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第2學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

時(shí)間:2024-07-30 19:15:49

第2學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

第2學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

第2學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

  一、 全冊教學(xué)目標:

 �。ㄒ唬├L畫(huà)

  1、學(xué)習水彩平涂著(zhù)色方法。

  2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線(xiàn)描作品。

  3、用硬筆線(xiàn)描、蠟筆水彩筆形式把觀(guān)察、記憶、想象中的事物表現出來(lái)。

 �。ǘ┕に�

  1、繪制簡(jiǎn)單的單獨紋樣及二方連續紋樣。

  2、制作命題紙版拓印畫(huà)。

  3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

  4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。

 �。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞優(yōu)美的自然物。

  2、欣賞漫畫(huà)、版畫(huà)作品。

  3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

  二、 全冊重難點(diǎn):

 �。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法,能根據自然形象進(jìn)行團的設計。

  2、能用豐富的表現手段,表現形式來(lái)表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。

  3、學(xué)習漫畫(huà)的創(chuàng )作方法,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。

  4、進(jìn)行泥塑教學(xué),培養造型能力。

  5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應用能力。

 �。ǘ╇y點(diǎn):

  1、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

  2、繪畫(huà)及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

  3、造型能力、動(dòng)手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,對美術(shù)課有較濃厚的興趣,具有一定的美術(shù)知識和技能,動(dòng)手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。

  存在問(wèn)題:

  1、 上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,上美術(shù)課有遲到現象,沒(méi)有做到靜、齊、快。

  2、 部分學(xué)生作業(yè)完成較差,男生比較突出,繪畫(huà)水平差距太大。

  四、 措施:

  1、 跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。

  2、 多對學(xué)生進(jìn)行表現技法滲透,鼓勵其能善于表現、最大膽表現,將自己的優(yōu)點(diǎn)運用到自己不擅長(cháng)的繪畫(huà)中。

  3、 多進(jìn)行班級、班際間作品展評,激烈興趣、鼓勵信心。

  4、 盡量精縮講授時(shí)間,增加作業(yè)時(shí)間,并輔以必要措施,以杜絕作業(yè)拖拉現象。

  五、 全冊課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),其中補充教學(xué)內容6-10課時(shí),機動(dòng)2課時(shí),總結、考核1時(shí)。

  六、 全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃

  一、春天的花

  1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫(huà)的形式描繪春天的花 。

  2、 從描繪“春天的花”中表現自然美,抒發(fā)生活和展現藝術(shù)美;陶冶學(xué)生的情操,培養學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )造美的能力。

  重點(diǎn):掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,描繪春天的花

  難點(diǎn):繪畫(huà)的技能和技巧的培養。

  師:各種春天的花圖片

  生:繪畫(huà)工具

  二、樹(shù)葉圖案

  1、 掌握樹(shù)葉圖案的簡(jiǎn)單設計方法,能對同意樹(shù)葉的自然形象創(chuàng )造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。

  2、 從樹(shù)葉寫(xiě)生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。

  重點(diǎn):對樹(shù)葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設計屬于圖案。

  難點(diǎn):掌握圖案設計的三大要素,畫(huà)出裝飾、美觀(guān)的作品。

  師:多種樹(shù)葉圖案。

  生:繪畫(huà)工具與各種樹(shù)葉

  三、花朵圖案

  1、 通過(guò)觀(guān)察抓住花的特征、特性,描繪花的結構、姿態(tài),初步學(xué)習通過(guò)想象、提煉、變化、創(chuàng )造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫(huà)的方法。

  2、 從花朵圖案的描繪過(guò)程中,培養學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng )造美的能力。

  重點(diǎn):對花朵進(jìn)行適當的省略與夸張、添加與變形,分解與組合的圖案設計

  難點(diǎn):抓住對象的基本面目,概括地表現他的基本特征,讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。

  師:花朵的變形的圖案

  生:繪畫(huà)工具,選擇適當的花。

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第2學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

第2學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

  一、 全冊教學(xué)目標:

 �。ㄒ唬├L畫(huà)

  1、學(xué)習水彩平涂著(zhù)色方法。

  2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線(xiàn)描作品。

  3、用硬筆線(xiàn)描、蠟筆水彩筆形式把觀(guān)察、記憶、想象中的事物表現出來(lái)。

 �。ǘ┕に�

  1、繪制簡(jiǎn)單的單獨紋樣及二方連續紋樣。

  2、制作命題紙版拓印畫(huà)。

  3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

  4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。

 �。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞優(yōu)美的自然物。

  2、欣賞漫畫(huà)、版畫(huà)作品。

  3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

  二、 全冊重難點(diǎn):

 �。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法,能根據自然形象進(jìn)行團的設計。

  2、能用豐富的表現手段,表現形式來(lái)表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。

  3、學(xué)習漫畫(huà)的創(chuàng )作方法,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。

  4、進(jìn)行泥塑教學(xué),培養造型能力。

  5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應用能力。

 �。ǘ╇y點(diǎn):

  1、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

  2、繪畫(huà)及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

  3、造型能力、動(dòng)手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,對美術(shù)課有較濃厚的興趣,具有一定的美術(shù)知識和技能,動(dòng)手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。

  存在問(wèn)題:

  1、 上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,上美術(shù)課有遲到現象,沒(méi)有做到靜、齊、快。

  2、 部分學(xué)生作業(yè)完成較差,男生比較突出,繪畫(huà)水平差距太大。

  四、 措施:

  1、 跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。

  2、 多對學(xué)生進(jìn)行表現技法滲透,鼓勵其能善于表現、最大膽表現,將自己的優(yōu)點(diǎn)運用到自己不擅長(cháng)的繪畫(huà)中。

  3、 多進(jìn)行班級、班際間作品展評,激烈興趣、鼓勵信心。

  4、 盡量精縮講授時(shí)間,增加作業(yè)時(shí)間,并輔以必要措施,以杜絕作業(yè)拖拉現象。

  五、 全冊課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),其中補充教學(xué)內容6-10課時(shí),機動(dòng)2課時(shí),總結、考核1時(shí)。

  六、 全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃

  一、春天的花

  1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫(huà)的形式描繪春天的花 。

  2、 從描繪“春天的花”中表現自然美,抒發(fā)生活和展現藝術(shù)美;陶冶學(xué)生的情操,培養學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )造美的能力。

  重點(diǎn):掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,描繪春天的花

  難點(diǎn):繪畫(huà)的技能和技巧的培養。

  師:各種春天的花圖片

  生:繪畫(huà)工具

  二、樹(shù)葉圖案

  1、 掌握樹(shù)葉圖案的簡(jiǎn)單設計方法,能對同意樹(shù)葉的自然形象創(chuàng )造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。

  2、 從樹(shù)葉寫(xiě)生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。

  重點(diǎn):對樹(shù)葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設計屬于圖案。

  難點(diǎn):掌握圖案設計的三大要素,畫(huà)出裝飾、美觀(guān)的作品。

  師:多種樹(shù)葉圖案。

  生:繪畫(huà)工具與各種樹(shù)葉

  三、花朵圖案

  1、 通過(guò)觀(guān)察抓住花的特征、特性,描繪花的結構、姿態(tài),初步學(xué)習通過(guò)想象、提煉、變化、創(chuàng )造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫(huà)的方法。

  2、 從花朵圖案的描繪過(guò)程中,培養學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng )造美的能力。

  重點(diǎn):對花朵進(jìn)行適當的省略與夸張、添加與變形,分解與組合的圖案設計

  難點(diǎn):抓住對象的基本面目,概括地表現他的基本特征,讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。

  師:花朵的變形的圖案

  生:繪畫(huà)工具,選擇適當的花。