淺談?dòng)彤?huà)中構圖與色彩的魅力論文
淺談?dòng)彤?huà)中構圖與色彩的魅力論文
摘 要：我通過(guò)創(chuàng )作《郊外的田垅》來(lái)闡述自己對油畫(huà)中構圖與色彩的想法和理解。在創(chuàng )作過(guò)程中我的論文始終圍繞創(chuàng )作進(jìn)行，詳細記錄創(chuàng )作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題以及自己的真實(shí)想法和感受，最終使得論文與創(chuàng )作達到文圖合一的效果。
關(guān)鍵詞：油畫(huà)的構圖 色彩 文圖合一
一、創(chuàng )作初期的選題
偶然一次機會(huì )我在系辦公樓看到位于樓后面那一片農家菜園時(shí)，它立刻給予我的那種驚奇感，至今讓我記憶猶新。風(fēng)景很不錯，看著(zhù)它就覺(jué)得眼前儼然就是一副天然的油畫(huà)畫(huà)面。于是我就有了將它用油畫(huà)的方式把自己對它的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)的沖動(dòng)。
這片郊外的風(fēng)景讓我聯(lián)想到梵高風(fēng)景油畫(huà)中的某些感覺(jué)，因為很鐘情于梵高繪畫(huà)的構圖與色彩，以及他所運用的油畫(huà)語(yǔ)言，筆觸本身飽含的生命力、油彩的厚度與明顯分開(kāi)的線(xiàn)條、強烈的色彩對比，表達著(zhù)大自然那無(wú)窮的生命力。所以我決定在自己的創(chuàng )作中借鑒梵高的關(guān)于在油畫(huà)中構圖與色彩某些方面的技法來(lái)完成我的畢業(yè)創(chuàng )作。
二、創(chuàng )作中期畫(huà)面構圖的設置與色彩的運用
1.創(chuàng )作中畫(huà)面構圖的設置
構圖是畫(huà)面的重要組成部分，它的設置合理與否關(guān)系到整個(gè)畫(huà)面的效果。我采用的是方形構圖法，簡(jiǎn)單、平凡但是又力圖不失情趣，因為我將畫(huà)面分割成簡(jiǎn)單的幾何圖形，加上曲線(xiàn)形的筆觸處理，使得畫(huà)面效果不至于呆板。比如樹(shù)木的表達，運用線(xiàn)條按照樹(shù)木生長(cháng)的趨勢表達出來(lái)，突出它們繁茂的精神面貌。規劃在幾何圖形里的地面植物則是利用蜿蜒的線(xiàn)條表現它們的整體傾向性。從而讓樹(shù)木的筆勢與地面植物的筆勢形成對比。在構圖視點(diǎn)的最遠處即天地銜接處處理則是設置了高低不一的房屋，利用它們的曲線(xiàn)來(lái)打破直線(xiàn)形的地平線(xiàn)，增加畫(huà)面的縱深感。
2.創(chuàng )作中色彩運用方面遇到的問(wèn)題及其解決
創(chuàng )作過(guò)程的初期，我面對著(zhù)‘郊外的田垅’漸漸進(jìn)入繪畫(huà)狀態(tài)，可是在繪畫(huà)過(guò)程中慢慢地我感覺(jué)我已經(jīng)不知道自己正在走向何方了。也許是因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的繪畫(huà)激情已經(jīng)倦怠了。眼下我所畫(huà)出來(lái)的東西已經(jīng)距離我最初的激情的想法相去甚遠了，色彩沉郁、暗淡，非是我原來(lái)想要的了。而且我發(fā)現繪畫(huà)過(guò)程中使用的色彩又情不自禁地跑到了平時(shí)慣于運用灰暗色彩的道路上去了。在指導老師向我指出色彩傾向不明顯、局限于慣用色彩時(shí)，我決定暫時(shí)停筆，使自己平靜下來(lái)，重新審視自己最初繪畫(huà)的動(dòng)機和目的，尋找走出這種色彩晦暗的方法。
接下來(lái)我舍棄了直接面對‘郊外的田垅’，即我把它放進(jìn)我的內心加以印象化，憑借記憶施以強烈的色彩對比和自然舒暢的筆觸，籍由個(gè)人畫(huà)筆筆觸本身所帶有的生命力、使用的油彩的厚度與或明顯或隱去的線(xiàn)條，使得整幅畫(huà)沉浸在我的主觀(guān)下的色調之中，一改先前沉郁、暗淡的色彩，最終使得明麗、快樂(lè )的色彩出現在我的畫(huà)布上。而且，我發(fā)現自己以前不常用的普蘭、深褐色顏料可以使得畫(huà)面更成熟、更深沉，比如在我的創(chuàng )作中樹(shù)干、路坡等藍調的運用；另外，我把一種顏料和紫羅蘭或其他紫色混合，只要那顏色里有一點(diǎn)黃色，就會(huì )產(chǎn)生黃色的更為強烈的效果，比如在畫(huà)面中距離視線(xiàn)最近處的黃調的運用。如此整體畫(huà)面開(kāi)始變得明朗化，色彩的表現范圍也擴大了。色彩明快，以及他們之間的呼應關(guān)系也漸漸細膩起來(lái)。
3.創(chuàng )作中的細節刻畫(huà)
曾經(jīng)，在我的繪畫(huà)中，我總是嘗試著(zhù)用色彩來(lái)表達我所謂的空間、透視等原則的意義，因為對于我來(lái)說(shuō)，只有表達出淋漓盡致的色彩的魅力才能將內心的心緒傳達出來(lái)。色彩的最大魅力在于對比，非是用黑色與白色的對比性，反之，是用色彩之真正內在的感覺(jué)。因為我要畫(huà)我真正有“感覺(jué)”的眼睛所看到的東西，甚至有可能當我去表現的時(shí)候仍舊不能不將我所知道的一切統統予以忘掉，這樣才能真正、真實(shí)地表達出自己心中的大自然。比如在我的畫(huà)面中樹(shù)木的細節刻畫(huà)上，我利用筆觸旋轉的動(dòng)勢，結合樹(shù)木本身結構所具有的生長(cháng)趨勢，畫(huà)出像黑色火焰般樹(shù)的枝干的力量感，較大筆觸表達綠色質(zhì)地的樹(shù)葉蜷曲著(zhù)，加上樹(shù)葉的最外層面用較高色調的粉綠色直接描繪，使其猶如沐浴在陽(yáng)光地帶中。泉涌著(zhù)的白云與湛藍的天空所構成的厚重感自天際壓迫過(guò)來(lái)，來(lái)加強畫(huà)面的縱深感，突出表現空氣的流動(dòng)性，使平面的空間在它們表現力的作用下變得更加有深度。地面上金黃色與粉綠色起伏著(zhù)的植物，藉由筆觸本身的生命力來(lái)表達它們那種搖動(dòng)著(zhù)、蜷曲著(zhù)的生長(cháng)面貌，暖色與冷色的對比、輕重與形狀的對比，不但使得我的畫(huà)面形成結實(shí)的構圖，而且統一著(zhù)整個(gè)畫(huà)面，從而使得整個(gè)畫(huà)面中的事物呈現著(zhù)一種生命力的動(dòng)勢感。之前我總是深思著(zhù)我要以什么樣的心情去表達我畫(huà)面中的事物，畢竟人的情緒在一段時(shí)間內并非都是那么穩定和易于用理智駕馭，經(jīng)過(guò)我這次靜心刻畫(huà)一個(gè)個(gè)細節時(shí)發(fā)現，讓自己真正進(jìn)入畫(huà)面里是解決這一問(wèn)題的良策，即內心與對象達到真正情感的融合。這關(guān)系到畫(huà)面中事物的結構與色彩的表達，也不如說(shuō)是情感的表達。
三、創(chuàng )作后期的所得
繪畫(huà)里面有兩件重要的事：一個(gè)是視覺(jué)，一個(gè)是心靈。但此兩者在繪畫(huà)中卻必須要調和一致才行，所以作為繪畫(huà)者，一方面要用自己的視覺(jué)來(lái)觀(guān)看自然，另一方面，要用自己的心靈的邏輯來(lái)統馭個(gè)人的感覺(jué)。這樣才能將此二者和諧地的表現出來(lái)，以達到自己所要表達的目的。我通過(guò)創(chuàng )作《郊外的田垅》來(lái)闡述自己對油畫(huà)中構圖與色彩的想法和理解。在創(chuàng )作過(guò)程中我的論文始終圍繞創(chuàng )作進(jìn)行，詳細記錄創(chuàng )作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題以及自己的真實(shí)想法和感受，最終使得論文與創(chuàng )作達到文圖合一的效果。
創(chuàng )作過(guò)程結束了，但是這個(gè)過(guò)程給予我所得的快樂(lè )揮之不去，在這里有段我個(gè)人很喜歡的話(huà)，也算是對我創(chuàng )作時(shí)面臨的問(wèn)題及其解決的最好詮釋。梵高關(guān)于“藝術(shù)家的命運”的話(huà)：“人跟自然格斗不是簡(jiǎn)單的事情，我雖然無(wú)法知道自己未來(lái)的成功，但唯一確定的是，有人成功，也有人失敗。假如空白的畫(huà)布笑你沒(méi)有精神的時(shí)候，跑上去提起筆大膽地畫(huà)下去�？瞻椎漠�(huà)布好像會(huì )對你說(shuō)：你什么都不懂。你們不知道那空白的畫(huà)布多么令人失去斗志，許多的畫(huà)家都很怕空白的畫(huà)布，可是一方面，空白的畫(huà)布是怕毅然面對畫(huà)布的真熱情的畫(huà)家的”。也許正是因為這樣的話(huà)語(yǔ)給予了我個(gè)人時(shí)有的無(wú)奈之下所面臨的毫無(wú)生機的畫(huà)面時(shí)以莫大的勇氣和信念。通過(guò)畢業(yè)作品《郊外的田垅》，使我漸漸明白了：起初努力描摹的自然都是勞而無(wú)功，所畫(huà)的一切都不對頭，當我平靜下來(lái)，憑借自己的調色板進(jìn)行創(chuàng )造性的描繪時(shí)，自然反而順從起來(lái)了，并隨著(zhù)我的筆觸漸漸出現在我的畫(huà)布之上。當同學(xué)看到我的創(chuàng )作畫(huà)面還以為我是臆想出來(lái)時(shí)，我只能回答他們說(shuō)，“不是的，是憑借我的記憶”。這種對油畫(huà)中構圖與色彩的自覺(jué)的喜悅的獲得確實(shí)是我以前所不曾有的。
最后，我非常感謝我的指導老師郭利洛老師的指導和大力幫助以及同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。
參考文獻：
1.《世界名畫(huà)全集·梵高》，河北教育出版社，何政廣主編.
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3.《世界經(jīng)典畫(huà)家珍藏·梵高》，上海世界圖書(shū)出版社.
4.《世界名畫(huà)全集·塞尚·現代繪畫(huà)之父》，河北教育出版社.
5.《塞尚藝術(shù)的哲學(xué)隨想》，北京大學(xué)出版社，史作栓著(zhù).
6.《世界繪畫(huà)攝影大師畫(huà)傳·梵高·生平與作品鑒賞》，遠方出板社，紫都等主編.轉
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