一年級學(xué)情分析報告范文
一年級學(xué)情分析報告范文
班級管理,我任教的是會(huì )發(fā)小學(xué)一年二班數學(xué)、語(yǔ)文兩科，孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規的教育學(xué)習。我任教的這個(gè)班，他們有著(zhù)很多相似的地方。比如他們活潑好動(dòng)天真爛漫，對學(xué)校的一切充滿(mǎn)好奇，大多數人思維活躍，學(xué)習的興趣較濃，但是他們也存在著(zhù)一定的差異。
全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年齡6歲左右。班上會(huì )發(fā)鎮內有25人，其中這25人平均成績(jì)都比較好，這些學(xué)生大多在幼兒園已接受過(guò)拼音的教學(xué)，且已認識一些字。如：趙俊偉，李佳怡，劉文斌，苑科學(xué)，他們接受能力強，有良好的學(xué)習習慣。而且家長(cháng)和老師能夠及時(shí)溝通，尤其是家長(cháng)能常督促孩子寫(xiě)好作業(yè)，并能對孩子進(jìn)行及時(shí)的輔導。其余的18孩子都是來(lái)自各個(gè)鄉村。這些學(xué)生大多都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本就沒(méi)人輔導，爺爺奶奶歲數大了想輔導也是力不從心，再說(shuō)都一個(gè)孩子寵得不行。這些同學(xué)行為習慣較差，不講衛生，不懂禮貌，我行我素。經(jīng)常找不到作業(yè)，或是不寫(xiě)作業(yè)。如杜新宇，她其實(shí)特別聰明，但因為父母離異，父親經(jīng)常在外做生意，爺爺奶奶溺愛(ài)，這個(gè)孩子習慣特別差，好動(dòng)精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思緒更不知飄到哪兒去了。有的學(xué)生根本就沒(méi)讀過(guò)學(xué)期班，如：楊凱迪，剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，對學(xué)校、老師、同學(xué)都非常的陌生，再加上性格內向，膽小�？偸强蘅尢涮湟丶�，更不知什么是作業(yè)，有時(shí)甚至聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么。還有一些同學(xué)由于年齡小，學(xué)習還是比較吃力，而且又寄宿在幼兒園，幼兒園的老師管理的孩子很多根本沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)輔導他們，如：孫美玉，湯鑫宇，剛入學(xué)校時(shí)，連數1——10都有問(wèn)題，更不用說(shuō)書(shū)寫(xiě)了。尤其是孫美玉年紀還小，自理能力非常的差，常常頭不疏，臉沒(méi)洗就來(lái)上學(xué)，記不住老師的作業(yè)，而且作業(yè)本更是經(jīng)常失蹤。
針對以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的養成，注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語(yǔ)文。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲、兒歌讓學(xué)生掌握拼音的音、形。區分生母、韻母、整體認讀音節，為后面的生字教學(xué)大好良好的基礎。掌握更多的生字，用更多的方法識字，熟記它們的音、形、義并能有學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。為學(xué)習更多的語(yǔ)文知識夯實(shí)基礎。
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