第一學(xué)期丫丫班班級計劃
第一學(xué)期丫丫班班級計劃
一、班級情況分析：
本班現有托兒20名，女孩9名，男孩11名。年齡在2歲左右，通過(guò)與家長(cháng)的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園，所以入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴重，無(wú)法很好地適應集體生活，也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)兩個(gè)暑假班,所以適應的還算較快。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。目前存在幾個(gè)較為突出的問(wèn)題。
1、注意力容易分散，無(wú)法遵守集體規則。
2、“小皇帝”“小公主”現象較為嚴重，家中多為保姆帶，個(gè)性任性，對待困難不懂得自己學(xué)習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無(wú)法做到愛(ài)惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差，尤其是進(jìn)餐，需依賴(lài)老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現象嚴重。
5、孩子們年齡偏小，依賴(lài)性強，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。 個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì )影響到同伴。
二．本學(xué)期各領(lǐng)域目標：
根據20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要），我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面�！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。
2．學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
3．喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。
健康領(lǐng)域：
1．逐步適應
幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2．在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3．愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。
4．能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1．在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2．學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3．愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
社會(huì )領(lǐng)域：
1．愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2．能夠跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。
3．能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現。在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。
4．知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。
5．學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1．在成人的引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2．喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。
3．樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會(huì )發(fā)生的器具。
三．實(shí)施策略
工作要達到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內容和幼兒學(xué)習情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：
1．根據幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。
2．根據《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計劃并靈活在地執行。
3．密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展潛能和不同發(fā)展障礙，同家長(cháng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4．幼兒在小小班還是創(chuàng )造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前，有各自不同的答案。
5．在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個(gè)別教育和整體教育有機的結合在一起。
四．家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(cháng)的教育能力。具體工作如下：
1．通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長(cháng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2．將家園聯(lián)系欄合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長(cháng)好的家教心得建議。
3．適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)師長(cháng)間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(cháng)補短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
4、選出本班的家長(cháng)代表。
5、做好為家長(cháng)服務(wù)工作，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
6、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。
7、將反饋表以每月一次的準則，及時(shí)反饋幼兒在園情況。
【第一學(xué)期丫丫班班級計劃】相關(guān)文章：
中班第一學(xué)期班級工作計劃范文03-28
大（4）班第一學(xué)期班務(wù)計劃（通用12篇）04-21
大班第一學(xué)期的工作計劃計劃03-13
大班第一學(xué)期的工作計劃03-19
小學(xué)少先隊工作計劃第一學(xué)期范文07-31
學(xué)前班下學(xué)期的工作計劃（精選12篇）12-06