學(xué)年第2學(xué)期教導處的工作計劃
學(xué)年第2學(xué)期教導處的工作計劃
一、指導思想：
全面貫徹中央十八屆三中全會(huì )關(guān)于教育改革的相關(guān)精神，落實(shí)市2014年教育工作思路，結合學(xué)校校長(cháng)室學(xué)期工作計劃，本學(xué)期教導處工作的指導思想是：以減負增效為契機，全面推進(jìn)教育改革，努力在提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提升學(xué)生素質(zhì)；規范管理，培育學(xué)校教學(xué)工作總體特色和各學(xué)科教學(xué)小特色，提升學(xué)校教學(xué)品味；創(chuàng )造性地開(kāi)展各種師生學(xué)習活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)常規、校本教研、集體備課、教學(xué)反思等重要工作，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標：
1．以“減負增效”作為教導處的重點(diǎn)工作，并以此牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提升教師的“減負、增效、課改”意識。
2．把提升教學(xué)質(zhì)量作為教導處的中心工作。加強教導處的常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，積極引導教師更新教育觀(guān)念，注重學(xué)生學(xué)科素養的培養，穩步提升各科教學(xué)質(zhì)量。
3．以中小學(xué)教師發(fā)展培訓為契機，積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，在英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，力爭讓每位虎嘯學(xué)生都有一項體藝方面特長(cháng)。結合學(xué)校的運河文化特色學(xué)校的創(chuàng )建，開(kāi)展 “體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，逐步完善體藝童玩節構想，進(jìn)一步深化社團興趣活動(dòng)，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，打造學(xué)校學(xué)科教學(xué)特色。
4．繼續做好研訓一體工作，大力拓寬學(xué)習渠道，扎實(shí)推進(jìn)校級名師工程、青藍工程，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的校本教研活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、工作內容：
�。ㄒ唬p負增效，促學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。
1．開(kāi)齊、開(kāi)足并上好每一堂課。學(xué)校依據省課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，教師要嚴格執行“三表”，（課程表、作息時(shí)間表、陽(yáng)光體育活動(dòng)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)安排表，保證其法律地位），按時(shí)上下課，不隨意調課、挪用課。嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，小學(xué)生每天在�；顒�(dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規范，作業(yè)設計要有針對性，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，鼓勵實(shí)施開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習的設計，要有利于學(xué)生創(chuàng )造思維和個(gè)性的發(fā)展，努力創(chuàng )新學(xué)生學(xué)習評價(jià)體系。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，減負增效。注重二頭，畢業(yè)班與一年級教學(xué)，關(guān)注中間。特別是畢業(yè)班管理工作，六年級組要宏觀(guān)調控教學(xué)內容，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),引導學(xué)生掌握科學(xué),高效的學(xué)習方法,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
2．確保學(xué)生每天安排一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。除了課程表上的體育課時(shí)間外，每天活動(dòng)一小時(shí)能做到只多不少，周二到周五有35分鐘大課間活動(dòng)，40分鐘的陽(yáng)光體育時(shí)間或社團活動(dòng)時(shí)間，周一為了確�；顒�(dòng)時(shí)間中午安排半小時(shí)的午間活動(dòng)時(shí)間。
3．嚴格控制作業(yè)時(shí)間。要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級不超過(guò)1小時(shí)。使用家校聯(lián)系本，常規檢查中抽樣調查各班作業(yè)時(shí)間，如超過(guò)時(shí)間要約談并扣常規分。
4．教研組開(kāi)展“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，從課堂教學(xué)著(zhù)手研討提高質(zhì)量的辦法。學(xué)期中開(kāi)展“輕負高質(zhì)”先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )，分享優(yōu)秀教師的學(xué)科教學(xué)和班級管理方面的亮點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中在夯實(shí)學(xué)科基礎知識的層面上花更多精力培養學(xué)生的學(xué)科素養上，課堂中引領(lǐng)學(xué)生靈活運用學(xué)科所學(xué)知識。
�。ǘ┬１窘萄�，打造“本真”課堂。
1.校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校教科研活動(dòng)的主要載體。不斷完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導作用，進(jìn)一步轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課標的能力。
2．做好校級特色教研活動(dòng)：
�。�1）今年實(shí)驗小學(xué)有兩位有經(jīng)驗老師到我校支教，開(kāi)展相關(guān)的磨課和研討活動(dòng)，全面學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)和學(xué)科輔導經(jīng)驗；
�。�2）繼續開(kāi)展小班精細教研活動(dòng)�？紤]到校本教研中缺少名特優(yōu)教師的引領(lǐng)，以往研討環(huán)節教研氛圍不夠濃，教導處組織了兩個(gè)教研組的精細化校級教研活動(dòng)，每次活動(dòng)除了頂班的老師全員參與，一節課聽(tīng)課，一節課交流，教導處提前指定教師關(guān)注課堂教學(xué)中的細節，如列出教學(xué)中預設和生成,目標達成情況，教學(xué)重難點(diǎn)突破情況，反饋與評價(jià)，學(xué)生發(fā)言涉及面，課堂時(shí)間安排等，以微格化的方式解剖、研討課堂教學(xué)，要求每位聽(tīng)課老師都要結合自己關(guān)注點(diǎn)提出自己的建議。研討后由上課老師整理出一份自己的上課材料，內容包括教案、說(shuō)課稿、自己的教學(xué)反思，附上每位聽(tīng)課老師不少于100字的建議，這樣的教研活動(dòng)能營(yíng)造濃厚的教研氛圍，上課老師在自己的反思和其他老師的建議中收獲比以往大得多。
�。�3）開(kāi)展青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。5位青年老師在上錄像反思課的基礎上，在各教研組進(jìn)行磨課活動(dòng)，把自己的精品參加全校性一年一次的青年教師評優(yōu)課比賽中，為青年教師提供鍛煉平臺。
�。�4）開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，進(jìn)一步完成藍青學(xué)藝手冊上的學(xué)期要求，在自己教研組長(cháng)開(kāi)展師徒同上一堂課活動(dòng)。學(xué)校積極做好新教師的拜師學(xué)藝工作，在各自教研組中開(kāi)展了師徒同上一堂課活動(dòng)，在磨課中快速提升新教師業(yè)務(wù)水平，深入持久地開(kāi)展“藍青結對”工程。
�。�5）承辦崇福片教研活動(dòng)。在本學(xué)期的第12周將承辦崇福片教研活動(dòng)，共開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信技、體育等6個(gè)教研活動(dòng)組，8個(gè)教研活動(dòng)場(chǎng)地，參與聽(tīng)課的老師有26位，聽(tīng)課老師100多位，在這樣大型的教研活動(dòng)中研討小班化的“本真課堂”。
�。�6）開(kāi)展期中“輕負高質(zhì)”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
�。ㄈ┏Ｒ幑芾�，保障教學(xué)質(zhì)量。
1.常規檢查確立主題。常規檢查內容包括：教師備課、課堂作業(yè)本、同步訓練、大小作文、技能學(xué)科平時(shí)教學(xué)記錄、學(xué)生成長(cháng)檔案袋、班主任安全手冊、家校聯(lián)系本等，每次檢查以教導處和六位教研組長(cháng)組成檢查小組，統一評分要求，按優(yōu)秀、良好、關(guān)注幾個(gè)檔次進(jìn)行評定，作為每期末常規管理考核的重要依據，每月把常規檢查情況及時(shí)向教師反饋，遇到個(gè)別問(wèn)題較大的教師進(jìn)行個(gè)別交流指導，做好查漏補缺工作。
以教師備課為例：在檢查時(shí)關(guān)注備課應備數，實(shí)備數，項目是否齊全，課堂生成，教學(xué)反思，備課中的亮點(diǎn)和不足，還重點(diǎn)抽樣分析一到兩份教案看一看教案目標是否明確，是否有較強的可操作性。作業(yè)批改檢查也有細化目標，關(guān)注批改是否認真，是否及時(shí)，有無(wú)改后批痕跡，作業(yè)評價(jià)有沒(méi)有體現激勵性評價(jià)原則等。
2．校本教研主題導向。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。一開(kāi)學(xué)就制定教研活動(dòng)總表，讓每位老師對本學(xué)期的教研活動(dòng)做到心中有數，每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間（這學(xué)期開(kāi)始每個(gè)教研組都安排固定的活動(dòng)時(shí)間，至少兩節課時(shí)間，一節課上課一節課評課交流）、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。每個(gè)教研組期初都有自己的明確的教研主題，低語(yǔ)：小班化教學(xué)教學(xué)模式探索；高語(yǔ)：在語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展讀寫(xiě)結合的訓練；數學(xué)組：教學(xué)思維過(guò)程的口語(yǔ)化表達；技能組：學(xué)習課課標，研出新亮點(diǎn)；科學(xué)組：科學(xué)課中實(shí)驗教學(xué)的有效性研討；英語(yǔ)組：如何提升學(xué)生英語(yǔ)表達能力。學(xué)期中做好資料積累工作，期末認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。
3.推門(mén)聽(tīng)課定期開(kāi)展。校長(cháng)室和教導處全員參與，每學(xué)期全員聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課相結合，及時(shí)了解教師的教情和學(xué)情，在調研中同時(shí)關(guān)注教師的教學(xué)常規和班級管理，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。像本學(xué)期我們推門(mén)調研了5位新教師、六年級畢業(yè)班和期中考試中存在較大差距的教師，給這些教師課堂進(jìn)行把脈診斷，檢查教師備課、作業(yè)批改和學(xué)生輔導工作，調研結束后給教師一份調研反饋單肯定亮點(diǎn)，并提出整改意見(jiàn)，并形成長(cháng)期的行政跟蹤制。
4.常規考核量化評比。每個(gè)學(xué)期期末開(kāi)展常規管理量化考核，采用教師填寫(xiě)材料自評和學(xué)生教導處統一考核相結合，考核結果作為教師個(gè)人年度考核、評優(yōu)評先和職稱(chēng)評定的重要數據。
�。ㄋ模┨厣椖�，助推學(xué)校創(chuàng )建。
1．繼續大力倡導學(xué)�！皟杉壣鐖F”建設，今年的校務(wù)工作中已有安排，主要活動(dòng)時(shí)間為中午和體藝2+1藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)間，通過(guò)社團活動(dòng)培養學(xué)生的興趣和特長(cháng)，具體安排會(huì )在體藝2+1活動(dòng)方案出臺時(shí)詳細說(shuō)明。
2．深入開(kāi)展數學(xué)智力廣場(chǎng)特色活動(dòng)，在上學(xué)年的基礎上力爭做得更實(shí)在，學(xué)生的參與面更廣，并組建數學(xué)高段智力廣場(chǎng)精英班，為市級數學(xué)興趣發(fā)展測試培養參賽選手。
3．全面推行“陽(yáng)光體育行動(dòng)”，使學(xué)校體育面貌有特色，保證學(xué)生身心健康，發(fā)展建立體質(zhì)健康情況通報制度，向社會(huì )公開(kāi)通報。今年的陽(yáng)光體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)都要滲透運河文化的元素，體育活動(dòng)中加入運河童玩活動(dòng)，尤其是空竹特色展示，并嘗試打造學(xué)校乒乓球特色，為本學(xué)期的運河文化建設提供助力。
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