工會(huì )春季的工作計劃
工會(huì )春季的工作計劃
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想統領(lǐng)學(xué)校工會(huì )工作，在學(xué)校黨支部和上級工會(huì )的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)行使教育工會(huì )建設、參與、教育和維護四大職能，積極推進(jìn)“監督工程”，“送溫暖工程”，“維權工程”，理清思路，抓住重點(diǎn)，團結廣大教職工在促進(jìn)改革發(fā)展穩定中，發(fā)揮工會(huì )組織的橋梁紐帶作用，使我校的工會(huì )工作在新形勢下更上一層樓，為學(xué)校的教育改革和發(fā)展貢獻力量。
二、主要工作：
1.把握關(guān)鍵點(diǎn)，參與學(xué)校民主管理
(1)加強教代會(huì )建設，在學(xué)校的各項改革中，認真按照教代會(huì )通過(guò)的各類(lèi)文件，充分發(fā)揮教代會(huì )和全校教職工的作用，依法維護教職工的合法權益。建立和健全教代會(huì )提案制度，從提案的征集、匯總、落實(shí)，做到規范有序。為提高教代會(huì )代表的參政、議政能力，定期組織教代會(huì )代表學(xué)習，組織代表外出參觀(guān)學(xué)習。努力做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項改革措施，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長(cháng)遠利益。
(2)發(fā)揮工會(huì )委員的主人翁意識、創(chuàng )造性和積極性，配合學(xué)校支部、行政，提高教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開(kāi)展為孫橋小學(xué)獻計獻策活動(dòng)，教育會(huì )員以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校的日常管理，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
(3)繼續深入抓好校務(wù)公開(kāi)監督工作，辦好校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，對學(xué)校的各項工作都做到心中有數，以進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導的交流渠道，充分發(fā)揮工會(huì )組織的橋梁、紐帶作用。
(4)隨著(zhù)學(xué)校教育體制和人事制度改革的逐步推進(jìn)，教職工勞動(dòng)關(guān)系、利益關(guān)系將發(fā)生變化和調整，工會(huì )一方面要積極支持改革，另一方面又要切實(shí)維護教職工的合法權益，為學(xué)校的穩定做好協(xié)調工作。
2.抓住結合點(diǎn)，促進(jìn)教師隊伍建設
在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，以師德為核心，青年教師為重點(diǎn)，啟發(fā)全校教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，盡最大可能提供讓他們成才的機會(huì )和發(fā)展的機遇，塑造學(xué)習型、知識型、創(chuàng )造型的教師群體。
(1)鑄師魂。關(guān)愛(ài)學(xué)生是一個(gè)教育工作者應具備的起碼品質(zhì)，只有愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。這是建立平等、融洽師生關(guān)系的基礎。工會(huì )配合支部、行政在教師中倡導建立民主、平等的師生關(guān)系，提供教師以良好的形象接待家長(cháng)，以理服人，以情感人，提高教師、學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。
(2)練師功。配合學(xué)校行政抓好教師的培訓工作，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。參加現代信息技術(shù)的學(xué)習，鼓勵教師將現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合，提高教師的教學(xué)績(jì)效。舉行一次教師現代信息技術(shù)運用基本技能比賽，推動(dòng)和提高教師運用信息技術(shù)的能力。
(3)強師能。配合教導處開(kāi)展崗位練兵。結合本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)從教師最基本的備課、上課等基本工作做起，苦練內功，通過(guò)教師間相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，全面提高教師教學(xué)基本功，塑照我校的名教師。
(二)找準切入點(diǎn)，豐富教師業(yè)余生活
關(guān)心教師生活，盡量創(chuàng )造團結、和諧的人際關(guān)系，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，維護女職工的權益。關(guān)心教職工的困難和疾苦，幫助教職工排憂(yōu)解難。
1.做好“送溫暖”工作。學(xué)校工會(huì )組織要深入了解每位教職工的家庭情況及經(jīng)濟收入，及時(shí)探望慰問(wèn)患病的教職工，送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛(ài)，幫助失去親人的教職工料理后事，按時(shí)送去學(xué)校黨政和學(xué)校師生的慰問(wèn)。尤其要關(guān)心好特困教職工，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
2.組織豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)。以形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)為載體，充實(shí)教職工的業(yè)余生活，使教師身心得到放松，以飽滿(mǎn)的精神，滿(mǎn)腔的熱忱，積極投身于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.開(kāi)展好“職工小家”的活動(dòng)。每個(gè)工會(huì )小組一月組織一次小家活動(dòng)，逐漸形成形成團結互助、好學(xué)上進(jìn)、互諒互學(xué)的小集體，小組成員之間相互關(guān)心，對生活有困難的教職工給予幫助，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
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