《口語(yǔ)交際》教學(xué)方案
《口語(yǔ)交際》教學(xué)方案
一、數學(xué)目標
1、通過(guò)口語(yǔ)交際，提高學(xué)生對事物的認識
2、培養學(xué)生口頭表達能力
3、鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的見(jiàn)解，而且能有理有據。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：表達自己對事物的獨特見(jiàn)解。
2、突破方法：講述事例、點(diǎn)評事例、表達看法相結合，討論交流。
3、難點(diǎn)：能有理有據，以理服人
4、突破方法：引導學(xué)生表達見(jiàn)解，并引導學(xué)生分析見(jiàn)解的理由，也可以是事例，做到以理服人。
三、教法準備
搜集與“口語(yǔ)交際”相關(guān)的事例。
四、課時(shí)安排
建議1課時(shí)
一、讀“口語(yǔ)交際”提示，明確交際任務(wù)
1、學(xué)生自讀“口語(yǔ)交際”提示，明確交際任務(wù)。
2、學(xué)生交流，明確任務(wù)。
�。�1）對以上兩件事情的看法，鼓勵發(fā)表獨特的見(jiàn)解。
�。�2）表述清楚，有理有據，以理服人。
二、討論、交流
1、小組交流，推舉代表。
�。�1）學(xué)生自讀兩件事情，讀懂內容。
�。�2）設身處地地去想，假設自己是小明或吳鳴，遇到這樣的事，該怎么辦？
�。�3）小組交流，推舉代表。
2、班內交流，教師相機引導。
3、全班小結。
對于同一件事，我們可以有不同看法，但要明辨是非，原則問(wèn)題、品質(zhì)問(wèn)題我們應有正確的態(tài)度。
三、課堂小結
通過(guò)這節口語(yǔ)交際課，你在認識、思想能力等方面的收獲，寫(xiě)一則心得吧！
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