《她是我的老師》教學(xué)課程反思
《她是我的老師》教學(xué)課程反思
課文記敘了世界著(zhù)名科學(xué)家居里夫人尊敬老師的一件事。一個(gè)普通的老婦人卻受到居里夫人極大的尊敬，只因為“她是我的老師”，這正印證了中國的一句古話(huà)：一日為師，終身為父。表現了居里夫人的優(yōu)良品質(zhì)。這是一節預習+展示課。上課伊始，我將學(xué)習任務(wù)分配到各個(gè)小組，同學(xué)們立即進(jìn)入了緊張而又認真的學(xué)習狀態(tài)。在展示環(huán)節中，有這樣幾點(diǎn)閃光之處：
我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“你是怎樣尊敬你的老師的？”孩子們的回答很單一，都是些“見(jiàn)到老師要敬禮、問(wèn)好，要有禮貌”之類(lèi)的話(huà)，這時(shí)有一名學(xué)生說(shuō)：“好好學(xué)習也是一種尊敬老師的表現�！彼谶@句話(huà)中用到了一個(gè)“也”字，我覺(jué)得用的非常好，而且他這句話(huà)說(shuō)得很完整，我及時(shí)對他進(jìn)行了表?yè)P。
再就是后面讓學(xué)生談一談“為什么要尊敬老師？”時(shí)，由于二年級的孩子思維能力、語(yǔ)言表達能力都很有限，大部分學(xué)生的回答都是千篇一律，如“老師教給我們知識”、“老師教我學(xué)會(huì )許多生字”等等，我適時(shí)地提醒他們要注意說(shuō)完整話(huà)，而且不要重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，二年一班的辛薈研同學(xué)立即說(shuō)道：“因為老師不但教給我們許多知識，還教給我們做人的道理，讓我們成為對社會(huì )有用的人，所以我們要尊敬老師�！辈挥梦冶�?yè)P，班級的同學(xué)馬上給了她熱烈的掌聲。
在結束本課的時(shí)候，我讓學(xué)生用不同的方式表達對老師的尊敬。一班的肖笛演唱了一首歌曲《鮮花愛(ài)雨露，我們愛(ài)老師》，引得全班同學(xué)與她一起合唱，把課堂氣氛推向了高潮。
在一班上完課后，我也發(fā)現了許多不足之處，如：在感受居里夫人見(jiàn)到自己老師的心情時(shí)，我引導學(xué)生，如果你見(jiàn)到自己多年未見(jiàn)的奶奶，心情怎樣？學(xué)生說(shuō)出了激動(dòng)這個(gè)詞后，我便直接讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，沒(méi)有繼續引導“象見(jiàn)到親人一樣”，所以學(xué)生沒(méi)有讀出那種特別激動(dòng)的感情；再就是沒(méi)有突出強調居里夫人有著(zhù)顯赫的地位與成就，卻那么平和、謙遜，不因地位成就而傲慢，學(xué)生沒(méi)有深入感受和理解她熱愛(ài)、尊敬老師的精神品質(zhì)。到三班上課的時(shí)候，我及時(shí)彌補了這些不足，學(xué)生的感情色彩果然豐富了許多。
當然，這節課在其他方面還有許多遺憾與不足，也沒(méi)有達到自己預想中的程度，比如學(xué)生的注意力不能夠完全集中，語(yǔ)言表達能力還需要進(jìn)一步加強，個(gè)別學(xué)生有畏懼心理，不愛(ài)發(fā)言，有溜邊兒現象等。但我想人生路也許短暫，教學(xué)藝術(shù)之路卻很漫長(cháng)，只要堅持不懈，不斷完善課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)更進(jìn)一步的訓練、指導，學(xué)生在課堂中的學(xué)習一定會(huì )達到一個(gè)新的高度。
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