有關(guān)閱讀教學(xué)的心得體會(huì )
有關(guān)閱讀教學(xué)的心得體會(huì )
我參加市骨干教師培訓過(guò)程中，聽(tīng)了陳老師的有關(guān)閱讀教學(xué)的一堂課后，陳老師要求我們談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。下筆時(shí)，回想自己教學(xué)過(guò)程中的閱讀教學(xué)，我覺(jué)得我要談的與其說(shuō)是心得體會(huì )，不如說(shuō)是自我反思。
我發(fā)現平時(shí)學(xué)生的練習冊中，不能完成的，總是閱讀理解部分，考試時(shí)丟分較多的也總是閱讀題。那時(shí)我并沒(méi)有意識到，我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有運用較好的教學(xué)方法去引導學(xué)生學(xué)習，總覺(jué)得這是慣例，在閱讀這一塊學(xué)生總是學(xué)不好。
但經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習后，我認真閱讀了《語(yǔ)文實(shí)踐解讀》這本書(shū)中有關(guān)閱讀教學(xué)這一章后，我發(fā)現我的學(xué)生在閱讀能力方面沒(méi)有得到提高，大部分責任在于我。
首先我在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生閱讀能力的培養，不夠重視。根據《課標》要求在不同的學(xué)段中，學(xué)生要達成相應的能力。特別是高年級段，它強調的是能力的達成度。
其次在閱讀中沒(méi)有很好地引導學(xué)生去感受和體驗，課文中所的感情色彩，所以學(xué)生閱讀功能就會(huì )大大地削減。
再次是在培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣這一點(diǎn)更讓我自己慚愧。除了上課本知識外，我在激發(fā)學(xué)生課外閱讀方面做得太少。陳麗老師的觀(guān)點(diǎn)：“得法于課內，得益于課外�！逼鋵�(shí)就要求老師們要注重課內閱讀方法的指導，同時(shí)想方設法激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。這樣才能讓學(xué)生在課內學(xué)到的方法在課外閱中得到充分的鞏固和運用，我想，本次的培訓學(xué)習，我是受益的，收獲還真不少。
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