小學(xué)數學(xué)國培的總結范文
小學(xué)數學(xué)國培的總結范文
時(shí)光如逝，轉眼間2013年國培小學(xué)數學(xué)遠程培訓就要接近尾聲了，從剛開(kāi)始的困惑到現在的收獲，讓我深深的體會(huì )到了如久旱逢甘露般的滋潤，也讓我的身心得到了全新的成長(cháng)。這次培訓不僅內容豐富全面，分為五個(gè)模塊：預熱模塊，專(zhuān)業(yè)理念與師德，專(zhuān)業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實(shí)踐，學(xué)習總結。還為我們這些年輕教師的茁壯成長(cháng)指明了方向，夯實(shí)了師德、教師專(zhuān)業(yè)修養、數學(xué)教學(xué)策略等教育教學(xué)方面的知識，以及提高了自己信息技術(shù)操作能力等方面的知識。下面我想談?wù)勥@一段時(shí)間培訓的一點(diǎn)體會(huì )。
首先，通過(guò)培訓，提高了對自己的認識，促進(jìn)了自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因為在以前的教學(xué)中，遇到了這樣那樣的問(wèn)題。沒(méi)有機會(huì )和沒(méi)有時(shí)間來(lái)解決他們，心中很是苦惱和困惑。而這一段時(shí)間的國培學(xué)習讓我的苦惱和困惑日益減少。培訓的每個(gè)專(zhuān)題都設置了理論研討和作業(yè)，為我的理論學(xué)習提供了發(fā)展的可能。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們的答疑講座，與同行在互動(dòng)平臺進(jìn)行了熱情洋溢的交流，讓我收獲頗多，進(jìn)步不小。各位專(zhuān)家在專(zhuān)題講座中，闡述了自己對小學(xué)數學(xué)教學(xué)的獨到見(jiàn)解，對新課程的各種看法，對數學(xué)思想的探討，在專(zhuān)家們的引領(lǐng)下，我對新課程有了全新的理解和完整清晰的認識。而與同行的交流中，我發(fā)現我們都存在著(zhù)同樣的困惑，但是解決的方式卻不同，所以通過(guò)交流讓我有了許多教學(xué)上的小訣竅以及遇到教學(xué)突發(fā)事件如何去處理�，F在仔細回想，發(fā)現在平常的教學(xué)中，確實(shí)自己思考的太少，只注重上好每一堂課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查漏補缺，對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不多。通過(guò)學(xué)習我轉變了思想觀(guān)念，與其給學(xué)生一碗水、一桶水，不如幫學(xué)生找到水源，學(xué)生找不到方向時(shí)，與其告訴他方向，不如給他們指南針，要把目光放長(cháng)遠一些。不給任何一個(gè)孩子的學(xué)習生涯留有遺憾。
其次這次培訓，讓我再次充電，找到了自己的不足，明確了今后努力的方向，也讓我知道作為一名教師就要有責任心、有愛(ài)心、有耐心、有信心，這樣的教師才是值得學(xué)生佩服和尊重的，才是合格的教師。而要做一名優(yōu)秀的教師，不僅要有夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有師德。所以我要以這次培訓作為起點(diǎn)，活到老，學(xué)到老，，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，探索，提高自己的素養，養成終身學(xué)習的習慣，和學(xué)生共同成長(cháng)，與時(shí)俱進(jìn)。以高度的責任心對待自己的工作，大膽嘗試，以愛(ài)育人，所以在今后的工作中我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著(zhù)我無(wú)悔的青春年華。
總之，這次培訓，我的收獲比以前繼續教育的收獲還多，我決心以這次難得的培訓為契機，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。通過(guò)這次學(xué)習，讓我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書(shū)匠轉變成一個(gè)研究型的教師等。如果說(shuō)剛開(kāi)始我是帶著(zhù)困惑來(lái)接受培訓，那么現在我得到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。我會(huì )在今后的教育教學(xué)工作中，用我所學(xué)用我所獲為孩子們傳播一份義務(wù)和責任。
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