幼兒園托班班務(wù)計劃
幼兒園托班班務(wù)計劃
一、 情況分析：
�。ㄒ唬� 概況
本班有兩至三歲幼兒24人，其中男孩11人，女孩13人，女孩略多于男孩。其中有3人超過(guò)33個(gè)月，3人未滿(mǎn)24個(gè)月。 2名幼兒有托兒所集體生活的經(jīng)驗，其余大多有祖父母或外祖父母領(lǐng)養，少數有去早教中心的經(jīng)驗。所有幼兒都沒(méi)有長(cháng)期離家生活的經(jīng)驗。大部分幼兒愿意開(kāi)口和老師說(shuō)話(huà)，并能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)單要求。多數幼兒愿意嘗試自己動(dòng)手穿脫衣物、鞋子、如廁。對幼兒園中的玩具和活動(dòng)有較大的興趣，并在老師的引導下愿意嘗試參與活動(dòng)。對兒歌、音樂(lè )等有節奏的活動(dòng)十分感興趣，樂(lè )意跟著(zhù)老師講講、跳跳。孩子們以前從來(lái)沒(méi)有長(cháng)時(shí)間離開(kāi)家，所以都不愿意到幼兒園來(lái)，分離焦慮比較嚴重。幼兒雖有自己進(jìn)餐的愿望，但大多數的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現象。幼兒受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作較遲緩，（如穿脫衣服、如廁所等）需老師、成人幫助。
二、安全衛生
注重衛生保健工作，每天小掃，每周大掃。餐具、餐巾餐餐消毒，定時(shí)進(jìn)行空氣消毒，床單、被套定期更換、清洗。定期檢查班級環(huán)境、物品有無(wú)不安全因素，戶(hù)外活動(dòng)前對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，盡量減少安全隱患。
三、家長(cháng)工作
作好家長(cháng)工作，新生進(jìn)行家訪(fǎng)。每天都針對幼兒情況與家長(cháng)進(jìn)行交談。加強家園聯(lián)系，多進(jìn)行促進(jìn)家園關(guān)系的活動(dòng)，使家園互動(dòng)起來(lái)。真正做到家長(cháng)放心、孩子開(kāi)心。對個(gè)別有特殊要求的幼兒家長(cháng)多溝通、多理解，爭取做到使每個(gè)家長(cháng)都能滿(mǎn)意。`
四、環(huán)境創(chuàng )設
創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習游戲環(huán)境，并根據幼兒年齡特點(diǎn)和每月學(xué)習的目標創(chuàng )設合適的墻飾，開(kāi)展區域活動(dòng)，如娃娃家、建構角、圖書(shū)角、自然角等，讓幼兒從各個(gè)方面都能的到發(fā)展。
五、指導思想：
建立融洽的師生關(guān)系、家園關(guān)系；以培養幼兒的語(yǔ)言表達能力為重點(diǎn)，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長(cháng)。
六、 具體工作目標與內容：
1． 樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
2． 會(huì )用調羹進(jìn)餐、用杯喝水，安靜入睡，學(xué)習如廁，有獨立做事的愿望。
3． 逐漸適應集體生活，情緒愉快，親近老師，能隨老師、同伴一起活動(dòng)。
4． 樂(lè )意招呼熟識的人，會(huì )說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，學(xué)習用語(yǔ)言表達自己的需求。
5． 知道自己的年齡、性別和身體的主要部分，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
6． 努力協(xié)調走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅持走完力所能及的短途路程。
7． 能隨意地活動(dòng)身體，體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。8． 樂(lè )意用感官感知生活中接觸到的動(dòng)植物、沙、石、水、土等自然物質(zhì)。
9． 接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品，同時(shí)能覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
10． 能認說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住、行的基本物品。
11． 樂(lè )意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，高興用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達。
12． 學(xué)講普通話(huà)，喜歡聽(tīng)、講熟悉的內容。
13． 喜歡玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱跳、敲打、涂畫(huà)、撕貼、搓捏等。
七、 每月工作重點(diǎn)：
九月份：
1． 介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過(guò)點(diǎn)名活動(dòng)，會(huì )說(shuō)自己的名字
并知道同伴的姓名。
2． 注意觀(guān)察嬰幼兒的情緒變化、和生理變化，及時(shí)做出相應處理。
3． 使嬰幼兒知道有便意的時(shí)候要入廁，有困難可以找老師。
4． 召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期嬰幼兒的發(fā)展目標和具體工作，以便更好地實(shí)現家園共育。
十月份：
1． 節后來(lái)園，做好情緒安撫工作。
2． 逐步建立一日作息和常規，使嬰幼兒逐漸適應集體生活。
3． 創(chuàng )設“點(diǎn)心自助”角，讓嬰幼兒在真實(shí)的生活情景中按自己的意愿取用物品，培養幼兒自己動(dòng)手的能力。
4． 做一做“鉆山洞”的游戲，讓嬰幼兒自己動(dòng)手學(xué)穿褲子和鞋子。
5． 創(chuàng )設情景，激發(fā)嬰幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全。
十一月份：
1． 讓嬰幼兒學(xué)習正確的洗手、擦臉?lè )椒�，�?jīng)常用有關(guān)兒歌進(jìn)行提示。
2． 指導嬰幼兒在活動(dòng)之后將玩具寶寶送回家，要愛(ài)護玩具。
3． 創(chuàng )設美工角，激發(fā)嬰幼兒愿意用工具進(jìn)行涂涂畫(huà)畫(huà)。
4． 投放《嬰兒畫(huà)報》等，聽(tīng)老師講故事，指導嬰幼兒從封面開(kāi)始閱讀。
十二月份：
1. 在美工角中投放各種紙，學(xué)習撕不同質(zhì)地的紙。
2. 創(chuàng )設不同的游戲情景，培養幼兒在活動(dòng)中堅持用普通話(huà)與同伴、老師交流。
3. 觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)，了解有關(guān)冬天的故事。
4. 洗手時(shí)，提醒幼兒不玩水，知道把手心、手背上的水擦干凈。
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