人與環(huán)境教案
人與環(huán)境教案
[活動(dòng)目的]：
在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡倪^(guò)程中，我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)境意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。希望通過(guò)此次班會(huì )，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養相互間的協(xié)作意識。
[主持人]：
胡 梅 王天真
[攝 影]：
唐華利
[活動(dòng)過(guò)程]：
1、 主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì )的主題。
2、 由王僚，楊昱潔，楊昱雪，蘇杭，梅早陽(yáng)自編自演的小品《一張餐巾紙》。由隨手丟棄的一張餐巾紙，引發(fā)幾個(gè)人的不同表現，有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚長(cháng)而去，有的把它撿入垃圾筒。
3、 由主持人發(fā)言，進(jìn)行簡(jiǎn)短評價(jià)。請同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛生的事例。同學(xué)討論：在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境？
4、 由江穎獨唱《yesterday once more》。環(huán)境破壞了就很難恢復，希望大家樹(shù)立一種環(huán)保的意識，不要等事后再來(lái)彌補。
5、 以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答，穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。
6、 請吳潔、吳紅、陳夏秋 、林華浩等個(gè)別發(fā)言，談?wù)勊麄兛吹降纳鐣?huì )中的亂砍亂伐排放污水等破壞環(huán)境的實(shí)例，說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識、提高人口素質(zhì)是迫在眉睫，刻不容緩。
8、 劉冬獨唱《心如刀割》。
9、 主持人小結，班會(huì )結束。
10、 班主任評價(jià)班會(huì )，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。
[班會(huì )小結]：
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)高中生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。
不足之處：多媒體的音響效果雖好，但演唱者沒(méi)有話(huà)筒，無(wú)法發(fā)揮出水平；主持人準備倉促，經(jīng)驗不足；搶答時(shí)，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)法控制，由于規則不清，造成結果不是很公正。
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