教師研修的學(xué)習心得體會(huì )范文
教師研修的學(xué)習心得體會(huì )范文
“把眼睛蒙上，并且要蒙緊了��！”在今天的研修學(xué)習中間，老師組織我們做了一個(gè)瞎子走路摸球的游戲。當曹老師把我的眼睛蒙上的時(shí)候，眼前一片黑暗，一股強烈的恐懼感向我襲來(lái)。我體會(huì )到了原來(lái)瞎眼睛的感覺(jué)真可怕��！以前沒(méi)有親身經(jīng)歷，沒(méi)有切身的體會(huì )。這感覺(jué)給我印象太深了。后來(lái)經(jīng)曹老師一說(shuō)明，我們才知道老師組織我們做這個(gè)游戲的意圖：親身經(jīng)歷、體會(huì )過(guò)程，才會(huì )有切身的體驗，印象才更深刻。我們在傳授學(xué)生知識的時(shí)候，除了學(xué)習外，也要讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流，讓學(xué)生有自己的親身體驗的機會(huì )，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的推導，這樣學(xué)生對所學(xué)的知道才會(huì )學(xué)得更深入，從中才體驗到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。
《新課程標準標》中指出：“要讓學(xué)生親自經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程”，它從內容上強調了關(guān)注知識形成過(guò)程，這不僅與學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養緊密相連，而且是學(xué)生體驗探索經(jīng)歷獲取知識的重要途徑。數學(xué)概念的形成、知識的掌握、能力的發(fā)展，要在教師的有效引領(lǐng)下，使學(xué)生在一個(gè)充滿(mǎn)探索的過(guò)程中感悟學(xué)習，從中感受數學(xué)問(wèn)題發(fā)現的樂(lè )趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成應用意識和創(chuàng )新意識。在我們的教學(xué)中，我們老師要相信學(xué)生的能力，在指導他們學(xué)習的基礎上多給他們自己動(dòng)手的機會(huì )，讓他們有更多的時(shí)間自己動(dòng)手，使他們的動(dòng)手能力得到提高，親身收獲動(dòng)手的樂(lè )趣。
專(zhuān)家不愧專(zhuān)家，在游戲中也讓我們感悟到教學(xué)的真諦。
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