下半年中班的工作計劃
下半年中班的工作計劃
很高興今年有幸與各位老師合作。希望在新的學(xué)年里大家能真正的分擔、分享我中班組的各項工作。讓團隊中的每一個(gè)成員，都能夠相互協(xié)作、不離不棄，更大限度的中班組這個(gè)大家庭中，擁有自信、展示自我
2009 年下半年中班年級一共開(kāi)設八個(gè)班級， 7 個(gè)多元智能實(shí)驗班、 1 個(gè)普通班。孩子們升入中班對家長(cháng)和孩子來(lái)講，都步入了一個(gè)新的階段。面對家長(cháng)的種種疑問(wèn)和孩子們好奇的眼神，中班年級全體教師將樹(shù)立強烈的責任感和責任心，以親切的目光、溫和的語(yǔ)氣、和藹的態(tài)度，服務(wù)好每一位家長(cháng)和孩子，以超前的理念和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、愉悅的環(huán)境，做到教者有德，教者有意 ” 引導孩子們生活和情游戲中自然獲得、主動(dòng)探索，為孩子們順利步入大班奠定良好的基礎和扎實(shí)的知識儲藏。
教師隊伍的管理中，本著(zhù)忠義的態(tài)度，計劃實(shí)施中多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)、多換位思考、做好團隊的帶頭兵和大家的情務(wù)兵。與大家共同營(yíng)造一個(gè)可靠實(shí)干、有生產(chǎn)力、樂(lè )于參與、追求生長(cháng)、追求貢獻的團隊。依照全園總目標并結合中班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期詳細的中班年級工作計劃如下：
一、設想：
1 積極參與園內組織的各項活動(dòng)，有聲有色的開(kāi)展大型活動(dòng)；
2 抓教研促教學(xué)，反思上周教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，明確下周教學(xué)活動(dòng)的內容；周五主要以教研為主，研討中發(fā)揮教師們主動(dòng)性、參與性，解決教師們教學(xué)中的疑問(wèn)，力求實(shí)效，不時(shí)提升教師們業(yè)務(wù)水平和研討能力。每周教研兩次。其中集體教研一次，按課題教研一次、協(xié)助新老師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，大膽嘗試，樹(shù)立自信。重點(diǎn)指導的教師有：烏靜、呂娜、劉佳；
3 每周督導年級的衛生消毒工作；每月督導年級的主題環(huán)境；每月檢查年級教師自制學(xué)具投放后的幼兒使用狀況；
4 每月第一周星期五下午，利用半小時(shí)召開(kāi)保育員會(huì )議�；ハ嘟梃b有關(guān)學(xué)具萌發(fā)、消毒工作、疾病預防、幼兒護理等最佳方法，相互取長(cháng)補短；
5 結合課題與老師們嘗試并探索《體驗式閱讀》數學(xué)智能》有效途徑和最佳方法；
6 英語(yǔ)教研觀(guān)摩每月一次，及時(shí)對優(yōu)秀活動(dòng)錄制收藏；
7 每周四下午將教案發(fā)到網(wǎng)上；保育員月末交教學(xué)筆記兩篇（即：結合配課或學(xué)具研發(fā)一篇、結合幼兒護理一篇）
8 加強戶(hù)外鍛煉，多帶孩子到戶(hù)外走走，組織孩子參與豐富多彩的活動(dòng)，規定的時(shí)間和場(chǎng)地，嚴格檢查保證戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量，從而增強幼兒的體質(zhì)，達到鍛煉的目的
9 每月底保育老師要清洗床單，被褥交家長(cháng)回去晾曬。
二、計劃實(shí)施的時(shí)間和內容：
八月底：全體中班教師全身心投入，充分做好孩子們入班前的準備工作。
1 8 月 27 28 日各班在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，搜集整體蒙氏學(xué)具；
2 8 月 29 30 日全面整理班級衛生、布置環(huán)境、各班召開(kāi)班務(wù)會(huì )并制定個(gè)人計劃、班務(wù)計劃和第一周的工作計劃、進(jìn)行班級衛生消毒和幼兒罕見(jiàn)病預防的培訓；
3 8 月 31 日上午針對班級中的個(gè)別問(wèn)題，繼續完善環(huán)境和衛生工作，并進(jìn)行全面檢查：其中包括（室內外環(huán)境衛生、主題墻的安排、蒙氏區域劃分、匹配標簽、學(xué)具擺放等。下午參與教研培訓。
九月：嚴格依照園里的要求和作息時(shí)間厲行各自的崗位職責、做好疾病的預防和消毒工作、加大慣例培養的力度、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、購買(mǎi)幼兒閱讀刊 物、興趣班開(kāi)課、對家長(cháng)開(kāi)放工作。
1 第一周：
a 班級教師及時(shí)做好家園溝通工作，孩子報名時(shí)老師親切、主動(dòng)的接待家長(cháng) ;
b 各班制定出安全計劃、老師們明確各自的教研課題。做好幼兒和家長(cháng)接待工作；
c 各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。主要事宜有：分析中班孩子的年齡特征；向家長(cháng)公示班級服務(wù)許諾介紹開(kāi)放活（實(shí)驗班每月兩次、慣例班每月一次）結合全園總目標及課程況架向家長(cháng)介紹班務(wù)計劃、平安計劃、大型活動(dòng)、特色活動(dòng)、幼兒閱讀刊物的購買(mǎi)、進(jìn)行興趣班幼兒的統計和登記（即：兒童畫(huà)、舞蹈、感統等）
d 班級教師積極主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，結合主題搜集孩子們假期見(jiàn)聞、旅游照片等；
e 全年級總動(dòng)員積極準備教師節活動(dòng)《教師風(fēng)采展示》活動(dòng)總謀劃張智遠、 XXXX 服裝道具： XXX XXXX
f 周五下午召開(kāi)保育員會(huì )議。
2 第二周：
a 各班教師結合全園教研計劃制定課題計劃；
b 本周興趣班正式開(kāi)課，時(shí)間為四個(gè)月。各班教師做好分工協(xié)作，確保興趣班順利拉開(kāi)序幕。
c 本周五各班為家長(cháng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)；
d 年級教師發(fā)揮特長(cháng)，積極參與全園《教師風(fēng)采展示》活動(dòng)；
e 結合 8 月 15 中秋節，各班組織《聊中秋、嘗月餅》活動(dòng)，并設計相應的記錄活動(dòng)。
3 第三周：
a 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況（每月至少七件學(xué)具）學(xué)具要求：結合主題和教研課題投放；學(xué)具幼兒選擇頻率高有實(shí)用；學(xué)具美觀(guān)耐用幼兒喜歡；
b 與老師們商討運動(dòng)會(huì )項目，并指導幼兒練習；
c 年級分享體驗式閱讀活動(dòng)《 承擔班組（中 班、中 班）
4 第四周：
a 做好對家長(cháng)的開(kāi)放工作
b 本周進(jìn)行年級工作考核；
c 組織幼兒觀(guān)賞軍營(yíng)（各班設計相應的記錄內容）
d 對家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，并設計與節日有關(guān)的記錄內容；
e 更換第二主題的墻面。
十月：分享表達活動(dòng)《國慶見(jiàn)聞》召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )、組織幼兒親子游、教學(xué)效果測試、年級分享體驗
1 第一周：
a 分享表達活動(dòng)：國慶見(jiàn)聞》
b 召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )（競賽項目、集體項目、親子項目）
c 周五下午召開(kāi)保育員會(huì )議。
2 第二周：
a 組織幼兒親子游《水果大豐收》各班設計相應的記錄內容；
b 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
3 第三周：
a 分課題教研觀(guān)摩、教學(xué)效果測試；
b 年級分享體驗式閱讀活動(dòng)《 承擔班組（中 班、中 班）
c 本周進(jìn)行年級工作考核；
d 教師認真填寫(xiě)《幼兒評估手冊》并反饋給家長(cháng)。
e 更換第二主題的墻面。
十一月：季節特征已非常明顯，班級結合季節和主題特征豐富幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的知識，如：樹(shù)葉粘貼畫(huà)、葉脈的駝?dòng)�、�?shù)葉時(shí)裝秀等。
1 第一周：
a 結合體驗式閱讀活動(dòng)，開(kāi)展搜集樹(shù)葉的活動(dòng)，協(xié)助幼兒認識多種樹(shù)葉；
b 周五下午召開(kāi)保育員會(huì )議。
2 第二周：
a 對家長(cháng)開(kāi)放親子活動(dòng)《樹(shù)葉時(shí)裝秀》
b 加強慣例培養，嘗試值日生工作；
3 第三周
a 本年級老師相互學(xué)習自制學(xué)具的研發(fā)；
b 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級分享體驗式閱讀活動(dòng)《 承擔班組（中 班、中 班）
4 第四周
a 對家長(cháng)開(kāi)放親子活動(dòng)；
b 教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）
c 更換第二主題的墻面。
十二月：開(kāi)展《快樂(lè )圣誕》慶元旦》活動(dòng)，與幼兒共同創(chuàng )設節日氣氛。
1 第一周
a 引導幼兒探索冬天的秘密
b 周五下午召開(kāi)保育員會(huì )議。
2 第二周
a 對家長(cháng)開(kāi)放親子活動(dòng)；
b 英語(yǔ)教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）
3 第三周
a 英語(yǔ)教師組織幼兒開(kāi)展《快樂(lè )圣誕》活動(dòng)；
b 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級分享體驗式閱讀活動(dòng)《 承擔班組（中 班、中 班）
4 第四周
a 各班布置節日的氣氛，召開(kāi)《慶元旦》活動(dòng)。
b 進(jìn)行效果測試
元月：教師認真填寫(xiě)《幼兒評估手冊》并反饋給家長(cháng)；各班整理班級物品做好放假前的準備工作。
1 第一周
a 做好興趣班的收尾工作；
b 教師認真填寫(xiě)《幼兒評估手冊》并反饋給家長(cháng)。
c 各班進(jìn)行班務(wù)總結
2 第二周
a 各班整理班級物品做好放假前的準備工作。
三、管理戰略：
1 實(shí)實(shí)在關(guān)心老師、協(xié)助老師，激勵老師們工作熱情，問(wèn)題面前多去換位思考，以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問(wèn)題、解決問(wèn)題，以人為本，以理服人。讓愉快生活、愉快工作不在一句口號，結合每月年級的活動(dòng)經(jīng)費，組織老師開(kāi)闊視野盡情放松。
2 細化工作中各個(gè)環(huán)節，合理的安排工作細則，不雜亂無(wú)章，做到早計劃、早布置、讓老師們有準備、有思路，有條不紊的實(shí)施方法。
3 鼓勵年輕教師大膽嘗試，與有經(jīng)驗的老師共同分享好的經(jīng)驗和方法，使新老師盡快的熟悉業(yè)務(wù)。
4 對自制教具的投放，教師要多去關(guān)注孩子們對蒙氏工作的選擇，并及時(shí)予以指導和調整。
5 對于通訊工具的使用，嚴格依照園里的要求做到上崗期間，電話(huà)不挨身。月末對全年級教職工進(jìn)行考核，考核時(shí)公平公正，一視同仁，嚴格依照考核制度執行。
6 跟上教研的步伐，大膽嘗試。結合教研目標，組織小班全體教師，商討教研課題、落實(shí)課題成員、制定出具體的實(shí)施方法、進(jìn)行階段展示，互相學(xué)習、互相借鑒。
7 指導和督促慣例班教師在主題活動(dòng)和園本課程的指導下，大膽探索更為豐富的教學(xué)形式和教學(xué)方法，并進(jìn)行階段性的展示。
四、合理用物，節約在先
1 交接班時(shí)清點(diǎn)物品，并妥善保管，班級所配物品，依照說(shuō)明正確的使用。
2 操作學(xué)具的使用，教師一定要正確的演示，教給孩子正確的使用方法并提醒孩子玩完歸位。
3 班級物品的領(lǐng)用，本著(zhù)節約夠用的原則，采用以舊換新的形式，用多少發(fā)多少。
4 班上配備的固定財富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有損壞物品要及時(shí)報修，不得延誤。
五、平安工作
1 平安工作是重中之重。合理的班級慣例要求對于班級管理，對于孩子在園生活有極其重要的影響。因此，從進(jìn)班第一天開(kāi)始，每個(gè)班的每位教師就應對本班幼兒在園的所有慣例要求做到心中有數，隨時(shí)做個(gè)有心人，提醒孩子去發(fā)現 ‘ 危險 ’ 杜絕危險。
2 開(kāi)學(xué)初班上老師召開(kāi)班務(wù)會(huì )，班級老師制定平安細則，對孩子的要求統一思想達成共識，教師們統一思想并制定出安全細則，隨時(shí)提醒相互督促，有效的杜絕事故的發(fā)生。
3 慣例培養重在堅持，因此教師要經(jīng)常耐心的提醒孩子，以便盡快建立良好的班級慣例。老師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝有孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線(xiàn)范圍內。做到孩子在哪里教師在哪里。
4 讓蒙氏的秩序感，圍繞在孩子們生活中，如：怎樣上下樓、排隊洗手、等待入廁等）培養孩子們平安意識，要從小是做起。
5 各班級開(kāi)展找危險的活動(dòng)，教給孩子們一些自救方法，增強孩子們自救意識。
6 對于特殊孩子（多病兒童、單親家庭）老師一定時(shí)時(shí)觀(guān)察和提醒，及時(shí)調整孩子的情緒和狀態(tài)，必要時(shí)可進(jìn)行家訪(fǎng)。
7 盥洗室地面要保持干爽，確保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入廁、喝水時(shí)，一定要關(guān)注到每位孩子。
8 對于家長(cháng)的囑托和服藥的孩子，一定要倍加關(guān)注，并在家長(cháng)接幼兒離園時(shí)，主動(dòng)給家長(cháng)反饋孩子當天在園的情況，同時(shí)，還要嚴格依照保健室的要求喂藥，決不忽視。
9 保育老師定期清洗孩子用品，堅持長(cháng)通風(fēng)長(cháng)喚起，為孩子營(yíng)造良好的生活環(huán)境。
六、家園互助
1 建立多種家園溝通方式：公布班級教師的電話(huà)；利用短信服務(wù)功能；利用合理的時(shí)間與家長(cháng)委婉、坦誠的交流；運用恰當的方式和家長(cháng)溝通，談話(huà)方式委婉而有說(shuō)服力。
2 定期向家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)，并在活動(dòng)中給家長(cháng)更多的參與機會(huì )。推選家長(cháng)代表并發(fā)揮家長(cháng)代表的作用，請家長(cháng)代表協(xié)助好老師們做好家長(cháng)工作。
3 積極宣傳園內、班級的各項活動(dòng)，邀請家長(cháng)關(guān)注并按時(shí)參加 如：運動(dòng)會(huì )、開(kāi)放教學(xué)、慶元旦及家長(cháng)講座等。
4 充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)主題體活動(dòng)有所了解，引起家長(cháng)對我工作的關(guān)注、理解和支持。協(xié)助班級搜集資源。
5 改進(jìn)家長(cháng)工作方法，請家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。每月一次開(kāi)放活動(dòng)不變，開(kāi)展家長(cháng)老師活動(dòng)，有時(shí)間的家長(cháng)可隨時(shí)來(lái)幼兒園參與班級一日活動(dòng)。
七、大型活動(dòng)
1 9 月觀(guān)賞幼兒園、觀(guān)賞軍營(yíng)。
2 10 月初召開(kāi)幼兒秋季運動(dòng)會(huì )。
3 10 月中旬秋游。
4 慶元旦：師生共同布置迎新年的環(huán)境，以親子活動(dòng)的形式聯(lián)歡。
以上為中班年級預定計劃，還需各位老師和領(lǐng)導給予建議和指導，如有不妥，及時(shí)調整！謝謝！
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