學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計劃范文
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計劃范文
“規范，有效，校本，特色”這四個(gè)詞一直是我校最近幾年教科研工作中的重點(diǎn)，本學(xué)期中，教科室將一如既往圍繞這四個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)展工作。進(jìn)一步加強與推進(jìn)“十二五”學(xué)會(huì )課題的工作，積極開(kāi)展“十二五”省規劃辦課題的申報工作。加強“本色課堂，特色有效”教學(xué),微型課題等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究。
一、工作重點(diǎn)：
1.認真落實(shí)課題研究工作，積極開(kāi)展跟課題研究有關(guān)的活動(dòng)。
2.與教導處配合，積極開(kāi)展課堂教學(xué)，讓教師帶著(zhù)課題研究的意識去嘗試改革課堂，發(fā)展學(xué)生。
3.加強骨干教師與青年教師隊伍的建設，進(jìn)一步提升學(xué)校的發(fā)展力量。
4.加大對各類(lèi)教學(xué)論文隨筆的投稿力度，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、具體實(shí)施
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)課題研究工作，積極開(kāi)展跟課題研究有關(guān)的活動(dòng)。
1.做好“十二五”蘇州市級教育學(xué)會(huì )課題《基于微型課題研究下的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的行動(dòng)研究》的工作。
�。�1）召開(kāi)課題組例會(huì )，明確本學(xué)期研究的內容。
�。�2）開(kāi)展好沙龍研討活動(dòng)。
�。�3）結合市級微型課題，開(kāi)展市級微型課題論證活動(dòng)。
�。�4）積極上好課題研究課，鼓勵青年教師積極嘗試，勇于探索。
�。�5）征集課題研究有關(guān)的教案，隨筆，論文。
�。�6）繼續做好網(wǎng)絡(luò )課題資料的上傳工作以及其他資料的整理收集工作。
2.積極開(kāi)展“十二五”省規劃辦課題的申報工作，為新一階段的課題研究做好充分的準備。
此次正值“十二五”省規劃辦課題的第二批申報，為了讓前后課題能夠銜接好，也為了讓我校的課題研究提升內涵，所以在本學(xué)期中教科室將根據前期的準備，申報省規劃辦的課題。
3.落實(shí)好省特教課題子課題的研究工作。
在上學(xué)期的基礎上繼續配合省特教主課題做好我校子課題的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)在對特教學(xué)生的跟蹤，記錄，資料的積累上。
3.扎實(shí)開(kāi)展市級微型課題的研究工作。
�。�1）做好我校第三批市級微型課題的工作。
�、倨诔鯇ι蠈W(xué)期的微型課題研究的過(guò)程新手冊的填寫(xiě)一一做個(gè)反饋。
�、陂_(kāi)展市級微型課題論證活動(dòng)。
�、壅匍_(kāi)微型課題組例會(huì )，做好第三批微型課題的結尾工作。
�。�2）開(kāi)展我校第四批市級微型課題的申報工作的準備。
根據我校的教科研實(shí)際情況，教科室將同教導處，各教研組協(xié)同合作，收集一線(xiàn)教師中的課堂教學(xué)問(wèn)題或者班主任，少先隊工作方面的問(wèn)題，將教師中的各類(lèi)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）問(wèn)題凝練成一個(gè)個(gè)微型課題研究的問(wèn)題，同時(shí)結合學(xué)�！笆濉敝髡n題的申報工作，從主課題中分解出子課題，微型課題，開(kāi)除研究菜單，給教師提供微型課題研究的內容，然后鼓勵教師撰寫(xiě)課題申報方案，力爭申報成功。
�。ǘ┡c教導處配合，積極開(kāi)展課堂教學(xué)，讓教師帶著(zhù)課題研究的意識去嘗試改革課堂，發(fā)展學(xué)生。
�。�1）進(jìn)一步加強對課堂教學(xué)的研究，和教導處抓好“本色教學(xué)，特色發(fā)展”活動(dòng)，“同課異構”活動(dòng)，“微型課題”研究課以及各類(lèi)公開(kāi)課，人人上節實(shí)踐課，隨堂聽(tīng)課等活動(dòng)。在活動(dòng)中共同探求教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展的平臺，切實(shí)提高教師的教研意識，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園）的提高。
�。�2）進(jìn)一步加強對課堂教學(xué)的評價(jià)研究。對學(xué)校原有的課堂觀(guān)察表作細致的修改，結合教師個(gè)人課堂研究問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)察記錄，通過(guò)課堂教學(xué)觀(guān)察，分析問(wèn)題，探討問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教師的教學(xué)能力。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榈慕ㄔO，進(jìn)一步提升學(xué)校的發(fā)展力量。
教師隊伍的建設一直是我校研究的重點(diǎn)工作。本學(xué)期我們將繼續從以下幾方面開(kāi)展教師隊伍的建設。
1.教師自身的學(xué)習。
我校這幾年來(lái)已經(jīng)形成了教師自身學(xué)習的良好氛圍。通過(guò)教師利用寒暑假與平時(shí)的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)心得與讀書(shū)摘記的評比活動(dòng)，一方面讓教師能夠通過(guò)這種方式學(xué)習教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）理論知識，博覽群書(shū)，另一方面也讓教師養成了勤于讀書(shū)的好習慣。本學(xué)期將繼續開(kāi)展教師讀書(shū)心得讀書(shū)摘記方面的評優(yōu)活動(dòng)。另外，結合遠程學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展教師的自身學(xué)習。
2.組織與開(kāi)展各類(lèi)培訓。
�。�1）校本培訓。
我校有一批較好的骨干力量，所以要充分利用好這些條件，引領(lǐng)校本培訓，搭建展示平臺。分析我校教師特點(diǎn)，構建分層培養梯隊，通過(guò)
研究課、講座、對口培養、理論學(xué)習、文章撰寫(xiě)等眾多措施，引導全體教師師德師能整體提升；拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng)；讓中青年教師承接跟上；讓新教師快速成長(cháng)。
�。�2）外出與引進(jìn)培訓。
通過(guò)學(xué)校的平臺，邀請市級以上的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）方面的專(zhuān)家做專(zhuān)題講座，或進(jìn)行聽(tīng)課等活動(dòng)。同時(shí)給青年教師外出培訓的機會(huì )，積極參加市級組織的各級各類(lèi)培訓研究活動(dòng)。
3繼續抓好青年教師的三年成長(cháng)”計劃，骨干教師成長(cháng)計劃的填寫(xiě)與落實(shí)工作。
4.繼續實(shí)施“青藍工程”，實(shí)施“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導教師每月必須至少聽(tīng)青年教師兩節課，課后要做好聽(tīng)課后的指導。青年教師則要虛心好學(xué)，主動(dòng)聽(tīng)指導老師的課，同時(shí)征集“青藍工程”教學(xué)實(shí)錄稿與評課稿。
5.用好教師個(gè)人博客，能做到每月有更新。
6.開(kāi)展市級骨干教師，鎮級骨干教師的申報工作。
�。ㄋ模┘哟髮Ω黝�(lèi)教學(xué)論文隨筆的投稿力度，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期，教科室鼓勵教師將文章撰寫(xiě)與教科研活動(dòng)相結合，依據課堂、跳出課堂、反思課堂；倡導教師自覺(jué)將教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果；扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變；積極為教師尋找路徑、搭建平臺，傳達更多參賽信息，把與社會(huì )聲譽(yù)高、富有教育影響力的雜志社的投稿地址及時(shí)推薦給教師，將教師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎上做好�？蟮木幱」ぷ�，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
三、主要工作安排
二月：
1.制訂本學(xué)期教科研工作計劃
2.收集教師的寒假學(xué)習活動(dòng)資料：摘記，心得等。
三月：
1.召開(kāi)教科研例會(huì )，部署本學(xué)期課題研究的工作。做好“十二五”學(xué)會(huì )課題的指導工作。
2.做好微型課題“過(guò)程性手冊”的反饋工作。
3.教師讀書(shū)心得，讀書(shū)筆記評優(yōu)活動(dòng)。
4.申報省規劃辦課題。
5.出刊《迎陽(yáng)報》科學(xué)版總第61期。
四月：
1.結合校際教學(xué)研討活動(dòng)開(kāi)展微型課題展示課活動(dòng)。
2.開(kāi)展青年教師主題讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3.出刊《迎陽(yáng)報》數學(xué)版總第62期。
五月：
1.出好《教科苑》德育版總第29期
2.征集“青藍工程”聽(tīng)課稿與評課稿。
3.開(kāi)展市級微型課題論證活動(dòng)。
4.出刊《迎陽(yáng)報》英語(yǔ)版總第63期。
六月：
1.開(kāi)展微型課題的主題沙龍活動(dòng)。
2.完成教科室工作總結。
3.出刊《迎陽(yáng)報》家長(cháng)版總第64期。
4.征集與課題研究有關(guān)的教師論文，隨筆，教案等征集工作。
5.積極申報市鎮兩級教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人等骨干稱(chēng)號。
6.各類(lèi)資料的整理與歸檔。
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