《會(huì )變的線(xiàn)條》的教學(xué)反思
《會(huì )變的線(xiàn)條》的教學(xué)反思
線(xiàn)描是用線(xiàn)條作畫(huà)，是學(xué)生比較喜愛(ài)的一種繪畫(huà)表現形式，低年級學(xué)生的（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線(xiàn)條來(lái)表現。應該說(shuō)，線(xiàn)描使用工具簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細致刻劃。學(xué)習線(xiàn)描能很好的培養學(xué)生的繪畫(huà)基礎；在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，線(xiàn)描教學(xué)是繪畫(huà)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。二年級的學(xué)生，基本都能夠大膽地用線(xiàn)條表現自己的所見(jiàn)所想�！稌�(huì )變的線(xiàn)條》的教學(xué)目的是讓學(xué)生，關(guān)鍵有兩點(diǎn)：其一是讓學(xué)生認識，表現不同的線(xiàn)條；其二是讓學(xué)生掌握線(xiàn)條組合變化的方法。
教學(xué)中通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、分析、實(shí)踐體驗，學(xué)生能表現一些線(xiàn)條的變化，但不是很豐富，教師演示、作品展示豐富了學(xué)生對線(xiàn)條的認識。通過(guò)作品欣賞，學(xué)生對線(xiàn)條的組合也有一些認識。作業(yè)中暴露出來(lái)的主要問(wèn)題有：線(xiàn)條變化少，畫(huà)直線(xiàn)的比較多，長(cháng)線(xiàn)條多，短線(xiàn)條少；線(xiàn)條排列比較單調，主要是平行和交叉；畫(huà)線(xiàn)比較隨意，線(xiàn)條質(zhì)量略差、粗細搭配不合理；部分同學(xué)的基本造型也有困難。一課時(shí)的教學(xué)略顯緊張，可以安排兩課時(shí)的時(shí)間。一課時(shí)重點(diǎn)引導學(xué)生對線(xiàn)條的觀(guān)察感悟，認識體驗�？梢赃m當結合周?chē)h(huán)境感受線(xiàn)條，動(dòng)物的毛發(fā)、房屋門(mén)窗的邊框、衣服和窗簾。讓學(xué)生結合觀(guān)察畫(huà)一些有規律、直曲、粗細及色彩不同的線(xiàn)條，積累基本的美術(shù)素養；另一課時(shí)可以圍繞教師提供的圖片嘗試模仿創(chuàng )作。在今后的教學(xué)中注意以下的調整：
一、線(xiàn)描訓練針對不同年齡設置目標
繪畫(huà)技能的提高是長(cháng)期積累的過(guò)程，對不同年齡層次的學(xué)生訓練時(shí)設置不同要求。二年級的學(xué)生，要求其大膽地用線(xiàn)描畫(huà)出所見(jiàn)事物的基本輪廓和特點(diǎn)，構圖比較飽滿(mǎn)；能在簡(jiǎn)單分割的基礎上用不同的線(xiàn)條填充。同時(shí)注意學(xué)生畫(huà)線(xiàn)的習慣，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
二、線(xiàn)描內容要讓學(xué)生熟悉、感興趣。
選取學(xué)生熟悉的事實(shí)描繪能增加學(xué)生的自信心；新奇有趣事物能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)是可以把簡(jiǎn)單的東西也能表現的很豐富。象二年級學(xué)生已經(jīng)積累了一些事物的簡(jiǎn)單造型方法：如學(xué)生愛(ài)吃的水果，自己的學(xué)習用品、身邊的小動(dòng)物、一朵花一片葉子等。這些都可以通過(guò)線(xiàn)描表現出豐富有趣的畫(huà)面。同時(shí)可以鼓勵學(xué)生表現的有趣一些、夸張一下，螞蟻畫(huà)得和房子一樣高大，小朋友可以站在葉子上，和太陽(yáng)、月亮做游戲。
三、線(xiàn)描繪畫(huà)作業(yè)形式的多樣化
低年級學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，在線(xiàn)描繪畫(huà)時(shí)可以讓他們選自己喜歡的彩色鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒等彩筆進(jìn)行線(xiàn)描，也可以嘗試了用刮畫(huà)的形式來(lái)表現線(xiàn)描。線(xiàn)條可以單色的，也可以幾種顏色混合表現，在線(xiàn)與線(xiàn)之間或線(xiàn)的上面再加其他色線(xiàn)，表現豐富的色彩層次。
四、強調線(xiàn)描繪畫(huà)方法、步驟。
很多學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程時(shí)不知道怎么畫(huà)，有時(shí)候常常會(huì )畫(huà)得很亂，下筆很重，盲目下筆，沒(méi)畫(huà)多少就用橡皮擦。在指導學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，可以介紹幾種簡(jiǎn)單的事物，勾勒基本輪廓，用長(cháng)線(xiàn)條或曲或直分割成幾大塊，再進(jìn)行局部的刻畫(huà)。強調作畫(huà)步驟，從大的整體到小局部，長(cháng)線(xiàn)條到短線(xiàn)條，培養學(xué)生良好的繪畫(huà)習慣。
以上為自己的一些粗淺思考，在以后的教學(xué)中再注意實(shí)踐，進(jìn)一步總結完善。
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