幼兒園第2學(xué)期教科研計劃
幼兒園第2學(xué)期教科研計劃
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”思想和我園、省、市基礎教育工作會(huì )議精神為指針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，抓住機遇，深化改革，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，強化隊伍建設，以科研為先導，健全機制網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施素質(zhì)教育。以與時(shí)俱進(jìn)的理念和現代化的技術(shù)手段指導教科研，推進(jìn)幼兒園教科研工作的現代化、特色化進(jìn)程。
二、工作目標：
1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng )出教研特色。
2、以課題研究為先導，深化課程改革。
3、以老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，創(chuàng )新隊伍建設。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┮浴毒V要》精神為指針，創(chuàng )出教研特色
1、教師進(jìn)一步解讀《綱要》，根據幼兒的實(shí)際需要，制定各類(lèi)計劃，合理組織一日活動(dòng)。繼續探索班級常規管理方法，重點(diǎn)在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現自我管理方面展開(kāi)研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內對年級組開(kāi)展常規調研工作。
2、深入探討區域化學(xué)習活動(dòng)模式，使區域化學(xué)習活動(dòng)和我園的
課程進(jìn)一步統整。在數理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內容區域化初具效果的基礎上，繼續研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語(yǔ)言、音樂(lè )等目標落實(shí)到區域化學(xué)習活動(dòng)中，不斷探索如何將教學(xué)要求轉化為“材料”的形式呈現給幼兒。
3、繼續開(kāi)展班級生態(tài)環(huán)境的研究，將研究中的有益的經(jīng)驗推廣應用，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢，將研究持續深入地展開(kāi)，并注重過(guò)程資料的積累和資料的呈現方式的多元化，以良好的狀態(tài)迎接區、市級班級生態(tài)環(huán)境交流活動(dòng)。
4、大力推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，加強網(wǎng)站的建設和網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用。本學(xué)期，通過(guò)集中培訓和自我學(xué)習，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站，管理的基本技術(shù)，加強網(wǎng)站與社會(huì )、家長(cháng)的對話(huà)性，豐富網(wǎng)站內容。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息資源在教學(xué)中運用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，輔助教學(xué)的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設，積極鼓勵教師向關(guān)網(wǎng)站投稿，并建立相應的考核與激勵機制。通過(guò)與南京實(shí)幼的專(zhuān)家老師面對面交流，通
過(guò)“教研月”特色活動(dòng)研究，通過(guò)學(xué)《綱要》論文、隨筆評比等不同形式的研討。
5、加大托幼一體化教育研究力度，在上學(xué)期首期開(kāi)班的基礎上，繼續開(kāi)辦0點(diǎn)親子歡樂(lè )園，重視師資培訓，加強課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng )設優(yōu)化的托班環(huán)境，根據園本實(shí)際創(chuàng )編有特色的教材，深化托班教育研究。
6、在教研活動(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開(kāi)展多層次研討活動(dòng)，通過(guò)向輔導區開(kāi)放示范活動(dòng)，“教研月”特色活動(dòng)研究，不同年級組教師串課等，增強教改意識，轉變教學(xué)行為，增加我園教研的園本特色。
�。ǘ┮哉n題研究為先導，深化課程改革。
1、加強理論學(xué)習，組織教師認真學(xué)習幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內涵和實(shí)質(zhì)，確立正確的兒童觀(guān)、課程觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、對當前一些新的課程理論結合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。
2、構建完善本園課程是我園可持續發(fā)展的需要，本學(xué)期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農村幼兒園“學(xué)做文明人”整合課程研究》這個(gè)統領(lǐng)我園全局的總課題，在課程的整合性、開(kāi)放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實(shí)施軌跡，創(chuàng )建適合時(shí)代的發(fā)展的現代課程新體系。持續挖掘課程資源，改革家長(cháng)在課程中的角色地位。
3、繼續深入開(kāi)展省級課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實(shí)踐研究”。組織教師加強理論學(xué)習，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，以教研組為主陣地，繼續完善課程體系。
4、繼續進(jìn)行國家級子課題“開(kāi)展主體潛能識字，開(kāi)發(fā)幼兒潛能研究”，本學(xué)期重點(diǎn)抓以下三項工作：
�。�1）進(jìn)一步加強理論學(xué)習，努力探索游戲化的活動(dòng)形式。
�。�2）創(chuàng )設良好的科學(xué)認讀生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮幼兒的主體性、創(chuàng )造性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能。
�。�3）建立規范的實(shí)驗檔案，做好整理、篩選、收集課題資料的工作。
5、實(shí)施“開(kāi)展感覺(jué)統合訓練，開(kāi)發(fā)幼兒生命潛能”省級課題研究，以點(diǎn)帶面，以實(shí)驗班全園，充分挖掘感統室的效益，提高使用率。
6、開(kāi)展國家級課題《幼兒園雙語(yǔ)教育教學(xué)方法的研究》，一方面教師努力 提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，另一方面加強研討，全面探索幼兒英語(yǔ)教育的內容方法。
7、持續開(kāi)展省級課題《注重審美感受，培養幼兒美術(shù)創(chuàng )造力的研究》，探索在多種形式的美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣和美術(shù)創(chuàng )造力。
8、開(kāi)展市級立項課題《利用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的研究》，在上學(xué)期開(kāi)題的基礎上，全面展開(kāi)研究，與區級教研活動(dòng)相銜接，通過(guò)外培與自培，爭取在提高教師管理網(wǎng)站的基本能力，提高運用網(wǎng)站資源開(kāi)展教學(xué)的基本能力方面有明顯發(fā)展。
9、深入開(kāi)展總課題下的班級專(zhuān)題研究，做到班班有專(zhuān)題，人人參與研究。指導老師扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究工作，注重過(guò)程，不斷探索，不斷總結，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng )出自己的班級特色。
�。ㄈ�1、加強師德教育，強化行風(fēng)建設。園內開(kāi)展“家長(cháng)信得過(guò)教師”評議活動(dòng)，以誠信為主題，逐步形成“敬業(yè)愛(ài)幼、技能全面、教有所長(cháng)、熱心服務(wù)”的教師隊伍。
2、進(jìn)一步指導教師學(xué)習《綱要》、內化《綱要》，通過(guò)青年教師評優(yōu)活動(dòng)，專(zhuān)題辨論活動(dòng)，專(zhuān)家同行面對面等有針對性、有實(shí)效的園本培訓，增強教師之間，教師姐妹園專(zhuān)家、同行間的對話(huà)性，促進(jìn)觀(guān)念的碰撞和行為的交流，從而幫助教師提升教學(xué)研究、教學(xué)反思能力。
3、重視繼續教育，鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修，提高大專(zhuān)，本科達標率，加大
教師資格達標率的管理力度。全面提高教師運用現代信息技術(shù)的能力，并建立相應激勵機制。
4、在繼續開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎上，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，即人人上一節優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課，寫(xiě)好一篇教科研論文，制作好一個(gè)電教課件，寫(xiě)好一萬(wàn)字的筆記，形成一個(gè)教學(xué)特色，成為“合格加特長(cháng)”的教師。
5、繼續實(shí)施園丁工程，在抓好青年教師業(yè)務(wù)達標的基礎上，各積極推進(jìn)青年教師的培養，增強培養的層次性和針對性，以教學(xué)能手、教學(xué)新秀帶動(dòng)全體不斷成長(cháng)。本學(xué)期開(kāi)展華莊鎮第三批教學(xué)新秀評比和風(fēng)采有舞臺，促教師不斷成長(cháng)。
四、工作安排：
二月份：
1、正常教學(xué)秩序，狠抓一日常規
2、制訂各類(lèi)計劃
3、環(huán)境創(chuàng )設
4、修訂考核細則
5、0點(diǎn)親子歡樂(lè )園開(kāi)班準備工作
6、“科學(xué)認讀”課題成果評比
三月份：
1、大班家長(cháng)學(xué)校
2、課題組研討活動(dòng)
3、中心園向村園開(kāi)放示范課
4、與姐妹園南京實(shí)幼進(jìn)行交流研討活動(dòng)
5、迎接區“班級生態(tài)環(huán)境建設”調研
6、教師現代信息教育技術(shù)培訓
7、參加區網(wǎng)絡(luò )信息資源運用評優(yōu)活動(dòng)
8、0點(diǎn)親子歡樂(lè )園開(kāi)班
四月份：
1、中、小班家長(cháng)學(xué)校
2、各年級組開(kāi)展“教研月”特色研討活動(dòng)
3、參加無(wú)錫市“班級環(huán)境建設交流月”活動(dòng)
4、迎接區托班教養環(huán)境創(chuàng )設評優(yōu)活動(dòng)
5、中心園班級常規調研
五月份：
1、青年教師評優(yōu)課活動(dòng)
2、幼小銜接研討活動(dòng)
3、課題組研討活動(dòng)
六、七月份：
1、省市級課題中期匯報活動(dòng)
2、華莊鎮教學(xué)新秀評比
3、參加區托班課程匯編工作
4、興趣組展示活動(dòng)
5、幼兒發(fā)展情況調研
6、總結考核工作
7、論文、隨筆、案例評比
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