第二學(xué)期中班班務(wù)計劃
第二學(xué)期中班班務(wù)計劃
一、班級情況分析：
本班有幼兒38名，其中男小朋友20名，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎上轉走了2名，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒(méi)有上過(guò)幼兒園，一開(kāi)始性格比較內向，與幼兒的交往不夠主動(dòng)，參與各種活動(dòng)的積極性也不高。在原有的小朋友中，各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強等一些小朋友。通過(guò)一學(xué)期的中班集體生活，孩子們基本養成了良好的生活習慣和衛生習慣，具備了一定的適應能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活，孩子們在課堂常規、衛生習慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動(dòng)時(shí)有個(gè)別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意，進(jìn)餐時(shí)環(huán)境吵鬧、速度太慢等，針對這些情況，我們將在這幾方面著(zhù)重下功夫，爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。
二、具體措施：
�。ㄒ唬�、各種習慣的培養：
1、生活習慣：勤觀(guān)察、常督促，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì )正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養成用水后關(guān)緊水龍頭，節約用水的習慣。持之以恒地要求進(jìn)餐時(shí)有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導幼兒學(xué)會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
2、衛生習慣：養成飯前、便后自覺(jué)洗手的習慣，飯后在清潔池漱口，午睡時(shí)保持正確的睡姿，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒，注意動(dòng)靜交替。
3、學(xué)習習慣：采取正面教育形式，發(fā)揮賞識教育的功能，利用多種教學(xué)手段調動(dòng)幼兒主動(dòng)參與各項活動(dòng)的積極性。培養他們良好的聽(tīng)課習慣，正確的讀寫(xiě)姿勢。
�。ǘ�、幼兒的品德教育：
幼兒的全面發(fā)展，其中少不了品德教育，它不僅是整個(gè)教育的基礎，而且對孩子的一生都有影響。因此，我們將從平時(shí)的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，培養幼兒對人
有禮貌，主動(dòng)正確使用禮貌用語(yǔ)的習慣，禁止講粗話(huà)。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引導他們愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，不攀折花木，在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
�。ㄈ�、幼兒學(xué)習能力的培養：
課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習知識的主要途徑，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教，學(xué)生學(xué)”的方法了，要讓幼兒改被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習欲望，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時(shí)教師注意與幼兒的思想交流，注重個(gè)別差異，多提開(kāi)放式問(wèn)題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問(wèn)認真作答，滿(mǎn)足幼兒的求知欲。
�。ㄋ模�、班級環(huán)境創(chuàng )設方面：
在創(chuàng )設的分區活動(dòng)中做到各區有標志，圖文結合，具有可操作性，平時(shí)不斷增設各區域活動(dòng)的材料，結合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習材料，根據單元內容，每周更換小墻飾，充分體現幼兒的參與性。
�。ㄎ澹�、家長(cháng)工作方面：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、個(gè)別交談、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地等各方面，讓家長(cháng)及時(shí)了解情況，對于個(gè)別行為和能力有偏差的幼兒將及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，在家園教育方面達到共識。
2、在工作實(shí)踐中不斷轉變自己不適宜的工作方法，轉變教育觀(guān)念，提高家園合作的能力，做家長(cháng)信賴(lài)的老師。
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