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九年級歷史第二學(xué)期教學(xué)總結

時(shí)間:2024-06-17 14:28:00

九年級歷史第二學(xué)期教學(xué)總結

九年級歷史第二學(xué)期教學(xué)總結

  本學(xué)期,我繼續擔任九年級四個(gè)班的歷史課教學(xué)。我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,F就一學(xué)期的工作總結如下:

  一、反思

  作為畢業(yè)班教師,尤其是下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我更加認真的制定教學(xué)工作計劃,注重研究中學(xué)歷史教學(xué)理論,閱讀相關(guān)的理論著(zhù)作和專(zhuān)刊;認真備課和教學(xué);積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在工作中,我力求每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標準》進(jìn)行施教,讓學(xué)生既掌握好基礎知識,又提高了技能。我還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn),循循善誘,多方面、多角度去培養同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。作為教初三歷史課的老師,明白自己肩上的重任,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  二、本學(xué)期主要工作

  1.凸顯現代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習,學(xué)習筆記達5000字左右。

  2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習態(tài)度,學(xué)習動(dòng)機,興趣,愛(ài)好及方法等.

  3、針對各種可能出現的問(wèn)題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設計作業(yè),或營(yíng)造情景.累計參加集體備課15節左右。

  4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽(tīng)課,評課活動(dòng)

  5、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。聽(tīng)課節數達20節左右。

  6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,。

  7、開(kāi)展課外輔導,如交流歷史學(xué)習方法、經(jīng)驗。學(xué)習方法、復習方法指導等等。培養了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。

  8、努力開(kāi)展課題研究,圍繞《現代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,群策群力鉆理論,查資料,重實(shí)踐。

  9、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養和科學(xué)精神的培養,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。

  10.通過(guò)多樣化方法和現代化手段,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)

  三、取得的主要工作成績(jì)

  1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。

  2、學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會(huì )了做人,掌握了歷史知識。

  3、課題研究取得階段性成果,加強了學(xué)習資源與學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節的整合,為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習歷史的環(huán)境和氛圍;培養學(xué)生的人文素養和科學(xué)精神。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

  四、存在的不足

  1。個(gè)人備課有時(shí)針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。

  2。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

  3。教學(xué)經(jīng)驗積累還需加強。

  4。和其他教師交流不足。

  五.今后努力的方向

  1。加強備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

  2。有意識地強化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。

  3。實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內容。

  4。加強課外活動(dòng)的指導和引導,做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。

  “路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長(cháng),我會(huì )一如既往的在自己鐘愛(ài)的事業(yè)里追求卓越。

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