《個(gè)人勵志與自我超越的心靈指南》讀后感作文
《個(gè)人勵志與自我超越的心靈指南》讀后感作文
正確地認識自我、經(jīng)營(yíng)自我”這一章節讓我有著(zhù)深刻的感悟。作為一個(gè)現代人，如果不能正確地認識自己，很難在社會(huì )中找準自己的位置。認識自己不僅要了解自己所受的教育，以及自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)和自己的思想品德等;還要認識自己掌握的知識、專(zhuān)業(yè)技能和特長(cháng)等等。
在我們的工作和學(xué)習中，經(jīng)常認識和接觸不同的人，通過(guò)與別人的溝通、比較慢慢地了解自己與別人的不同，通過(guò)自己做過(guò)的事或所犯的錯誤看到自己身上的缺點(diǎn)。人在經(jīng)歷各種渠道認識自己之后，才能全面的認清自己，進(jìn)而實(shí)際地制定一些目標，去追求自己心中的理想。在我們工作時(shí)，時(shí)常進(jìn)行一些反思：反思自己的一個(gè)活動(dòng)，反思自己一學(xué)期取得的結果，反思能使我們更清楚地認識自己，不斷地完善自己。然而，反思、自我評估不能只評價(jià)自己的缺點(diǎn)、錯誤與無(wú)能。認識自己的缺點(diǎn)固然是好，可單單認識自己身上的缺點(diǎn)很難求改進(jìn)，甚至會(huì )產(chǎn)生自卑的心理。因此，我們要經(jīng)常以鼓勵、支持的態(tài)度及時(shí)地發(fā)現幼兒身上的閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短，挖掘每位幼兒的潛能。每個(gè)人都是獨立的，一個(gè)人接納另一個(gè)人很難，但接納自己更難，我們時(shí)常對自己不滿(mǎn)。為自己的缺點(diǎn)懊惱與煩悶，誰(shuí)都想成為一個(gè)完美的人。同樣的，家長(cháng)對孩子也抱著(zhù)一種“望子成龍，望女成風(fēng)”的心態(tài)。性格活潑點(diǎn)的希望他再靦腆一點(diǎn)，溫順的又希望他開(kāi)朗點(diǎn)，性格好了又想讓他多才多藝……然而，人無(wú)完人，人不可能在各個(gè)方面都很優(yōu)秀。父母想把孩子變成自己心目中的“完美”。諸多興趣班(舞蹈、鋼琴、書(shū)法)壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，家長(cháng)真的了解孩子的需求嗎?我們在接受孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，是不是也該試著(zhù)接受孩子的“缺點(diǎn)”?可能有一部分孩子在后天的影響下缺點(diǎn)會(huì )慢慢改掉，可有些缺點(diǎn)有可能一直伴隨著(zhù)孩子長(cháng)大，如果不能正確的認識自己的缺點(diǎn)，不原諒自己的失誤，就會(huì )變得沮喪、自卑。接納自己的優(yōu)點(diǎn)也接納自己的缺點(diǎn)，直面自己的優(yōu)點(diǎn)也許不難，直面自己的缺點(diǎn)則需要坦誠，需要包容。
我們或許都會(huì )有這樣的想法：小時(shí)候，看到別在孩子爬樹(shù)，你卻總是站在一旁看著(zhù)，自己從不敢去嘗試一下。你總認為別的孩子太淘氣了，而你早就學(xué)會(huì )了安分守己，于是，你便失去了機會(huì )。上學(xué)了，班上舉辦文藝活動(dòng)，會(huì )唱歌的你不敢去報名參加，你不敢上臺，怕出丑丟臉。諸如此類(lèi)的小機會(huì )，似乎一次次的放棄也沒(méi)什么損失，但實(shí)際上，你的損失是巨大的，因為你的心態(tài)和選擇已經(jīng)形成了消極被動(dòng)的習慣。那真的等到關(guān)鍵的時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候你又怎么會(huì )發(fā)現和抓住呢?等待你的只有錯過(guò)和失去。有人把成功比作土地上的果實(shí)，那么，自信就是取得成功果實(shí)的種子。有了種子不等于就會(huì )有果實(shí)，還要細心耕耘，努力工作。但如果沒(méi)有種子是絕對不能長(cháng)出果實(shí)來(lái)的。所以我們缺乏的不是機遇和條件，而是自己積極的心態(tài)和自己那獨特的自信心。美國成功學(xué)重要代表人物拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“自信就是生命和力量，自信是創(chuàng )業(yè)之本，信心就是奇跡�！�
所以我們不必埋怨現狀，上蒼賦予我們每個(gè)人的東西都是我們的資本，都可以被利用實(shí)現自我價(jià)值。只要你做到珍惜自己擁有的，充分發(fā)揮其作用，就能都在自己的領(lǐng)域上有所突破，找到自我。
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