蜻蜓飛飛教案范文
蜻蜓飛飛教案范文
教學(xué)目標：
1、重點(diǎn)地觀(guān)察蜻蜓，了解對稱(chēng)對于飛翔的重要性。
2、學(xué)會(huì )用不同的線(xiàn)條和色彩來(lái)表現蜻蜓的美。
3、掌握創(chuàng )作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng )作一幅作品。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、蜻蜓的結構及繪畫(huà)方法。
2、結合不同的材料，大膽的表現畫(huà)面。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
課前準備：蜻蜓觀(guān)賞VCD、標本、有關(guān)蜻蜓的繪畫(huà)作品、彩色筆、油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程：
�。ǖ�1課時(shí)）
一、組織教學(xué)
二、導入階段
1、導入語(yǔ)：“今天老師要帶小朋友到昆蟲(chóng)世界去認識一個(gè)朋友�！辈シ膨唑延^(guān)賞VCD。
2、小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)朋友長(cháng)著(zhù)什么樣？有什么特別的地方嗎？
3、小朋友想不想了解這個(gè)新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進(jìn)蜻蜓的家吧！
4、揭示課題：蜻蜓飛飛
三、發(fā)展階段
1、展示蜻蜓標本。教師引導學(xué)生觀(guān)察，了解蜻蜓的身體結構。（蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲(chóng)特有的特征，還有兩對透明的對稱(chēng)的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復眼，占據頭的大部。腹部較長(cháng)，上面有很多不同的花紋。）
2、讓學(xué)生自由提問(wèn)，還想了解蜻蜓的哪些問(wèn)題，師引導作答。并通過(guò)圖片讓學(xué)生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲(chóng)子等。
3、請小朋友一起來(lái)討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺(jué)得它美在哪呢？
4、思考：“你想用什么方法來(lái)表現它的美呢？”并請幾位同學(xué)到黑板進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)。
5、欣賞書(shū)本范圖及線(xiàn)描的蜻蜓繪畫(huà)作品，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺(jué)得他們好在哪，我們應該學(xué)習他們的哪些優(yōu)點(diǎn)？”
四、作業(yè)設計
1、作業(yè)：請小朋友來(lái)為蜻蜓畫(huà)一個(gè)故事，看看誰(shuí)畫(huà)的故事最特別，最好。
2、要求：仔細觀(guān)察蜻蜓的結構，大膽發(fā)揮想象力，結合不同的材料把蜻蜓的美表現出來(lái)。
五、學(xué)生繪畫(huà)，師巡視并進(jìn)行輔導
六、收拾與整理
�。ǖ�2課時(shí)）
一、組織教學(xué)
二、課堂教學(xué)
1、復習知識：蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲(chóng)特有的特征，還有兩對透明的對稱(chēng)的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復眼，占據頭的大部。腹部較長(cháng)，上面有很多不同的花紋。蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲(chóng)子等。
2、檢查作業(yè)：讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己給蜻蜓畫(huà)了一個(gè)什么故事。
3、繼續完成作業(yè)，教師巡回指導。
三、總結
展示學(xué)生完成的繪畫(huà)作品。大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)，最成功的畫(huà)和還需努力的地方。（師生互議）
四、課后拓展
提倡小朋友要保護蜻蜓，因為蜻蜓是專(zhuān)吃害蟲(chóng)的益蟲(chóng)，所以不能隨意捕捉它！
教學(xué)后記：
蜻蜓飛飛一課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì )用線(xiàn)條來(lái)描繪蜻蜓身體和翅膀的細部，在讓學(xué)生了解了蜻蜓的生活習性，蜻蜓的結構、利用演示，讓學(xué)生掌握住蜻蜓的各種姿勢的動(dòng)態(tài)的繪畫(huà)方法之后，讓學(xué)生仔細觀(guān)察蜻蜓翅膀的特點(diǎn)，結果有的同學(xué)很輕松的發(fā)現，蜻蜓翅膀的線(xiàn)很細、很密、很有規律，于是我借助學(xué)生總結的這幾點(diǎn)，要求學(xué)生用細密有規律的點(diǎn)和線(xiàn)對蜻蜓進(jìn)行裝飾，結果全班大部分同學(xué)都能細致的表現了蜻蜓翅膀的紋理，畫(huà)出了各種動(dòng)態(tài)的栩栩如生具有裝飾效果的蜻蜓，收到了預想的教學(xué)效果，學(xué)生的造型能力和畫(huà)面空洞的問(wèn)題的解決在這一節課得到了很大的提高！
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