《三視圖》教學(xué)反思

《三視圖》教學(xué)反思

　　1、本節內容的重要性：在過(guò)去的教學(xué)中，本節內容容易忽視，對于三視圖形成過(guò)程美有說(shuō)透，在接下來(lái)的教學(xué)中就容易被動(dòng)，如點(diǎn)的可見(jiàn)性等學(xué)生就容易出錯。本節內容卻是貫穿本課程的基礎。

　　2、教學(xué)方法手段上，三視圖的形成的敬愛(ài)學(xué)要重視過(guò)程的教學(xué)，要把三視圖的形成過(guò)程一個(gè)個(gè)步驟展示給學(xué)生，一方面可以使用多媒體展示，但更要多畫(huà)板畫(huà)，從立體圖樣，投影，展開(kāi)成三視圖，一步步完成，有利于學(xué)生理解。在教學(xué)過(guò)程中重視讓學(xué)生發(fā)揮空間想象。最后讓學(xué)生心中有數。

　　3、本節的重點(diǎn)難點(diǎn)要強調，三視圖中的方位關(guān)系的講解中，特別注意講清楚為什么在各視圖中只能反映兩個(gè)方位，另外一個(gè)方位上仕途是積聚的無(wú)法判斷。講投影規律長(cháng)對正，高平齊，寬相等中寬相等時(shí)難點(diǎn)，把這寬比喻為跑到很好，因為跑道在拐彎處寬度是不變的。我在這點(diǎn)上還有待加強。

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