新版班主任的工作小結范文
新版班主任的工作小結范文
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，作為一名班主任老師，我深深體會(huì )到自己的職責就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，創(chuàng )建優(yōu)秀班級，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近二十年的教學(xué)生涯里記載著(zhù)我為工作、為學(xué)生付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我向大家匯報的題目是：愛(ài)的雨露滋潤孩子。
一、 用愛(ài)心喚起學(xué)生的安全意識
從所周知，沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切，作為一名班主任我是時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心上，班會(huì )上講、課堂上講、課下講，真是不厭其煩地大講特講安全，本以為安全工作是做到家了，可誰(shuí)知，學(xué)校里偶發(fā)事件，是防不勝防。上學(xué)期的一天中午，我吃過(guò)午飯，正在辦公室批改作業(yè)，令人震驚的事偏偏發(fā)生了，有人來(lái)報：“老師、老師，你班有個(gè)學(xué)生出事了�！碑敃r(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我嚇壞了，心幾乎要跳出來(lái)了，我急忙跑過(guò)去，一看是趙中華，他用手捂著(zhù)眼睛，眼睛周?chē)酋r紅的血跡。鮮血還在不停地往外流。見(jiàn)此情景，我馬上送他去學(xué)校斜對過(guò)的鎮中心衛生院，請醫生幫他取藥，替他付藥費。經(jīng)醫生診斷，得知：不是眼睛受傷，是眼皮下邊的一公分處有道口子。雖然沒(méi)傷著(zhù)眼睛，可是傷到哪兒都讓我心痛，給孩子輸水時(shí)，我還在自責時(shí)，他的母親聞?dòng)嵹s來(lái)了（因沒(méi)父親），他的母親見(jiàn)到此情此景，沒(méi)有責備我，她還說(shuō)：“孩子小，不懂事，是我沒(méi)教育好孩子，讓您操心了，過(guò)幾天就好了，老師您可不要再怪自己了�！痹诨匦５穆飞衔疫�是很內疚�；氐桨嗬�，弄清原因,則他不小心跑嗑倒了，嗑破的。就此事，我馬上召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )：“危險就在我身邊”，從學(xué)生的設想中、交流里，學(xué)生的安全意識明顯增強，事后，我還和班里的學(xué)生一起到醫院看望他，讓學(xué)生感受到愛(ài)的關(guān)懷，感受到安全的重要性。無(wú)論在教室內，還是在校園里，學(xué)生們的行為，變得更健康、更文明，因為他們都從趙中華受傷意識到了安全性，他們更清醒地認識到保護自我。從此，我班學(xué)生全都循規蹈矩，再也沒(méi)有因安全問(wèn)題給我添過(guò)麻煩。
二、 用愛(ài)心激起學(xué)生的學(xué)習意識
后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛(ài)的雨露去滋潤，更需要愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖，為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不出一個(gè)“廢品”，對后進(jìn)生是倍加關(guān)愛(ài)，把基礎差的學(xué)生排在最前排，把上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，坐在前面聽(tīng)課，課上創(chuàng )造機會(huì )，幫助他們樹(shù)立信心，課后，老師擠出時(shí)間加以輔導，同學(xué)之間成立幫教小組使其進(jìn)步。如：一年級開(kāi)始學(xué)拼音、識字，許祥棟、陳子龍、王群、陳明明、王奇等，他們跟不上，我就和優(yōu)等生利用早讀、午飯后等時(shí)間給他們輔導，讓他們分成小組，老師帶一個(gè)小組，每一個(gè)優(yōu)等生帶一個(gè)小組，讓他各圍成一圈，老師和優(yōu)等生教他們發(fā)音、識記，一遍不會(huì )、兩遍，直到學(xué)生學(xué)會(huì )為止，幾乎是天天如此輔導，這些學(xué)生家長(cháng)看到教師的付出，感慨地說(shuō)：“你真是把他們當成了自己的孩子�！碑斘铱吹竭@些孩子有進(jìn)步，學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識時(shí)，我就獎給他一朵小紅花，或親親他，或說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，或摸摸他的頭，或給他們一個(gè)微笑或伸出母指，讓他們感受到老師對他們的愛(ài)，使他們萌動(dòng)奮發(fā)向上的志氣。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，應奉獻母愛(ài)。離開(kāi)了父母的呵護，成為班里的一員，許多孩子都有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，特別是我班的王自友，從小沒(méi)了父母，跟著(zhù)奶奶生活，年邁的奶奶對他的溺愛(ài)和嬌慣可想而知，由于祖母教育方法不當，致使孩子任性，不講衛生，不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)完成作業(yè)等不良習慣，真是讓人頭疼，不能放棄的念頭促使我多次談話(huà)督促，但是三分鐘的熱度一過(guò)，本性又復發(fā)，怎么辦？從關(guān)心他的生活入手，親自動(dòng)手給他洗洗紅領(lǐng)巾、洗洗背心、涮涮帽子，洗洗臉、洗洗手等，把自己孩子的衣服給他換上，看到他眉清目秀的可愛(ài)臉蛋，他也流淚了，其他的家長(cháng)知道后，都說(shuō)：“這位老師給疼自己的孩子一樣�！睆拇艘院�，他慢慢地變了，現在他不但講究衛生了，而且學(xué)習也用心了，同學(xué)們都說(shuō)他像變了一個(gè)人似的，這就是愛(ài)的力量，愛(ài)的收獲，對待這些學(xué)生，只有以濃濃的愛(ài)去感化他們、培養他們，才能使他們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。在連續幾年來(lái)的八次大考中，我班竟有五次全鎮第一，上個(gè)學(xué)期的抽考（全班64人全員參加），我班以100％的優(yōu)秀率回報于學(xué)校，回報于家長(cháng)，有的家長(cháng)為了感謝老師，也向我們全班獻出了愛(ài)心。如：李明明的家長(cháng)借今年“六一節”之際給班里送了飲水機，還訂了一個(gè)學(xué)期的水按時(shí)送到。夏天到了，學(xué)生劉琛看到南邊的同學(xué)有點(diǎn)曬，就主動(dòng)讓家長(cháng)做了窗簾，家長(cháng)親自給掛上，老師的付出，得到了家長(cháng)、學(xué)生的信任。
三、 用愛(ài)心增強學(xué)生的生存意識
21世紀將是學(xué)習化的社會(huì )，學(xué)會(huì )學(xué)習才是培養學(xué)生關(guān)鍵問(wèn)題。高科技、高經(jīng)濟、高信息將會(huì )很快展現在學(xué)生面前。如何生存，不僅是現在學(xué)生家長(cháng)們的擔憂(yōu)，更應該是我們小學(xué)班主任義不容辭的神圣職責。關(guān)愛(ài)孩子健康成長(cháng)，不能僅指學(xué)習好，更重要的是會(huì )學(xué)習，針對本班實(shí)際，我放手實(shí)施自己的教學(xué)法：課前六讀六悟——課上探討交流、互補不足——課后拓展延伸。教學(xué)效果較好，學(xué)生在掌握知識的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了自己學(xué)習，通過(guò)放手開(kāi)展語(yǔ)文大課堂活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的拓展延伸，讓學(xué)生處處聯(lián)系生活實(shí)際，假想未來(lái)，從課下大量地閱讀，讓學(xué)生們間接地了解社會(huì )與生活，從而積累了人生旅途上必不可少的知識和經(jīng)驗，先后開(kāi)展了朗誦比賽、表演比賽、講故事比賽活動(dòng)，涌現出了一大批讀書(shū)愛(ài)好者，他們養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。去年的一個(gè)暑假，三周的時(shí)間我班的趙子明同學(xué)就閱讀了20多本小故事書(shū)，他現在每天不讀讀書(shū)就感覺(jué)好象失掉了什么，象這樣的同學(xué)還有一大批，像陳陽(yáng)、劉易名、吳華、劉琛、孟靜、李林、許欣欣、尤欣瑞、孫玉婷、張悅等，通過(guò)閱讀活動(dòng)，學(xué)生的表達、寫(xiě)作方面都有較大的提高，還了解到了一些社會(huì )知識、自然知識、科技知識，開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了知識、豐富了自己、充實(shí)了自己，為自己的人生觀(guān)確立了正確方向。
有付出就有收獲，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，已經(jīng)換回我們師生之間的濃濃的師生情，我對班級的精心管理，也換來(lái)了純正的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。如今，我班學(xué)生能團結互助，勤奮學(xué)習、自主管理，使我倍受感動(dòng)，為人師者都要尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生拼搏，美好的明天會(huì )屬于他們的，我會(huì )繼續付出我的真情與努力，雙手托起祖國明日的紅太陽(yáng)。
一分耕耘就有一分收獲，在領(lǐng)導和老師們的幫助下，愛(ài)的雨露灑在班里，班級管理方面有了較大的進(jìn)步，愛(ài)的雨露灑在教學(xué)的過(guò)程里，教育教學(xué)方面也取得較好的成績(jì)，同時(shí)也贏(yíng)得了一些榮譽(yù)，有五次獲市、區級教學(xué)優(yōu)秀獎，被授予區級“優(yōu)秀教師、先進(jìn)女工、優(yōu)秀家長(cháng)”榮譽(yù)稱(chēng)號，發(fā)表的省級論文有4篇，省、市、區級獲獎?wù)撐挠?篇，教案、教學(xué)案例分別獲區級一、二等獎，講課比賽獲區級二等獎。成績(jì)屬于過(guò)去，今后繼續做好班級工作。
謝謝大家！
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