大學(xué)生暑期志愿者總結范文
大學(xué)生暑期志愿者總結范文
在大學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假,我不愿白白讓它流逝,便選擇要做一些真正有意義的事情來(lái)紀念這段青春的時(shí)光。在暑假之前,我聽(tīng)說(shuō)了揚帆計劃這個(gè)十分有愛(ài)心和意義的活動(dòng),便懷著(zhù)憧憬和向往加入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
在加入揚帆計劃暑期夏令營(yíng)志愿者的行列之前,我僅僅了解到這是一個(gè)面向貧困山區的孩子組織的一項希望工程計劃,讓山區中優(yōu)秀的孩子有機會(huì )能夠到大城市中見(jiàn)識、學(xué)習,拓寬他們的視野,釋放他們的夢(mèng)想,讓他們在回去之后能夠堅定信念努力學(xué)習,報效祖國,建設家鄉。但是,通過(guò)短短的十多天的夏令營(yíng)活動(dòng),我才發(fā)現,其實(shí)揚帆計劃的內涵遠遠不止這些。至少,就我個(gè)人而言,我覺(jué)得不僅僅是那些孩子揚帆,其實(shí)我也一起揚了生命之帆。
百度百科上對揚帆計劃有明確的說(shuō)明:揚帆計劃是一項公益助學(xué)項目,也是中華思源工程扶貧基金會(huì )的重要項目之一。它通過(guò)捐助課外圖書(shū)、舉行夏令營(yíng)、開(kāi)辦揚帆班、援助優(yōu)秀教師等活動(dòng),幫助偏遠貧困地區的孩子增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓視野,增強他們建設家鄉的使命感,最終培養一批改變中國未來(lái)農村命運的關(guān)鍵人才。由此可見(jiàn)這項夏令營(yíng)活動(dòng)不過(guò)是揚帆計劃中的一項,想要繼續揚帆還有很多機會(huì )。
揚帆計劃暑期夏令營(yíng)已經(jīng)舉辦了五屆,分成南京和北京兩個(gè)站,此次的夏令營(yíng)和往屆大體相同,但又有不同的細節。在7月16日,我們一行12名志愿者就和主辦單位新浪項目組的成員在校園會(huì )合,為了同一個(gè)目的和信念我們走到了一起,良好的開(kāi)端注定了此次活動(dòng)必將圓滿(mǎn)成功。簡(jiǎn)單的自我介紹后,項目組肖總給我們做了簡(jiǎn)單的動(dòng)員,使我們了解到了此次活動(dòng)的具體行程安排和我們志愿者的職責與工作。在揚帆寶貝們到達的前兩天,我們的工作就是安排好孩子們住宿的地方,分發(fā)每人的生活用品,讓孩子們在這里有家的感覺(jué),減少他們的不適和陌生感。人多力量大呀,看著(zhù)衣服、水杯等用品從一個(gè)個(gè)的箱子中消失,成就感油然而生,好想高歌――團結就是力量!
19日,上午十一點(diǎn)開(kāi)始,四個(gè)地區(四川、貴州、云南、廣西)的孩子陸續到來(lái),我們和項目組成員分成兩路,一路去火車(chē)站接站,一路在學(xué)校等候?吹竭\載這孩子們的大巴車(chē)出現,我又興奮又緊張,但不管怎么說(shuō),夏令營(yíng)總歸算是開(kāi)始了。其后的十天中,我們帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)了南京青少年科技館,南京大屠殺紀念館,明孝陵,中山陵,總統府等南京的名勝古跡,而且組織孩子們在寧遠姐姐,楊剛叔叔的主題講座中獲得更多的收獲,每天晚上志愿者、老師和孩子們的交流會(huì )使得很多原本內向自閉的孩子變得愛(ài)發(fā)言、愛(ài)交流。尤其是地八天的拓展訓練,~課件每個(gè)人都無(wú)法忘懷,不但孩子們在訓練中學(xué)會(huì )了信任、責任、贊美、感恩,我們每一個(gè)志愿者和老師們也同樣上了難忘和深刻的一課,一堂我們在學(xué);蛞院蟮墓ぷ鲘徫簧蠠o(wú)法學(xué)到的一課,一堂人生課。
十天的揚帆計劃夏令營(yíng)是短暫的,我們給孩子帶去的也不僅僅只是短暫的回憶,而是希望,是夢(mèng)想,是讓他們確定目標的決心。對于我們志愿者自己,也不僅僅是獻出愛(ài)心,而是在這些孩子身上學(xué)到了真誠、淳樸,感受到了什么是自信,什么是責任,什么又是感恩。十天揚帆是結束了,可我們人生的旅途才剛剛揚帆。人地一生就像一艘大海中的帆船,每前行一小步,都要掌握好方向。只有認清自我,完善自我,才能在人生的大風(fēng)大浪中激流勇退,揚帆遠航。
如同項目組的阮總留給我們的思考――我從哪里來(lái)?現在在哪里?要往哪里去?這中間我們途徑了哪里?還可能途徑哪里?為什么會(huì )是這樣?我應該怎么看待?如何面對?我想如果要總結這次活動(dòng),也就是回答出這些問(wèn)題吧。而要回答這些問(wèn)題,需要的可能是我一生的時(shí)間了
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