在合作中促交流教學(xué)反思

在合作中促交流教學(xué)反思

　　合作是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的重要方式，我認為同齡人之間的啟發(fā)和幫助會(huì )使大家得到共同的提高。因而在教學(xué)中我采取小組合作的形式進(jìn)行教學(xué)，有意識地為學(xué)生創(chuàng )設良好的數學(xué)交流情境，如“認識圖形”中，讓學(xué)生在小組合作和交流中，認識了平面圖形的基本特征。通過(guò)“在教室里找這些平面圖形”這一活動(dòng)，創(chuàng )設了問(wèn)題情境，讓學(xué)生把所學(xué)的新知運用到現實(shí)生活中，使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習數學(xué)有用，數學(xué)與生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生對數學(xué)的價(jià)值和作用的認識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。同時(shí)也鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，與同伴交流，開(kāi)展自評和互評，培養學(xué)生從多角度欣賞他人的良好心態(tài)，以及自我監控，自我調節的能力。

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