教師閱讀年的心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的教師閱讀年的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)成功的教育者，首先應該是一個(gè)善于不斷自我更新的學(xué)習者，任何教育工作者，只有在及時(shí)地汲取當代最新的教育科學(xué)成果的基礎上，才能順應時(shí)代的要求。
市教育局順時(shí)應變，及時(shí)地開(kāi)展“教師閱讀年”的活動(dòng)，我知道，書(shū)籍是財富、是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是文化傳承的通道。我積極投身閱讀年的閱讀活動(dòng)，我通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，受益頗多，成績(jì)不小�，F對自己在“教師閱讀年”活動(dòng)中的表現進(jìn)行總結。
成績(jì)一：學(xué)習《教師讀本》，規范教學(xué)行為。
要改變教育缺乏人文關(guān)懷的狀況，就需要造就“有文化”的教師，而“有文化”的教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從各種著(zhù)作中汲取營(yíng)養。很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好德性的教師嗎？
當我拿到《教師培訓讀本》時(shí)，心中有無(wú)數的驚喜，這本書(shū)中知識涵蓋了許多內容，有政策法規的、有先進(jìn)經(jīng)驗的。我通過(guò)認真地學(xué)習，不僅更新了自身對法律的認識，了解到自己的法律地位，同時(shí)也認識到作為一名教師所應盡的責任和義務(wù)，使得自己平時(shí)的教學(xué)工作更加規范化。
成績(jì)二：閱讀理論刊物，增添思想睿智
隨著(zhù)工作的深入、角色的轉變，書(shū)架上的內容也在不斷的豐滿(mǎn)、不斷的轉變！必讀書(shū)、書(shū)必讀，還常常感覺(jué)有些行路艱難，因為世界變化太快。我們需要讀書(shū)、需要思考、需要研究、需要創(chuàng )新。
讀書(shū)不僅能增添知識和信息，彌補自身文化底蘊的不足，同時(shí)也是自身精神家園的加油站。讀了《實(shí)施新課程精要讀本》使我更關(guān)注學(xué)生的差異和個(gè)性的發(fā)展，讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，使我意識到高效率的班級管理，是教學(xué)成功不可忽視的重要因素，讀了《聽(tīng)竇桂梅老師講課》，我有了腳踏實(shí)地，持之以恒做最好的自己的堅定信念。所有的這些，讓我感悟，以學(xué)生為本，應該落實(shí)在行動(dòng)上，尊重學(xué)生的“高度”，用陽(yáng)光的心態(tài)，以寬容、科學(xué)的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生。大量的閱讀，平和的心態(tài)，使我的課堂教學(xué)充滿(mǎn)愉悅的氣息，班級管理更上一個(gè)臺階。
成績(jì)三：積極主動(dòng)學(xué)習，提升品味修養。
宋代大理學(xué)家朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》一詩(shī)中說(shuō)得好：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)的源頭如果堵塞，教學(xué)中哪里還會(huì )流出活潑潑的清澈之水呢？
于是，我對自己說(shuō)“永不停息的讀書(shū)、學(xué)習吧！讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為生存的方式！”現在，閱讀已經(jīng)成為我生活的一種習慣，而寫(xiě)下自己的點(diǎn)滴體會(huì )則成為一件快樂(lè )的事情。青燈長(cháng)卷，常常讀寫(xiě)不綴，遠離了塵世的喧囂，鍛造了知識素養，也修煉了心性。以閱讀年為契機，利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺，通過(guò)大量的的閱讀，我在博客上發(fā)表幾十篇各種體裁的文章，在本地主流媒體《柳州日報》和《柳州晚報》上也發(fā)表了數十篇文學(xué)作品，我第一次有勇氣參加了柳州市第六屆散文大賽并獲得了優(yōu)秀獎。今年參加柳北區“閱讀年”讀書(shū)征文比賽中，我的作品《一家人的共同愛(ài)好叫閱讀》獲得了三等獎，練筆的同時(shí)也鍛煉了自己的毅力，提升了自己的修養。
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