學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓工作計劃范文
學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓工作計劃范文
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
以我校三年發(fā)展規劃為綱要，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為基點(diǎn)，強化質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴謹務(wù)實(shí)，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作新局面。（1）加強常態(tài)教研活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)科研究共同體，建立集體備課新制度。（2）以“基于作業(yè)單互助課堂”項目研究為方向，區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項目研究為契機，突出重點(diǎn)，著(zhù)手推進(jìn)有效學(xué)習課堂變革（3）開(kāi)展備課組負責命制單元試卷，開(kāi)展解題、命題與說(shuō)題等活動(dòng)，引導教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生。
二、主要內容和基本形式
1.學(xué)校組織教師每人每學(xué)期讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，組織教研組內進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
2.學(xué)校聘請專(zhuān)家進(jìn)行兩次專(zhuān)題培訓：（1）有關(guān)基于作業(yè)單的互助課堂專(zhuān)題培訓（2）有關(guān)班主任班級管理講座
3以“基于作業(yè)單互助課堂”項目研究為方向，區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項目研究為契機，以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開(kāi)放周活動(dòng)一學(xué)期一次，著(zhù)手推進(jìn)有效學(xué)習課堂變革。
4.區命題研修班活動(dòng)指引，學(xué)科骨干老師示范帶頭作用，七八年級備課組自己命制單元試卷并考后組織進(jìn)行命題、解題、說(shuō)題和試卷分析評價(jià)活動(dòng)。
5.通過(guò)學(xué)校建立教學(xué)常規制度和推門(mén)課制度，督促教師聽(tīng)評課、備課常規等教學(xué)常規落實(shí)。以學(xué)科中心組兩周一次推門(mén)聽(tīng)課指導交流，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施和預期效果
1.建立以校長(cháng)為校本培訓第一責任人，舉行開(kāi)學(xué)初召開(kāi)校務(wù)會(huì )專(zhuān)題研究校本培訓工作，落實(shí)各項計劃。
2.以學(xué)校教務(wù)處負責建立校本培訓組織機構并配專(zhuān)人負責教研（備課）組健全，有相應的校本培訓管理制度，及時(shí)做到有學(xué)期校本培訓計劃和總結。
3.預算一定的教師培訓經(jīng)費到學(xué)校校本培訓進(jìn)行使用。
4.每學(xué)期評選校優(yōu)秀教研組，并進(jìn)行表彰交流活動(dòng)。
5.通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò )平臺校本教研活動(dòng)和記錄，有利于教師間互動(dòng)交流和區校級層面監督管理評價(jià)。
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