帽子回來(lái)了教案范文
帽子回來(lái)了教案范文
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動(dòng)物的形象特征，通過(guò)想象畫(huà)出常見(jiàn)動(dòng)物在森林里快樂(lè )生活的情景，培養學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自然的思想感情，發(fā)展他們的想象能力和繪畫(huà)表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：綜合分析各種動(dòng)物形象特征，能用擬人的方法畫(huà)不同動(dòng)物，引導設想動(dòng)物在森林生活的情景。
難點(diǎn)：不同動(dòng)物形象特征的捕捉和把握，畫(huà)面的安排和布局。
教學(xué)準備：各種動(dòng)物的圖片(或)，動(dòng)物頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：30分鐘。
一、復習導入。
讓學(xué)生想像平時(shí)從電視或是日常中見(jiàn)到過(guò)的動(dòng)物形象并向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，最后老師總結每種動(dòng)物都有各自與眾不同的外形特征。
二、圖片欣賞，分析各種動(dòng)物的外形特征。
演示各種動(dòng)物的圖片，引導學(xué)生仔細觀(guān)察，并分析它們的外形特征。
兔子：耳朵長(cháng)長(cháng)的，尾巴短短的。
松鼠：尾巴大大的，……
長(cháng)頸鹿：脖子長(cháng)長(cháng)的，……
三、講故事，揭示課題。
老師創(chuàng )編一個(gè)《帽子回來(lái)了》的故事，故事中涉及多種學(xué)生熟悉、喜愛(ài)的動(dòng)物，并有一定情節，將動(dòng)物的生活擬人化，與兒童貼近，引起共鳴，激發(fā)興趣，從而揭示課題。
板書(shū)：帽子回來(lái)了
四、欣賞范畫(huà)，討論。
1、書(shū)中的幾幅作品描繪了小豬的什么故事?
2、畫(huà)中的各種小動(dòng)物是怎樣畫(huà)的?
3、這幾幅作品的構圖和色彩有什么特點(diǎn)?
4、如果你來(lái)畫(huà)，還可以畫(huà)些什么內容?
學(xué)生討論回答，教師歸納并板書(shū)：
小豬（在干什么？）
小豬戴帽子上學(xué)校
風(fēng)吹帽子掛樹(shù)梢
小豬急得蹦蹦跳
誰(shuí)能幫它去取帽
森林（樹(shù)、花、草、洞、石）
六、學(xué)生作業(yè)，教師個(gè)別輔導。
作業(yè)要求：
1、內容新穎、有趣。
2、構圖飽滿(mǎn)，布局合理。
3、色彩鮮艷。
第二課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：35分鐘。
一、繼續作業(yè)，教師指導。
二、作業(yè)展評，課堂小結。
【帽子回來(lái)了教案】相關(guān)文章：
中班學(xué)習活動(dòng)教案：《會(huì )“說(shuō)話(huà)”的帽子》03-20
《地震來(lái)了怎么辦》教案及反思05-09
夏天來(lái)了的教學(xué)反思03-20
人教版美術(shù)二年級上冊風(fēng)來(lái)了說(shuō)課稿03-26
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
《什么蟲(chóng)》教案01-08