七年級英語(yǔ)上冊教學(xué)工作計劃
七年級英語(yǔ)上冊教學(xué)工作計劃
一，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：
本學(xué)期從9月1號正式開(kāi)學(xué)，教育教學(xué)時(shí)間大約只有20周，在這期間還要進(jìn)行期中測試，時(shí)間相對緊張。對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了合理的安排，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì )很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。
二，本學(xué)期教育教學(xué)內容：
仁愛(ài)英語(yǔ)七年級上冊有4個(gè)單元和12個(gè)話(huà)題以及2個(gè)復習單元，一共是6個(gè)單元，其中第2，第4單元后面分別設置了一個(gè)復習單元，無(wú)新的語(yǔ)法和句式。
三，本學(xué)期的教學(xué)重，難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：
一，語(yǔ)法知識點(diǎn)。
1。一般疑問(wèn)句及回答；
2。指示代詞，人稱(chēng)代詞，物主代詞
3。名詞復數的變化；
4。方位介詞；
5。特殊疑問(wèn)句的構成，回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)
6。實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化；
7，名詞所有格；
8，一般現在時(shí)
9，時(shí)間表達法；
五，本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)，缺點(diǎn)，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1，用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachEnglishinEnglish）；
英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓練的是學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯的能力進(jìn)行很多的訓練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓練。
2，用英語(yǔ)想英語(yǔ)（ThinkEnglishinEnglish）；
用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利，熟練的境界和標志。
3，背誦和多種練習結合
實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。
4，針對不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)方法；
英語(yǔ)的內容較多，包括語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
六，本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：
1，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生[此文轉于]自主學(xué)習的能力。
2，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生[此文轉于]綜合運用英語(yǔ)的能力。
3，盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4，備好學(xué)生，課本，課標，確立最佳教案。
5，根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6，語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確，深刻，透徹。
7，擴大學(xué)生的課外閱讀量，一，增強語(yǔ)感，二，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8，加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9，實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10，合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習，重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
七，本學(xué)期將進(jìn)行的復習：
本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我打算在元月初進(jìn)入復習階段，在最后的幾個(gè)星期里，我將從課本入手，以課本為基礎整理本學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)，在整理的基礎上進(jìn)行歸納和總結，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內容，讓學(xué)生做到心中有數。
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