xué)教師科研素養。盡量開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，強化學(xué)科特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習
1、繼續認真研究數學(xué)新課程，扎扎實(shí)實(shí)做工作。新課程已經(jīng)實(shí)施了，雖然經(jīng)過(guò)研究與探索，我們已有所了解，但畢竟是新東西，在教學(xué)中一定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題。本學(xué)期好好學(xué)習《數學(xué)新課程標準》，圍繞指導思想學(xué)習新課程的數學(xué)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要學(xué)習方式。在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者和合作者；要關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果，更關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)習水平，更關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。同時(shí)學(xué)習有關(guān)新課程的教學(xué)策略，閱讀有關(guān)是小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)雜志，使我們本教研組的老師更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，順利有效地進(jìn)一步實(shí)施新課程。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。數學(xué)教師要在現有的基礎上進(jìn)一步學(xué)習信息技術(shù)，提升現代教育技術(shù)素養，增強應用現代信息技術(shù)的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、積極參加上級教學(xué)研究部門(mén)組織的各項論文、案例、課題的撰寫(xiě)，提高自己的理論素養。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幝鋵�(shí)
1、認真備課。這學(xué)期繼續嚴格遵循教導處的要求，既要備教材，更要備學(xué)生，因材施教，做到集體備課與個(gè)人備課相結合，充分利用集體的智慧，體現個(gè)性的特色。把集體備課真正落實(shí)到實(shí)處。
2、認真上課。繼續實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習方式，探索實(shí)施的方法和途徑。提倡老師把日常的每一節課當公開(kāi)課來(lái)上，提高教學(xué)質(zhì)量，課后進(jìn)行教學(xué)分析與反思，為以后的教學(xué)鋪磚加瓦。
3、正視學(xué)生的差異，因材施教，做好輔優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┨岣呓萄心芰�
1、教研組通過(guò)觀(guān)看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)和雜志，認真學(xué)習新課標，深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，每周組織教師進(jìn)行理論學(xué)習或專(zhuān)題研討或集體評課等多種學(xué)習形式。認真上好教研課，認真聽(tīng)好同伴課，勤反思，勤動(dòng)筆。
2、教研組先集體討論，確定教學(xué)重難點(diǎn)；再設計教學(xué)方案，組內教師全程參與，并由一位教師上課，一位老師主評，一位教師做一個(gè)簡(jiǎn)短的講座。通過(guò)這樣的方式來(lái)提高教研組中的每位老師的教研能力。
3、積極開(kāi)展課題研究，讓教研組中的老師能人人參與課題研究，以科研帶動(dòng)教研，從而促進(jìn)教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我組主要就“課堂教學(xué)中如何培養學(xué)生傾聽(tīng)習慣”為主要課題進(jìn)行邊研究邊學(xué)習邊總結。所有教研活動(dòng)內容的安排圍繞這個(gè)主題開(kāi)展。主持活動(dòng)的老師在活動(dòng)前要充分安排好學(xué)習研討的內容，及時(shí)作好總結記錄。
【低段數學(xué)教研組計劃】相關(guān)文章：
中小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃（精選11篇）04-28
數學(xué)計劃總結范文03-19
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期的工作總結03-03
數學(xué)學(xué)困生計劃03-03
數學(xué)課題研究的計劃02-16
小學(xué)教研組最新的工作計劃范文03-20
高二音樂(lè )教研組工作計劃范文03-20