放射科工作實(shí)習心得
放射科工作實(shí)習心得
放射科實(shí)習心得體會(huì )篇1
在結束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學(xué)習，嚴格遵守醫院各種規章制度，團結各院校實(shí)習同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習，以身作則，積極進(jìn)齲通過(guò)這一個(gè)月的認真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習的日子中，我學(xué)會(huì )了應如何拍片。同時(shí)，也掌握了閱片的全過(guò)程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況，同時(shí)觀(guān)察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的知道。通過(guò)此次實(shí)習，我明白了作為一名醫生身上應有得職責，無(wú)論何時(shí)，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習中，我一定會(huì )努力更多知識。
一、情況介紹
醫學(xué)影像學(xué)是將現代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門(mén)新興學(xué)科�，F代醫學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無(wú)論是普通X線(xiàn)、核素、超聲還是X線(xiàn)計算機體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。
目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像學(xué)等系統的理論學(xué)習，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結合的階段——畢業(yè)實(shí)習階段。
在32周的畢業(yè)實(shí)習中，使學(xué)生對醫學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識、基本操作及常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷能較全面較系統地掌握，更好地完成實(shí)習任務(wù)，為他們今后的工作打下堅實(shí)的基矗
二、實(shí)習目標
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，明確做為醫學(xué)院影像專(zhuān)業(yè)醫務(wù)工作者的責任，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，掌握醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學(xué)和運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能在地區級及以下醫院衛生機構從事醫學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是：
（一）影像技術(shù)
1。熟悉各種檢查方法，正確引導病人就診。
2。獨立完成暗室技術(shù)與管理的各項工作。
3。能熟練地掌握X線(xiàn)機的操作方法并進(jìn)行常規檢查部位的普通X線(xiàn)攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線(xiàn)片。
4。熟悉X線(xiàn)特殊檢查技術(shù)，包括高仟伏攝影、軟X線(xiàn)攝影、數字X線(xiàn)檢查及超聲檢查。
5。知道ct、mRI、介入放射檢查的操作規程要領(lǐng)及基本步驟。
（二）影像診斷
1。能說(shuō)出影像學(xué)科的常規工作制度；
放射科實(shí)習鑒定放射科實(shí)習鑒定2。規范地進(jìn)行X線(xiàn)透視操作；
3。能準確識別呼吸系統、循環(huán)系統、消化系統、骨骼系統、泌尿生殖系統、顱腦五官；
4。系統的正常X線(xiàn)表現和常見(jiàn)病的典型X線(xiàn)征象；并對其中常見(jiàn)病出現典型征象者作出診斷及鑒別診斷；
5。具有正規書(shū)寫(xiě)X線(xiàn)透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力；
6。能說(shuō)出ct、mRI、DSA、介入放射檢查的適應證、禁忌證和診斷原則；
7。具有初步的ct和超聲診斷能力；
8。對常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法；
9。能對各種醫學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評價(jià)。
三、實(shí)習內容及要求
（一）職責和醫德方面
1。進(jìn)一步明確醫學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現代醫學(xué)中的重要地位，從而更加熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習醫院科室工作人員的好思想、好作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。
2。熟悉放射科的組織機構及醫技人員構成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3。熟悉放射科各級醫務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責及其正常工作程序。
（二）影像技術(shù)
1。接診
�。�1）診室的分布及工作范圍
�。�2）膠片規格及價(jià)格
�。�3）報告的登統及分發(fā)
�。�4）照片的存儲和保管
2。X線(xiàn)照片沖洗技術(shù)
�。�1）暗室布局及常用器材設備
�。�2）膠片的開(kāi)啟、裝片、卸片、沖洗及保管
�。�3）藥液的配制和/或更換
放射科實(shí)習鑒定實(shí)習報告實(shí)習總結（4）顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過(guò)程與注意事項
�。�5）自動(dòng)洗片機的使用與維護，自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。
3。普通X線(xiàn)攝影
�。�1）投照原則、步驟和注意事項。
�。�2）四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
4。體層攝影：胸、腹部常用位置。
5。軟X線(xiàn)攝影：乳腺攝影。
放射科實(shí)習心得體會(huì )篇2
去登記室實(shí)習以前總覺(jué)得登記室的工作很簡(jiǎn)單，“不就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎！”來(lái)了之后才發(fā)現原來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，劃價(jià)，登記，發(fā)片，核對片子，預約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長(cháng)溝通交流時(shí)更要注意。
先說(shuō)說(shuō)劃價(jià)吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據高矮胖瘦劃不同規格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復雜，只有照腰骶，骶尾時(shí)需要讓孩子用開(kāi)塞露排完大便才可以照相，其他位置沒(méi)太多要求；照ct時(shí)先看申請單內容，如果癥狀體征，病史都沒(méi)寫(xiě)就不能登記，讓家長(cháng)回去找醫生重寫(xiě)，如果做ct平掃，孩子超過(guò)5歲必須喝水合氯醛或注射鎮靜劑讓孩子睡著(zhù)了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時(shí)問(wèn)體重；登記核磁時(shí)問(wèn)體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時(shí)特別迷，遇到人多時(shí)還特別著(zhù)急，一著(zhù)急就容易登錯了，雖然看著(zhù)別人登時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單，等自己真的上手時(shí)，就覺(jué)得特別復雜，經(jīng)常會(huì )忘一兩項，或者把要求弄混；發(fā)片時(shí)更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門(mén)診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫生過(guò)來(lái)簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡(jiǎn)單卻又經(jīng)常會(huì )出錯的工作，自己工作時(shí)怕出錯，有老師看著(zhù)時(shí)又緊張，不過(guò)實(shí)習幾周以來(lái)，沒(méi)犯過(guò)什么大錯，還算比較順利。
患兒家長(cháng)也是各種各樣，有的家長(cháng)怎么跟他交代注意事項都聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂又一遍又一遍地問(wèn)，然后解釋?zhuān)欢俳忉專(zhuān)�不懂……最后似懂非懂的走了；有的家長(cháng)自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著(zhù)特別質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問(wèn)題；有時(shí)在工作也會(huì )受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個(gè)放射科的靈魂，沒(méi)有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類(lèi)也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會(huì )造成不必要的麻煩，在醫院不比在學(xué)校，在學(xué)校犯了錯誤，老師會(huì )原諒，理解，教導，在醫院沒(méi)有家長(cháng)會(huì )像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著(zhù)想。
現在大多數家庭都是獨生子女，家長(cháng)都把孩子當寶，所以作為醫務(wù)人員更應該為孩子及家長(cháng)考慮，把工作做好的同時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也應該友善，表現出對孩子的關(guān)心，讓家長(cháng)和孩子感受到溫暖�，F在我還是實(shí)習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學(xué)習，豐富自己的經(jīng)歷，學(xué)習那些在學(xué)校學(xué)不到的知識。最后希望在今后的實(shí)習中更加順利，學(xué)到更多知識。
放射科實(shí)習心得體會(huì )篇3
時(shí)光飛逝！轉眼間實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了3個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著(zhù)一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從學(xué)校到陌生的醫院，我的內心充滿(mǎn)了期待，然而來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心理難免會(huì )有些不安，上班的第一天，當我還沒(méi)有來(lái)得急去熟悉這醫院，我已經(jīng)開(kāi)始投入緊張的臨床實(shí)習中。在實(shí)習的時(shí)間里，自己感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認識到了自己有很多不足的地方！感覺(jué)受益匪淺……
第一，對專(zhuān)業(yè)的認識。作為一名醫學(xué)護理人員，我們不能停留在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論知識的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。臨床實(shí)習不像在學(xué)校里學(xué)習，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習的機會(huì )很多，所有的醫務(wù)人員都是你的老師，只要帶著(zhù)問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著(zhù)一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫(xiě)上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡(jiǎn)便的學(xué)習方法。
第三，要有正確的學(xué)習態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著(zhù)厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習。表面上我們是老師的小跟班，重復地做著(zhù)跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護士長(cháng)理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會(huì )得到回報。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習，而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習。離開(kāi)我們熟悉的環(huán)境來(lái)到陌生的醫院實(shí)習，同學(xué)之間更應該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習上也要經(jīng)�；ハ嘟涣�，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習。
第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì )，醫療方面服務(wù)剛剛開(kāi)始接觸，操作不熟練。另外在為人處事方面經(jīng)驗不足，往往在為患者服務(wù)的時(shí)候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學(xué)習和患者溝通方面的經(jīng)驗，工作中多多留心別人言語(yǔ)舉止。爭取做到語(yǔ)氣委婉，面帶微笑，避免讓病人情緒激動(dòng)，十刻留意患者的表情反應等等。
第六，基本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習是步入社會(huì )的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來(lái)到臨床實(shí)習，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教，在網(wǎng)絡(luò )上收集這方面知識，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養的人，現在有用，以后更有用。
現在，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習，但在各方面的學(xué)習還很不足，需要不斷的積極學(xué)習，探索更好的學(xué)習方法，爭取自己的知識更加充實(shí)。我相信通過(guò)以后的臨床實(shí)踐，我會(huì )從中收獲更多。我會(huì )堅持把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗結合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現我的理想和美好的未來(lái)而努力。
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