《多想去看看》的教學(xué)反思
《多想去看看》的教學(xué)反思
《多想去看看》講述了兩個(gè)中國娃，一個(gè)生活在祖國的西部邊陲天山腳下，一個(gè)生活在祖國的首都北京。兩個(gè)孩子的共同心愿是——走出家鄉，“多想去看看”外面的世界。
課文兩段文字基本對仗工整，以?xún)蓚�(gè)孩子和父母對話(huà)的口吻，道出了兩個(gè)孩子心中的愿望�！疤彀查T(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式”、“冰山上盛開(kāi)著(zhù)潔白的雪蓮”，是北京和天山兩地最富有代表性的景觀(guān)，用此指代孩子們了解外面世界的渴望。
這節課因為是參加校內優(yōu)質(zhì)課評比，因此，在備課時(shí)也算多花了一點(diǎn)心思。
從教學(xué)環(huán)節上，我設計了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讀題質(zhì)疑——默讀課文，解答疑惑——研讀課文，理解內容——拓展聯(lián)想，升華情感這條主線(xiàn)。雖然聾生閱讀能力差，但我仍采用了“讀中感悟”這種教學(xué)方式，引導聾生愛(ài)上閱讀。理解“天安門(mén)廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀(guān)”，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我從網(wǎng)上下載了天安門(mén)升旗儀式的視頻。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察視頻，從現場(chǎng)的人數以及解放軍戰士的威武，很容易地就理解了產(chǎn)“壯觀(guān)”這個(gè)詞的詞意。再通過(guò)比較句子，理解書(shū)中的孩子多想去看看的迫切與渴望。教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節，我設置了“找一找我的家鄉”和“認一認我的家鄉”。這個(gè)是從聾生現有認知基礎安排的，從愛(ài)家鄉引到課文的中心愛(ài)祖國，從而達到感情的升華。
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