小學(xué)第二學(xué)期研訓工作計劃
小學(xué)第二學(xué)期研訓工作計劃
一、指導思想:
依據縣教師發(fā)展中心20xx年上半年小學(xué)研訓工作計劃和學(xué)區教科研計劃,認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神,積極推進(jìn)義務(wù)教育課程改革方案,以教育質(zhì)量為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)“有效學(xué)習”課堂變革,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn):
1.深化課程改革
全面推進(jìn)義務(wù)教育課程改革,按照省、市、縣有關(guān)文件精神,結合學(xué)校實(shí)際,做好學(xué)校課程方案頂層設計,落實(shí)好基礎性課程,開(kāi)設好拓展性課程,為學(xué)生提供真正可自主選擇的課程。高度關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題,要把問(wèn)題當做資源,加強對深化課改的學(xué)習與研究。
2.狠抓教學(xué)常規管理
認真貫徹落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》精神,要求各教研組組長(cháng)組織教研組成員研讀《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》,務(wù)必運用到實(shí)際的教學(xué)工作之中。
定期、不定期組織教研組長(cháng)進(jìn)行教學(xué)常規檢查,定期一學(xué)期兩次,提前通知,做好準備,期中一次,期末一次,教研組長(cháng)和領(lǐng)導班子檢查。不定期由領(lǐng)導班子隨機抽查教師的備課和改作等常規內容,教研組積極配合檢查,促使教師規范教學(xué)行為,建立學(xué)校教學(xué)常規管理長(cháng)效機制。
繼續開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題調研,實(shí)行領(lǐng)導班子下課堂,推門(mén)聽(tīng)課制度,每學(xué)期規定領(lǐng)導班子聽(tīng)課節數不能少于20節。
3.加強校區教學(xué)管理
積極對巖峰校區的教學(xué)常規管理,定期、不定期的到校區了解他們的課堂教學(xué)情況。
4.落實(shí)校本研訊,提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期繼續開(kāi)展我校的本學(xué)年的校本研訓項目,認真落實(shí)“基于“有效學(xué)習”課堂教學(xué)變革”的校本研訊項目,三個(gè)教研組要各自緊緊圍繞“有效學(xué)習”教學(xué)課堂變革展開(kāi)教研活動(dòng),轉變教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,切實(shí)提高課堂效益。
加強新課程理念的學(xué)習和校本研訓項目相結合。積極開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”的課堂變革實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方法,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,樹(shù)立以學(xué)定教、學(xué)為中心、教為學(xué)服務(wù)的理念。
推廣聯(lián)片活動(dòng)經(jīng)驗,與鶴盛片區的各中心實(shí)現互動(dòng)互助活動(dòng),加強校際間的合作交流。各教研組積極協(xié)同巖峰校區開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),落實(shí)各教研組做好草根研究工作。
5.完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)
進(jìn)一步增強研訓的科學(xué)性、實(shí)效性意識,積極做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”推薦活動(dòng)和“新常規·新設計”評比征集工作,完成小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)遠程培訓活動(dòng)。
6.積極配合上級相關(guān)部門(mén)組織各類(lèi)培訓活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。
7.結合校本研訓活動(dòng),加強師資隊伍,組織青年教師專(zhuān)業(yè)技能比賽,推薦積極上進(jìn)。
8.組織骨干教師到巖峰校區開(kāi)展各項教研活動(dòng),推進(jìn)本部與校區的課堂教研,特別是對今年新分配到巖峰校區的三位新教師進(jìn)行調研,及時(shí)了解他們的教學(xué)底細,幫助他們能快速的成長(cháng)。
9.以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革》為指導,倡導過(guò)程性評價(jià)、項目評價(jià)和綜合性評價(jià),加強我校命題培訓工作,促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉變。
10.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測為抓手,強化我校質(zhì)量檢測的后續跟進(jìn)管理,尋求解決問(wèn)題的思路與對策,改進(jìn)我校教學(xué)方式和教學(xué)管理策略。
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