失敗經(jīng)歷的演講稿
失敗經(jīng)歷的演講稿
失敗經(jīng)歷的演講稿篇一
人們常常將成功比作一首歌，是充滿(mǎn)喜悅的歌。但失敗又何嘗不是一首歌，一首孕育希望、充滿(mǎn)堅毅的歌呢?
人生總要經(jīng)歷挫折，美國人富爾敦在一次次地試驗自己發(fā)明地蒸汽船時(shí)，因為裝置問(wèn)題，無(wú)法成功，成為人們的笑柄，然而他并沒(méi)有因此失去希望，而是繼續試驗研究，最終在科學(xué)史上樹(shù)立了一座不朽的豐碑。這是一首孕育希望的失敗之歌，最終走向成功。
在滑鐵盧戰役中，威靈頓將軍在實(shí)力不敵拿破侖軍隊的情況下，屢戰屢敗，他們都喪失了作戰的信心。然而當將軍看到蜘蛛8次結網(wǎng)不成卻毫不放棄時(shí)，他鼓起勇氣，激勵將士，最終贏(yíng)得了勝利。這也是一首歌，一曲堅忍不拔的失敗之歌，它的前方就是成功與光明!
秦末楚漢爭霸，項羽在失敗后，并沒(méi)有東山再起，而是在“天亡我亡”的一聲呼喊中，自絕烏江。這也是一個(gè)典型的例子。
生活中，許多人在經(jīng)歷挫折和打擊后，就一蹶不起，自暴自棄，怨天尤人，把失敗歸罪于客觀(guān)。這是一種推卸責任地表現。
愛(ài)迪生曾說(shuō)：只為成功找方法，不為失敗找理由。于是愛(ài)迪生成為 擁有千項專(zhuān)利的最偉大科學(xué)家。堅定是他成功的基石。這一切都證明了，只有在充滿(mǎn)希望和堅韌的失敗之歌中，才能聽(tīng)到成功的胎動(dòng)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”讓我們在追求成功的同時(shí)，聆聽(tīng)這首失敗之歌，感受其中的深邃……
失敗經(jīng)歷的演講稿篇二
美國石油漲價(jià)造成股市大跌，出現“黑色的星期五”，然而今天我卻遭遇了“黑色十分鐘”。
今天本是我們班去陽(yáng)光中心為期一周訓練的日子 ，別的同學(xué)都是辦喜事一樣興高采烈的，唯有我被一種害怕包圍，就怕今天我會(huì )說(shuō)砸。因為今天是我第一次要在國旗下作升旗獻辭。小學(xué)五年，我從未上過(guò)“大臺面”，可今天我卻要對著(zhù)幾千號的同學(xué)和那么多的老師。盡管班主任一再鼓勵我：“老師相信你，你一定行的!你能接受這個(gè)任務(wù)就是一個(gè)勇氣�！蓖瑢W(xué)們也對我說(shuō)：“你不要把我們當人看，把我們都看成是大南瓜就好了，就不會(huì )心慌了�！笨墒钱斨鞒秩艘唤形业拿謺r(shí)，我就緊張極了，后背直冒冷汗。我鼓起勇氣沖了上去，接過(guò)主持人手中的話(huà)筒，開(kāi)始謹小慎微地背誦那篇讓我魂不守舍的演講稿，盡管我無(wú)數次地訓練過(guò)，也早已背得滾瓜爛熟�？蓻](méi)想到一上臺，就好像到處都是險象叢生似的，心被揪得緊緊的，一路背得磕磕絆絆，臺下的人有點(diǎn)騷動(dòng)起來(lái)，一些人開(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“這個(gè)人真不行!”“這個(gè)人也太爛了!”“下去!下去!”我更加緊張了，終于背到最后一段，我開(kāi)始振作起來(lái)想挽回一點(diǎn)兒情面�？赡X子一片空白，怎么也背不出剩下的內容來(lái)。粗重的喘氣聲通過(guò)話(huà)筒傳遞著(zhù)緊張，我有一種快要窒息的感覺(jué)。領(lǐng)導走了過(guò)來(lái)，揮揮手讓我下去了。此時(shí)我真是萬(wàn)分羞愧，真想哭出來(lái)。我丟了學(xué)校和班級的榮譽(yù)。這時(shí)班主任摸了一下我的頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，因為他知道我已夠難過(guò)了。
如果還有一次機會(huì )，我一定會(huì )好好表現，奪回應該是我們六(8)班的榮譽(yù)。
失敗經(jīng)歷的演講稿篇三
今天老師在大課間給我們做了一個(gè)游戲：盲人摸號，游戲規則是這樣的， 所有學(xué)員都有一個(gè)自己知道的號碼，在蒙住雙眼的狀態(tài)下全隊所有學(xué)員按照數字順序排列，過(guò)程中所有人不允許說(shuō)話(huà)，排序完成活動(dòng)即告結束。這個(gè)游戲目標主要的是1、
體驗無(wú)語(yǔ)言溝通技巧，打破思維慣性 2、提升團隊的組織、指揮、協(xié)調、控制的能力 3、突破限制，創(chuàng )造解決問(wèn)題的方法。
中國成語(yǔ)中盲人摸象，比喻看問(wèn)題總是以點(diǎn)代面、以偏概全。寓言諷刺的對象是目光短淺的人。
在我們這組，都顧著(zhù)自己號，沒(méi)有看到5個(gè)人的，所以這個(gè)游戲我們始終玩不起來(lái)，當有些人發(fā)現這個(gè)游戲有點(diǎn)枯燥的時(shí)候，都坐在操場(chǎng)場(chǎng)上說(shuō)：“這個(gè)游戲不好玩�！笔前�，向我們這樣的組再好玩的游戲也會(huì )覺(jué)得枯燥，還有玩著(zhù)玩著(zhù)兩個(gè)人就走掉了。我們又有走向另一組，發(fā)現每一組都有一個(gè)領(lǐng)導，來(lái)一一感覺(jué)，然后擺放對的位置。他們組很快就完成了，這是我們也感到慚愧。
我們很多人在日常生活當中、工作當中，都經(jīng)常犯“盲 人摸象”的錯誤，而不僅僅是真的盲人才會(huì )犯。一些人在處理某些事情時(shí)，要么不全面的去考慮問(wèn)題，不認真的調查，全憑想當然的主觀(guān) 判斷，要么是僅僅是站在自己的利益、立場(chǎng)上看待問(wèn)題，全然不顧其 他人的利益、立場(chǎng);要么就只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)， 更看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)。這就導致了學(xué)校的種種矛盾， 我們究竟選擇 做一個(gè)盲人，還是選擇做一個(gè)有一雙雪亮眼睛的正常人，就在于自己 內心的選擇。
失敗經(jīng)歷的演講稿篇四
夏天的中午，本應是烈日當頭，酷暑無(wú)比的，可是今天，卻是狂風(fēng)大作，雷鳴不止的，一切都好像預示著(zhù)今天下午的失敗經(jīng)歷。
快上課了，我走進(jìn)了教室，原本應該嬉戲打鬧的同學(xué)，今天卻都安安靜靜，老老實(shí)實(shí)地坐在了座位上。我找到了一個(gè)同學(xué)們問(wèn)：“今天怎么了，都那么安靜了?”同學(xué)回答：“王老師剛來(lái)過(guò)，拿著(zhù)上周考的數學(xué)卷子，狠狠地摔在了講臺上，又走了!”我馬上明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)是我們就考得太差了�！翱磥�(lái)的數學(xué)課不好過(guò)了�！蔽疫呑匝宰哉Z(yǔ)，邊快速地回到了座位上。
上課鈴了，王老師滿(mǎn)臉陰云地走到了講臺上，扯著(zhù)嗓子喊了一句：“你們都考了些什么?下面我來(lái)讀一下分數：莊永寶85分，王冰怡84分，王澤宇84分……隋天翼57分……!”聽(tīng)到這個(gè)分數，我一下子癱在了那里，從來(lái)沒(méi)有跌下85分的我，居然才考了57分，一種失敗的感覺(jué)撲面而來(lái)，那一整天我都悶悶不樂(lè )的“隋天翼57分”一直在我的耳邊回響，每一聲都像一個(gè)響雷，在我的心中炸開(kāi)!
放學(xué)了，我又頭疼起來(lái)，如何面對家長(cháng)�；氐郊�，肯定是被家長(cháng)大罵一頓。唉!失敗的滋味真不好受。
那次失敗的滋味一直壓在我的心頭，我發(fā)誓要好好學(xué)習，不要讓這種失敗的事情再次發(fā)生!
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