高中第一次的月考總結
高中第一次的月考總結
20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試，高一月考。兒子考語(yǔ)文時(shí)狀態(tài)并不好不過(guò)成績(jì)還算勉強。
現在成績(jì)已經(jīng)全部公布出來(lái)了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽(tīng)來(lái)還是挺高興的。
但是看了成績(jì)之后并不很樂(lè )觀(guān)，盡管因為這個(gè)第二名一直縈繞著(zhù)開(kāi)心，但理智也一直在告訴我，這僅僅是一次考試，還無(wú)法下定論。
自從上了高中以來(lái)，兒子學(xué)習很主動(dòng)，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習根本幫不上他的忙，甚至對于他在家夜車(chē)學(xué)習，還一個(gè)勁兒的讓他睡覺(jué)，打擾他，并且縱容他看手機，玩電腦。但兒子總是給我感覺(jué)很有分寸，很會(huì )管理自己的樣子。
這次成績(jì)。我特意找來(lái)全校的大榜，給兒子做了以下分析。
一、文科成績(jì)占主導。
我按著(zhù)不同科的成績(jì)單獨重排了全校的大榜，歷史地理生物成績(jì)均在200名以?xún)�。數學(xué)物理化學(xué)甚至英語(yǔ)都在200名開(kāi)外，有的成績(jì)甚至是400多名。只能說(shuō)明名次主要是文科拉上來(lái)的分。
二、主科成績(jì)不理想。
高考還是需要數語(yǔ)外，而這幾科成績(jì)不僅僅是平平，甚至是偏下，過(guò)了高二會(huì )考之后，便就是主科成績(jì)排名了，是否還能有優(yōu)勢？
三、放錯位置。
從目前成績(jì)看來(lái)，在班級排第二，整個(gè)普班排第四，明顯成績(jì)可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺(jué)得從一開(kāi)始就把自己的位置擺錯了，你本來(lái)就應當在快班比成績(jì)，也不過(guò)就是快三的中下等生，升入高中的全校排名只是個(gè)參考，自己的能量自己應當有預期�；蛘f(shuō)有數。最起碼有個(gè)拼勁。
四、應當把比較的眼光放遠。
依靠副科成績(jì)提分，成績(jì)存在不穩定性，主科好的同學(xué)，考試前稍稍多背背副科，成績(jì)就會(huì )一躍而上。如果副科副科學(xué)習沒(méi)占用你太多精力到是還有些欣慰，但提分的空間很小。
五、是否改變文理初衷？
理科高考的院校機會(huì )多，從一開(kāi)學(xué)校長(cháng)就在給打預防針。父親又給定了方向，自然更堅定的想學(xué)理，但是這次成績(jì)文科成績(jì)好文科提分，首先動(dòng)搖了自己的想法，也會(huì )引導老師的判斷。這個(gè)很重要。
六、成績(jì)之外。
想變更好，想改變學(xué)習環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級前20名不然就會(huì )有變動(dòng)。真的換了環(huán)境，不再是班級的佼佼者心態(tài)怎樣？老師是否適應？進(jìn)度是否適應？名次是否能保持？
七、一點(diǎn)優(yōu)勢
1、都說(shuō)男生到了高中有優(yōu)勢。
2、英語(yǔ)何老師和初中同桌楊淇旭說(shuō)孫士博有后勁，我們的心里也在覺(jué)得兒子還沒(méi)有真的拿出他的實(shí)力來(lái)。
3、高中的學(xué)習方式和考試需要的基礎不一樣，我感覺(jué)兒子這是有優(yōu)勢的。
4、開(kāi)學(xué)前對于高中的課程我兒沒(méi)補過(guò)任何一科，而好多同學(xué)都參與過(guò)假期補課。
5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒(méi)幫到兒子，兒子還沒(méi)利用起來(lái)。
6、三年僅僅是開(kāi)始，只是階段性的學(xué)習，還沒(méi)到綜合復習，兒子的學(xué)習還沒(méi)穿起線(xiàn)來(lái)。
7、兒子很善良。
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