秋季教師教學(xué)工作小結
秋季教師教學(xué)工作小結
前些日子經(jīng)歷了一個(gè)艱難的抉擇，有一個(gè)機會(huì )可以去縣城的學(xué)校實(shí)習，終于可以擺脫“噩夢(mèng)”了，但說(shuō)到底，我也沒(méi)有走，舍不得的東西很多吧，兩個(gè)月辛苦的付出，建立的深厚的情誼，和學(xué)生，和同事，還有兩個(gè)月我在這里的收獲和成長(cháng)。
一開(kāi)始，我很不自信，就連站在講臺上都很緊張，講課的內容，兩個(gè)班的進(jìn)度永遠都是不一樣的，領(lǐng)導聽(tīng)課、評課，給我的意見(jiàn)和建議是最多的，不好的地方很多，第一次覺(jué)得自己一無(wú)是處，在學(xué)生眼里我是個(gè)老師，但細想想，有什么資格？?jì)蓚�(gè)月過(guò)去了，我和學(xué)生在一起成長(cháng)，他們漸漸地適應了高中生活，一點(diǎn)一點(diǎn)的接受著(zhù)陌生而熟悉的知識，而我也學(xué)會(huì )了反思，每一次上課我都在反思這節課的優(yōu)點(diǎn)與不足，哪些內容講的不是很完美，學(xué)生會(huì )不理解，應該以什么樣的形式傳遞給學(xué)生這部分的內容，這是我在這兩個(gè)月里逐漸去接受和嘗試的東西，包括我嘗試著(zhù)和不同性格的人接觸，管理班級，處理和學(xué)生的各種問(wèn)題、師生矛盾，領(lǐng)導說(shuō)，在這里，最能考驗人的一方面就是管理，欣然接受吧，好與壞，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，該接受的接受了，該適應的適應了，最重要的是我在每一堂課中成長(cháng)，聽(tīng)指導老師的課，也成了我每天必不可少的一個(gè)環(huán)節，很喜歡當學(xué)生的感覺(jué)，也很喜歡這種當老師的狀態(tài)。
每天我都會(huì )和辦公室里的同事說(shuō)些教學(xué)與管理上的問(wèn)題，他們給我的建議我覺(jué)得會(huì )是我人生中一個(gè)受益匪淺的經(jīng)驗，這是你在學(xué)生時(shí)代的另一個(gè)身份體驗的結果。
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