中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃（通用8篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編精心整理的中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 1

　　一、指導思想

　　堅持以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)認識生物，理解生命活動(dòng)規律，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　二、主要工作：

　　1、全市中學(xué)教育教學(xué)論文征集（9月15日之前上交）

　　2、10月進(jìn)行九年級教學(xué)調研。

　　3、10月召開(kāi)全市生物中考研討會(huì )。（具體時(shí)間后續通知）

　　4、11月份開(kāi)展“教壇新秀”、“教學(xué)能手”評選活動(dòng)。

　　5、12月召開(kāi)贛州市中學(xué)生物教學(xué)年會(huì )（年會(huì )主題：課堂教學(xué)的高效性。同時(shí)進(jìn)行論文交流）。

　　6、12月開(kāi)展全市生物中考模擬試卷命題比賽

　　7、12月開(kāi)展“接力杯”教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　8、xx年1月開(kāi)展“五個(gè)一”達標驗收活動(dòng)，“我寫(xiě)我的教育故事”評選活動(dòng)。

　　9、組織開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)周的有關(guān)活動(dòng)。

　　10、加強集體備課活動(dòng)。要求有計劃、有主題，有中心發(fā)言人�；顒�(dòng)時(shí)要圍繞主題展開(kāi)討論交流，達到仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智共同提高的目的。

　　11、加強實(shí)驗教學(xué)。各校要根據自身實(shí)際情況，因陋就簡(jiǎn)，就地取材，盡可能多地開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的`學(xué)習興趣。

　　12、各校要組織開(kāi)展多種形式的校外生物實(shí)驗、實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　三、教研活動(dòng)安排表：

　　略

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 2

　　本學(xué)期八年級生物要接受會(huì )考的檢驗。要求所有教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、認真落實(shí)教學(xué)“四清”

　　全體生物教師要繼續認真學(xué)習《遠安縣中小學(xué)教學(xué)“四清”指導意見(jiàn)(修訂稿)》，“堂堂清，天天清，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環(huán)節，教師在教學(xué)中可參照“堂堂清”教學(xué)的六個(gè)程序，根據學(xué)生基礎和教學(xué)內容等實(shí)際情況靈活組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新知識必須掌握或基本掌握，學(xué)生每堂課練習時(shí)間不少于10分鐘，當堂作業(yè)當堂完成，當天批改。知識要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習小組，組長(cháng)可由生物學(xué)習成績(jì)比較好，能認真負責的學(xué)生擔任，當天的學(xué)習任務(wù)主要由組長(cháng)來(lái)檢查落實(shí)。

　　在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化”，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導方法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、認真抓好集體備課活動(dòng)

　　集體備課是學(xué)科教師有計劃、有組織地共同制定教學(xué)計劃，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫(xiě)教案的過(guò)程，是依托群眾智慧對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統一規劃、集中研究、分頭實(shí)施的集體行為，是發(fā)揮教師團隊合作精神、集思廣益、共同研究、提高備課質(zhì)量、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑。教師通過(guò)集體備課過(guò)程中的總結反思、交流合作、資源共享，加深對教材的理解、拓展教學(xué)思路、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

　　學(xué)校有2名以上生物教師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統一”�！叭�定”：定時(shí)間，定內容，定主持人；“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓練，要重點(diǎn)研究學(xué)科三維目標在每節課中實(shí)施的途徑與方法；“四統一”：既統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)，統一階段測試。

　　集體備課每周不少于1次。做到計劃落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標落實(shí)。備課組長(cháng)要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課內容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等。

　　集體備課的.教案可以作為個(gè)人教案來(lái)實(shí)施。

　　三、繼續開(kāi)展區域性教研活動(dòng)

　　幾年來(lái)，各區域性協(xié)作研究小組開(kāi)展了多次針對性、實(shí)效性強的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期繼續開(kāi)展區域性協(xié)作研究。各組負責人要認真組織本期區域活動(dòng)。

　　四、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)

　　本期及今后一段時(shí)間，課題研究的主方向是“課堂教學(xué)的有效性”研究。本期將組織全體生物教師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性”培訓。部分學(xué)校的生物課題研究要積極準備有關(guān)材料到宜昌市科規辦申報立項并按計劃開(kāi)展研究，以期取得研究成果。

　　在全體教師中繼續開(kāi)展“五個(gè)一” 活動(dòng)，即：學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)、帶著(zhù)一個(gè)科研課題施教、設計一份優(yōu)秀教案、寫(xiě)一篇教研論文和上一堂研究課。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。

　　八年級：期中上完八年級下冊。

　　六、本期主要活動(dòng)

　　1、視導（全學(xué)期）

　　2、區域性教研活動(dòng)（3－4月）

　　3、生物教師“課堂教學(xué)的有效性”培訓（3月）

　　4、教學(xué)“四清”檢查（3—5月）

　　5、市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競賽（4月）

　　6、會(huì )考模擬調研考試（4—5月）

　　7、七年級生物期末調研考試（7月）

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 3

　　一、指導思想

　　以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會(huì )考還要在完成本學(xué)期新課的前提下，還要復習(七年級下冊)的課本，之后還要對初中的全部生物內容進(jìn)行全面而系統的復習。

　　三、具體措施：

　　1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。

　　2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

　　3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。

　　4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的'語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。

　　6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。

　　7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。

　　8、重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述、數字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報告，并組織交流探究的過(guò)程和結果。

　　9、結合具體的教學(xué)內容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。

　　四、教學(xué)要求

　　1、在教學(xué)中要注意繼續落實(shí)《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。

　　2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。

　　3、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。

　　4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的應用。

　　5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　本學(xué)期總課時(shí)為20周，初一、初二每周3課時(shí)。由于初二會(huì )考時(shí)間提前到五月二十幾號，所以初二必須在期中考試前完成《八年級下冊》的新課學(xué)習以及完成《七年級下冊》復習。

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 4

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，生物實(shí)驗室依據生物學(xué)新課標要求：著(zhù)重培養學(xué)生探究能力、觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、思維能力和自學(xué)能力，我室將本著(zhù)服務(wù)的宗旨，更新觀(guān)念，特制定以下工作計劃：

　　一、刻苦學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂(yōu)患意識，生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習，讓自己成為新課程的開(kāi)拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列。

　　二、手做一些標本，完善實(shí)驗設施，發(fā)揮自己的特長(cháng)，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗室做一些標本，既可以為學(xué)校節約經(jīng)費，以可以鍛煉動(dòng)手能力。

　　四、保持實(shí)驗室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識，經(jīng)常對實(shí)驗室的器具進(jìn)行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實(shí)驗都有能開(kāi)展，并及時(shí)指導生物學(xué)科的'教師進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。

　　五、開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)好，工作中要有競爭意識

　　六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進(jìn)行維修和保養，提高儀器設備的完好率。為生物實(shí)驗教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準備。

　　七、上實(shí)驗課時(shí)，主動(dòng)去實(shí)驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導幫助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。

　　八、實(shí)驗完畢，及時(shí)檢查儀器的數量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時(shí)準許備實(shí)驗材料，保證下個(gè)實(shí)驗的順利進(jìn)行；做好有關(guān)的實(shí)驗記錄（如時(shí)間、人數、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等），及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)表表冊。

　　十、強化安全意識，確保實(shí)驗室安全。做好實(shí)驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。

　　十一、做好實(shí)驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期初中生物準備小組工作將以新課程標準為指導，積極配合學(xué)校教學(xué)計劃的要求，繼續大膽實(shí)施課程改革，進(jìn)一步改變觀(guān)念，在教學(xué)實(shí)踐中體現學(xué)生教學(xué)理念，加強商業(yè)學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保工作目標的實(shí)現。

　　二、總體目標

　　1.加強生物實(shí)驗教學(xué)，必須演示實(shí)驗，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)驗條件，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、大腦能力和創(chuàng )新能力。

　　2.加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習慣教育。

　　3.提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和課堂效率，努力顯著(zhù)提高學(xué)生的成績(jì)。

　　三、具體任務(wù)

　　(一)進(jìn)一步加強集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率。

　　1.本學(xué)期，小組將根據學(xué)校要求，進(jìn)一步加強集體備課制度，嚴格按照教學(xué)辦公室的集體備課要求，共同探討、相互配合，充分發(fā)揮集體智慧，規范教案格式，體現師生活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后意識，提高各成員的整體素質(zhì)。

　　2、繼續開(kāi)展每一門(mén)公開(kāi)課，要求教師認真準備，其他教師積極幫助教師建議，然后主動(dòng)聽(tīng)，利用教學(xué)研究活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評價(jià)，可以指出其優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習，共同學(xué)習，共同提高，使課堂和課堂評價(jià)成為高質(zhì)量。

　　3.加強聽(tīng)力制度。所有成員每周主動(dòng)聽(tīng)一節課，認真填寫(xiě)教學(xué)辦公室設計的講座和評價(jià)紙上的內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改變教學(xué)理念，提高專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)評價(jià)提高教學(xué)水平。

　　(二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、組織小組成員進(jìn)一步學(xué)習新課程標準等課程改革教育理論，進(jìn)一步改變教學(xué)理念，加強對教師角色轉變的.理解，幫助學(xué)生改變學(xué)習方式，倡導學(xué)生積極、探索、合作學(xué)習。

　　2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與各種培訓，熟練使用多媒體等現代教學(xué)設備，積極參與課件培訓，熟練制作課件，學(xué)習獲取新知識，解決問(wèn)題，溝通合作能力，將他人經(jīng)驗轉化為自己的經(jīng)驗，實(shí)現資源共享、能力、教學(xué)水平。

　　(三)進(jìn)一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平。

　　1.本學(xué)期每位成員都要積極寫(xiě)論文，努力每人至少寫(xiě)一篇發(fā)表的論文，每周寫(xiě)一篇教學(xué)散文。

　　2.積極參與教研組活動(dòng)，多學(xué)習，多討論，爭取考試成績(jì)好。

　　3.加強勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行學(xué)校規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校做好各項工作。關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，做老師，樂(lè )于奉獻。

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 6

　　一、指導思想

　　為了做好三年級學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習工作，有效提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養，本著(zhù)學(xué)生的教學(xué)原則和全體學(xué)生的素質(zhì)教育原則。讓盡可能多的學(xué)生對生物學(xué)有濃厚的學(xué)習興趣，倡導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習。同時(shí)，重點(diǎn)培養學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、觀(guān)察能力和實(shí)驗能力，制定以下三年級生物學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃，指導本學(xué)期的生物學(xué)教學(xué)工作。

　　二、學(xué)生情況分析

　　由于九年級學(xué)生在一年級和二年級學(xué)習了兩年半的生物學(xué)，初中的生物學(xué)知識學(xué)習了很大一部分，對初中的生物學(xué)知識有了一個(gè)大致的了解，對生物學(xué)的學(xué)習方法有了一個(gè)大致的掌握。然而，這個(gè)水平的學(xué)生基礎很差，今年只有三所中學(xué)在一起。學(xué)生不熟悉老師，老師也不熟悉學(xué)生。

　　因此，學(xué)生對教師的適應能力較差。通過(guò)對學(xué)生成績(jì)的分析，這類(lèi)學(xué)生的成績(jì)普遍較差。通過(guò)對學(xué)生的觀(guān)察，我發(fā)現學(xué)生在課堂上不認真聽(tīng)講，有很多小動(dòng)作，學(xué)習態(tài)度不正確，在課堂上不認真記筆記或根本不記筆記。大多數學(xué)生成績(jì)差，對生物學(xué)知識缺乏至少的了解，對生物學(xué)的學(xué)習方法知之甚少。而且由于合班并校，這類(lèi)學(xué)生班額較大。學(xué)生基本情況差對以后的工作非常不利。因此，在今后的工作中，要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，時(shí)刻鼓勵學(xué)生，保持高昂的學(xué)習斗志，學(xué)好生物課。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期的教學(xué)內容是《生物圈生命的'延續與發(fā)展》和《生物的多樣性與保護》。第一單位分為三章十二節。第一章是生物生殖發(fā)育，主要講植物生殖、昆蟲(chóng)生殖、兩棲生殖和鳥(niǎo)類(lèi)生殖。四種生物的生殖是從各種生物的生殖特征入手，分析總結生物的生殖現象，然后總結這種生物的生殖特征。植物生殖主要是無(wú)性生殖，在昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)中介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)。

　　第二章共五節，介紹了基因的相關(guān)知識。第一節能實(shí)驗介紹了基因控制生物的性質(zhì)。這部分內容的重點(diǎn)是基因。通過(guò)其外部性質(zhì)，學(xué)生可以了解基因的作用。困難在于學(xué)生不容易理解基因的微觀(guān)知識，也不容易理解。學(xué)生應該通過(guò)各種隱喻和直觀(guān)的其他教學(xué)手段來(lái)理解它。

　　第三章共有三個(gè)部分，重點(diǎn)是生命進(jìn)化的原因。突破重點(diǎn)的方法是通過(guò)詳細的材料，讓學(xué)生了解生命的起源。困難在于學(xué)生對古代生物學(xué)知識缺乏了解。第二單元，知識相對簡(jiǎn)單，主要通過(guò)學(xué)生復習過(guò)去的知識，發(fā)展良好的生物學(xué)質(zhì)量和關(guān)愛(ài)生物學(xué)的感覺(jué)。

　　四、教學(xué)方法

　　繼續深入學(xué)習和實(shí)踐杜朗口中學(xué)的經(jīng)驗。由于學(xué)生基礎差，在先預習課本的前提下，學(xué)生對課本知識有了大致的了解。今后，他們主要先解釋老師，探索學(xué)生的目的。

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育。邊學(xué)邊做題，爭取堂堂清，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

　　提倡探究性學(xué)習，加強學(xué)生對教科書(shū)的使用，俗話(huà)說(shuō)，好書(shū)讀一百遍，其意義就會(huì )顯現出來(lái)。加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，特別是記憶方法的指導，使學(xué)生有良好的記憶方法，用一半的努力得到兩倍的結果。

　　做好學(xué)生的思想工作。俗話(huà)說(shuō)，三點(diǎn)教學(xué)七點(diǎn)管理，特別是對于三所中學(xué)，加強學(xué)生管理，防止學(xué)生的思想波動(dòng)，盡量減少學(xué)生思想波動(dòng)造成的不必要的損失。

　　充分利用現有的練習，讓學(xué)生在中學(xué)做。

　　調動(dòng)學(xué)生記憶的各種感官，提高記憶效率。

　　充分利用學(xué)生學(xué)習小組的作用，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。

　　反復抓，重復抓，加強重復復習。

　　注意日常生活的現實(shí)，結合實(shí)際教學(xué)。

　　五、具體學(xué)習措施

　　通過(guò)以上學(xué)習方法，結合實(shí)踐，處理練習，加強學(xué)生的記憶和探索，從細節努力，真正提高學(xué)生的成績(jì)，提高生物學(xué)的科學(xué)素養。讓學(xué)生們有一個(gè)理想的結果。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　根據教育體育局的進(jìn)度

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 7

　　本學(xué)期本人擔任初一年1-3班的《生物學(xué)》教學(xué)，現就本校實(shí)際情況作如下計劃：

　　一、指導思想：

　　通過(guò)課堂教學(xué)和各種活動(dòng)的學(xué)習，使學(xué)生能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。

　　二、教學(xué)任務(wù)：

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材--《生物學(xué)》北師大板(七年級上冊)。

　　三、教材分析、學(xué)生現狀分析：

　　現在教學(xué)所用的教材倡導以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習方式，設計了多個(gè)“探究活動(dòng)”，教材在完善知識體系的同時(shí)，還注意對初中階段能力體系的構建，如觀(guān)察、討論交流、實(shí)驗操作、研究計算、解剖、驗證等，以培養學(xué)生初步的生物學(xué)基本技能，與他人合作和一定的科學(xué)探究能力，養成科學(xué)思維的習慣。注重貼近學(xué)生的實(shí)際，注意面向全體學(xué)生，充分考慮各地的實(shí)際情況和教學(xué)活動(dòng)的可行性。初一年學(xué)生雖然剛接觸獨立分開(kāi)的生物學(xué)科，但是對生物學(xué)并不陌生，小學(xué)的自然課中生物學(xué)所占有的比例較多，初中學(xué)生在課堂出現注意力不集中，愛(ài)講話(huà)的現象，所以我們只要確保課堂時(shí)間內學(xué)生有效的吸收本節課知識點(diǎn)，充分應用可利用資源，讓學(xué)生做到思考-動(dòng)手-學(xué)習，環(huán)環(huán)相扣，必然事半功倍。

　　四、具體做法。

　　1、協(xié)調課堂氣氛，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，有助于生物課的學(xué)習。每次上課提前一到兩天布置好預習作業(yè)，要求將所預習的內容制作成“招貼畫(huà)”、提出小問(wèn)題、寫(xiě)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。課前三分鐘，把色彩豐富的“招貼畫(huà)”掛在墻上，這是展示學(xué)生預習情況的好機會(huì )，大家都非常愿意展示自己的“創(chuàng )作”。學(xué)生們在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了課文的內容。

　　2、優(yōu)秀的授課方式激發(fā)學(xué)習興趣如果教師在課堂上頻繁使用“注意了，好好聽(tīng)我說(shuō)”“這是重點(diǎn)”等等提示性的`語(yǔ)言，課堂會(huì )顯得呆板沉悶。好的授課方式，是讓學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這一富有挑戰性的過(guò)程中，學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)參與者、知識的積極探求者。他們由此獲得豐富的情感體驗，個(gè)性品質(zhì)也會(huì )得到鍛煉�，F代多媒體教學(xué)技術(shù)的應用更有利于知識的呈現。鮮明的視覺(jué)形象，悅耳的伴奏音樂(lè )，斑斕的色彩，會(huì )較好地吸引學(xué)生的注意力。在播放前應提出觀(guān)看目的和要求，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)看，同時(shí)引導學(xué)生將無(wú)意注意轉化為有意注意，利用各種手段，縮小觀(guān)察范圍，集中注意點(diǎn)。

　　3、提高自身修養，增強人格魅力。師生感情不僅是師生交往的基礎，也是培養學(xué)生對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，事實(shí)上很多學(xué)生對某門(mén)課程感興趣，往往開(kāi)始于對該門(mén)課程任課教師的喜愛(ài)。教師是學(xué)生的導師，教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻印象，因此教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范。

　　五、教學(xué)研究計劃

　　生物學(xué)教學(xué)是走在課改的前沿，特別是我們要怎么要充分利用當地的課程資源來(lái)輔助教學(xué)，在實(shí)驗的設計上，如何把實(shí)驗與課堂知識相結合等，引導學(xué)生自行探究學(xué)習。寫(xiě)好每一節課反思、積極參與備課組活動(dòng)。

　　六、繼續教育計劃：

　　知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。生命科學(xué)是當前發(fā)展最快的學(xué)科之一，教育科學(xué)如今也在教改中迅速前進(jìn)，作為生物教師只有不斷擴充知識信息，才能適應教育改革與時(shí)代發(fā)展的需要。教師只有不斷接受新知識才能促進(jìn)創(chuàng )造性思維的發(fā)展。本學(xué)期本人將積極參加校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學(xué)水平。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓，學(xué)習新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。

　　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)工作計劃 8

　　生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，生物實(shí)驗起到了十分重要的作用。生物實(shí)驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養科學(xué)素養的目標，具有其他教學(xué)內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開(kāi)生物實(shí)驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現做計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的.能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

　　二、實(shí)驗目的

　　1、倡導“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式。

　　2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　三、教學(xué)要求

　　1演示實(shí)驗必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗，增強學(xué)生的切身體驗。

　　2學(xué)生分組實(shí)驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。

　　四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作

　　1、制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。

　　2、任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。

　　五、將德育工作滲透于教學(xué)中

　　1、讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。

　　2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

　　3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

　　4、培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺，填寫(xiě)好實(shí)驗記錄。

　　六、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表

　　七年級第二學(xué)期

　　周次實(shí)驗名稱(chēng)

　　制作臨時(shí)裝片

　　觀(guān)察植物細胞和動(dòng)物細胞的結構

　　觀(guān)察水中的小生物

　　探究草履蟲(chóng)對外界刺激作出的反應

　　觀(guān)察桃花的結構

　　觀(guān)察家兔的形態(tài)特征

　　探究魚(yú)類(lèi)適應水中生活的特征

　　探究家鴿適應空中飛行的特征

　　探究蚯蚓適應土壤生活的特征