《行政管理學(xué)》的學(xué)習體會(huì )與感想
《行政管理學(xué)》的學(xué)習體會(huì )與感想
經(jīng)過(guò)幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習，使我對《行政管理學(xué)》有了新的認識，學(xué)到很多實(shí)用的知識《行政管理學(xué)》學(xué)習體會(huì )與感想，受益匪淺。學(xué)校開(kāi)設的《行政管理學(xué)》選修課，對我們以后尤其是將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理工作有很大的幫助。
行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)，也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。它是一門(mén)研究政府對社會(huì )進(jìn)行有效管理規律的科學(xué)，是國家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識。行政管理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，在20世紀初成立以來(lái)，得到了長(cháng)足的發(fā)展。在發(fā)達國家，行政管理（公共行政）已成為一個(gè)獨立的，具有眾多理論流派，多學(xué)科交叉的，理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導、主管作用，社會(huì )主義現代化建設也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著(zhù)國家、社會(huì )的發(fā)展。
我國行政管理學(xué)以馬克思主義為指導，研究社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下國家行政管理的規律性和方法。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐，堅持以建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導，根據我國政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習和借鑒國外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀(guān)念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構中國行政管理學(xué)的理論體系。
行政管理學(xué)研究的內容大體包括：
1、行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學(xué)是一門(mén)綜合性、應用性的科學(xué)，行政環(huán)境和行政職能是行政活動(dòng)的依據和基礎。
2、行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機構，行政領(lǐng)導以及執行公務(wù)的工作人員。
3、行政管理的過(guò)程。主要研究和了解：行政管理是一個(gè)由多個(gè)環(huán)節和有機部門(mén)組成并有效運作的過(guò)程。它們主要有行政決策、行政執行、行政協(xié)調、行政信息、行政監督
4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過(guò)程要能夠順利運行達到預期效果，必須依據一系列的保障手段。主要有：財務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
學(xué)生主要學(xué)習行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
研究和學(xué)習行政管理學(xué)具有很重要的實(shí)踐意義：
1．研究和學(xué)習行政管理學(xué)，有助于我們弄清我國行政管理存在的問(wèn)題和改革目標、任務(wù)、方式，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向。當前，我國正處于改革開(kāi)放的新時(shí)代，行政管理也面臨著(zhù)不斷改革的重要任務(wù)。但是行政改革不能是一種盲目的行動(dòng)，而應該是一種自覺(jué)的行動(dòng)，必須要有科學(xué)研究為先導。具體而言，要改革我國的行政管理，我們必須弄清楚當前我國行政管理中主要存在哪些問(wèn)題，最主要的問(wèn)題是什么，產(chǎn)生問(wèn)題的原因是什么?或者說(shuō)問(wèn)題的癥結在哪里?因為改革的實(shí)質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問(wèn)題，使之健康發(fā)展。在行政管理學(xué)研究過(guò)程中，我們必須揭示行政管理中存在的問(wèn)題。同時(shí)，我們還要在此基礎上進(jìn)一步探討行政管理改革發(fā)展的目標、基本任務(wù)、方式，說(shuō)明行政管理為什么要改革，以及應該如何改革、朝著(zhù)什么方向改革，以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。
2. 研究和學(xué)習行政管理學(xué)，有助于提高我國公務(wù)員素質(zhì)，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平。一個(gè)國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務(wù)員去做的，如果一個(gè)國家的公務(wù)員素質(zhì)低，這個(gè)國家的行政管理水平也不會(huì )高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務(wù)員的素質(zhì)。而研究和學(xué)習行政管理學(xué)是提高國家公務(wù)員的素質(zhì)的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發(fā)達國家的實(shí)踐經(jīng)驗所證實(shí)，也為近20年來(lái)我國的實(shí)踐經(jīng)驗所證明。自20世紀80年代中期行政管理學(xué)在我國恢復和發(fā)展以來(lái)，我國的各類(lèi)教育機構對相當數量的公務(wù)員進(jìn)行了行政管理學(xué)的培訓，廣大公務(wù)員也認真學(xué)習行政管理學(xué)知識，相當一部分學(xué)習過(guò)行政管理學(xué)知識的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到我國的公務(wù)員隊伍，極大地提高了我國公務(wù)員的整體素質(zhì)，對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。
3. 研究和學(xué)習行政管理學(xué)，有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。行政管理學(xué)不僅是國家公務(wù)員的必修課，而且也應該是各類(lèi)企業(yè)和事業(yè)單位管理人員的必修課。我們知道，行政管理是一種執行法律、政策的管理活動(dòng)。在現代社會(huì )，無(wú)論是企業(yè)還是事業(yè)單位，都離不開(kāi)政府，離不開(kāi)國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習行政管理學(xué)是了解政府及其運行規律的一條重要途徑。
人類(lèi)文明的發(fā)展，已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。在這新的歲月，科學(xué)技術(shù)革命將以新的動(dòng)力推動(dòng)經(jīng)濟、文化、教育、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )生活的變革。新的觀(guān)念、勞動(dòng)方式、生活方式和工作方式的出現，使國家管理更加復雜化。國內外許多有識之士都認為，科學(xué)、技術(shù)和管理是現代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個(gè)人適應現代文明社會(huì )歷史發(fā)展進(jìn)程的“四素質(zhì)”。有為才有位，能者上，平者讓?zhuān)拐呦碌娜瞬鸥偁帒B(tài)勢已初露端倪。所以，在學(xué)習中，我們首先應從當前社會(huì )、財智時(shí)代、地球一村、數字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續發(fā)展戰略，開(kāi)創(chuàng )各項事業(yè)的新局面和個(gè)人業(yè)績(jì)的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質(zhì)，首要的是文化素質(zhì)，做識時(shí)務(wù)的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng )新業(yè)。
行政管理在當代社會(huì )起著(zhù)愈來(lái)愈大的作用。學(xué)習和研究行政管理學(xué)的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高效率，促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展。具體地說(shuō)，學(xué)習和研究行政管理學(xué)，一是實(shí)現行政管理科學(xué)化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實(shí)現政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要�？陀^(guān)形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動(dòng)科技和經(jīng)濟建設迅速發(fā)展，使我國跟上時(shí)代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經(jīng)濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應現代化建設的需要。行政管理學(xué)是國家公務(wù)員必備的專(zhuān)業(yè)知識，目前我國公務(wù)員尤需增進(jìn)這方面的知識�？傊�，行政學(xué)是治國興邦的科學(xué)，是促進(jìn)廣大管理干部成才、成長(cháng)的科學(xué)，是管理干部的必修課。
俗話(huà)說(shuō)，信心是事業(yè)成功的一半。從上說(shuō)來(lái)，如果學(xué)習的指導思想端正了，提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了，學(xué)習目的明確了，那么信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達目標的彼岸。此時(shí)此刻潛在的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新激情便會(huì )燃起、爆發(fā)。創(chuàng )新并不是某個(gè)人的專(zhuān)利，而是每個(gè)人都可以辦到的。古語(yǔ)云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要有創(chuàng )新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神，都可創(chuàng )新。中外歷史上名人學(xué)家，每一次創(chuàng )新都是在經(jīng)過(guò)艱苦的努力，戰勝主客觀(guān)的不利因素后取得的。每個(gè)創(chuàng )新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過(guò)是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明才智變成行動(dòng)，敢于承認失敗，并從中吸取教訓，激勵自己最終達到目的。古人說(shuō)，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)，妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開(kāi)。日久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學(xué)習應勤奮刻苦，治學(xué)要嚴謹，夯實(shí)基礎，一步一個(gè)腳印地走向輝煌。
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