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初三數學(xué)老師的教學(xué)總結

時(shí)間:2024-07-27 18:20:16

初三數學(xué)老師的教學(xué)總結

初三數學(xué)老師的教學(xué)總結

初三數學(xué)老師的教學(xué)總結

  一、師德表現:

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

  二、教育教學(xué)情況:

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。我把每個(gè)單元的教學(xué)目標都分成基礎目標(交待單元內容的基礎知識)和提高性目標(熟練地掌握數學(xué)運算技巧,提高數學(xué)能力等),在把每個(gè)單元的基礎知識分解到每一個(gè)課時(shí)中去,對每一節課力求多備學(xué)生,多備“差生”:我每節課都根據教學(xué)內容用小黑板準備幾道基礎性的、簡(jiǎn)單的小練習題,讓差生“跳一跳夠得著(zhù)”,“吃”得上,學(xué)得到,循序漸進(jìn)。

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。在課堂內,我常常是以上節課學(xué)生作業(yè)為依據,逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低起點(diǎn),以此結合這節課內容安排教學(xué)。講課中努力做到深入淺出,讓差生跟上。有時(shí)根據問(wèn)題的深淺,選擇適當的學(xué)生提問(wèn)、板演等。特別在課堂上設計一些極基礎、極簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓差生優(yōu)先回答,使差生有機會(huì )表現自己,有機會(huì )獲得成功的喜悅,激發(fā)他們學(xué)習熱情和信心。有時(shí)還要根據全班學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的表情、神態(tài),適時(shí)微調講課的頻率、聲音、提問(wèn)、重復。比如,上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神,我就馬上給其簡(jiǎn)單提問(wèn)或板演,或提高聲音,將他們的注意力吸引過(guò)來(lái),發(fā)現一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí),就把關(guān)鍵的地方重復講講等等。在課堂上合理分配講課和練習、思考時(shí)間,避免講得過(guò)多,包辦過(guò)多,學(xué)生練習時(shí)間少,思考機會(huì )少。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教,是為了不教!边@其實(shí)是說(shuō)教育的至高境界是使受教育者成為教育者,教育的最終目標是使受教育者學(xué)會(huì )自己學(xué)習,自學(xué)成才。有良好的學(xué)習習慣是實(shí)現這一目標的重要保證,可見(jiàn)好習慣養成性教育的重要性。我注重狠抓習慣教育,反復抓,抓反復,讓學(xué)生養成課前預習準備,課后復習鞏固,獨立完成作業(yè),按時(shí)上交作業(yè),當日事當日畢的好習慣。上課講得再好,還得有適量的練習。對于數學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),適量的練習尤其重要,課堂作業(yè)、課后作業(yè)、階段復習作業(yè),都是鞏固知識的手段,必不可少。但是我堅決反對題海戰術(shù),作業(yè)應適量,讓學(xué)生愿意做,不搞疲勞戰。對于差生,我應因材施教,布置一些基礎性、簡(jiǎn)單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè),并加強輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導的好評。

  以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

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