看誰(shuí)得的星多大班教案

看誰(shuí)得的星多大班教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒認識了解牛奶、豆奶以及各種水果、點(diǎn)心的名稱(chēng)及營(yíng)養，懂得它們對人體生長(cháng)發(fā)育的重要性。

　　2、引導幼兒學(xué)習評價(jià)記錄自己的行為，培養初步的自我評價(jià)能力。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察能力，激發(fā)幼兒做事的積極、主動(dòng)性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、評價(jià)表一張；

　　2、設立一空間為"加餐區"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、和幼兒一起設計"加餐情況自我評價(jià)表"。

　　師：小朋友，你們現在已經(jīng)升入大班了。自己的事情要主動(dòng)地做好�，F在老師就請大家來(lái)做小主人，來(lái)設計一張專(zhuān)門(mén)記錄自己加餐情況的表好嗎？（幼兒討論）

　　達成共識：

　　加餐最好的應該是按時(shí)吃完不掉渣渣，不挑食，收拾餐具好用"☆"表示；

　　加餐一般的是需要別人提醒，不主動(dòng)的，掉渣渣用"△"表示；

　　加餐最差的就是挑食，不按時(shí)吃完的不收拾餐具用"○"表示；

　　自己的名字自己寫(xiě)，每天還要寫(xiě)上日期，畫(huà)上加餐時(shí)的食品，用的筆的顏色自選。加餐情況自評表

　　2、張貼表格：

　�。�1）啟發(fā)幼兒討論表格應放在哪

　　師：怎樣才能使全班小朋友都能看到大家的評價(jià)表？（幼兒討論）達成共識：將每位幼兒的評價(jià)表都貼在一面墻上，大家便可隨時(shí)觀(guān)看。

　�。�2）指導幼兒將自己表格貼平整。

　　3、引導幼兒評價(jià)記錄自己的加餐情況。

　�。�1）分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日把加餐放在"加餐區"中（加餐區中只能同時(shí)容納8個(gè)孩子）

　�。�2）值日生通知正在角區活動(dòng)的幼兒開(kāi)始加餐了。

　�。�3）孩子們陸續盥洗后加餐。

　�。�4）自己評價(jià)記錄加餐情況，教師細心觀(guān)察幼兒記錄是否和表現一致，指導幼兒正確評價(jià)記錄。

　　4、講評：

　　全部加餐完畢后組織幼兒觀(guān)看"評價(jià)表"。討論誰(shuí)記錄得最真實(shí)。教師重新把"☆"、"△" 、"○"的不同含義強調一遍。鼓勵幼兒要按規則實(shí)事求是地記錄。

　　5、延伸活動(dòng)：

　　每周進(jìn)行一次總評，看誰(shuí)得的"☆"多。教師獎勵給孩子一個(gè)紅五星粘貼進(jìn)行鼓勵。

　　活動(dòng)評析：

　　《綱要》中明確提出大班孩子要學(xué)會(huì )評價(jià)自己和同伴的行為。教師抓住了一日生活中加餐這個(gè)環(huán)節，從細小處入手，挖掘其內在的教育價(jià)值。從表格的設計到記錄完全把孩子當作活動(dòng)的主人，所以需要每個(gè)幼兒有敏銳的觀(guān)察力和反應能力。記錄評判行為的同時(shí)，將教育提到了一個(gè)更高的水平。但同時(shí)對教師也提出了更高的要求，那就是要用心地觀(guān)察每一位孩子。

【看誰(shuí)得的星多大班教案】相關(guān)文章：

《賦得古原草送別》教案設計03-29

《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案（通用10篇）05-17

五星紅旗的教案設計（通用16篇）10-05

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班顏色變變變D 教案03-20

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11