關(guān)于小學(xué)數奧興趣小組活動(dòng)計劃的范文
關(guān)于小學(xué)數奧興趣小組活動(dòng)計劃的范文
小學(xué)奧林匹克數學(xué)教學(xué)是指對小學(xué)生進(jìn)行“奧林匹克數學(xué)”的教育。作為小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一個(gè)分支，人們將奧數教學(xué)歸為一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的素質(zhì)教育、生動(dòng)活潑的課外教育、現代數學(xué)的普及教育”。應當說(shuō)，這樣的認識對小學(xué)奧數教學(xué)的健康發(fā)展和小學(xué)數學(xué)教學(xué)的健康發(fā)展都是有利的�；谶@樣的認識，在奧數教學(xué)不至于沖擊正常的數學(xué)教育秩序的情況下，奧數可以對小學(xué)數學(xué)教學(xué)產(chǎn)生至少以下三個(gè)方面的積極作用。
提升小學(xué)生數學(xué)品質(zhì)
首先，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。奧數題目往往從結構到解法都充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)的魅力，易廠(chǎng)小學(xué)牛積極探索解法，而在探索解法的過(guò)程中，小學(xué)生又親身體驗到數學(xué)思想的博大精深和數學(xué)方法的創(chuàng )造力，因此義會(huì )產(chǎn)生進(jìn)一步對學(xué)習數學(xué)的向往感、入迷感。
其次，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的數學(xué)審美感。數學(xué)的美在許多的奧數題目中得到了集中的體現。讓我們先來(lái)觀(guān)察奧數題的—系列解題技巧：構造、對應、逆推、區分、染色、對稱(chēng)、配對、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù)，能帶給小學(xué)生—種獨立于詩(shī)歌、音樂(lè )、繪畫(huà)之外的審美感受。
再次，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng )造力。奧數題的求解更要依賴(lài)的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺(jué)和獨創(chuàng )性的構思，這些正是創(chuàng )造力構成的主要元素，而這些創(chuàng )造力的土要元素也正是系統接受過(guò)奧數教學(xué)的小學(xué)生之所長(cháng)。
提高教師教學(xué)水平。一方面，教師需要加強數學(xué)知識的繼續學(xué)習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進(jìn)自身的數學(xué)教學(xué)藝術(shù)。第一，在奧數教學(xué)過(guò)程中，由于通常面對的是智力超常的學(xué)生，生硬、呆板、灌輸、說(shuō)教的教學(xué)方式無(wú)疑會(huì )與學(xué)�；顫姷乃季S形式形成巨大的落差，長(cháng)此以往就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造性思維，因而，奧數教學(xué)需要教師掌握科學(xué)、活潑的教學(xué)藝術(shù)；第二，在小學(xué)數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，在數學(xué)課堂上，教師就需要注意引導學(xué)生活學(xué)數學(xué)知識，因為奧數教學(xué)更要求教師注重學(xué)生智能的開(kāi)發(fā)。為此，小學(xué)數學(xué)應實(shí)現由知識導向、應試導向到能力培養的教學(xué)導向的轉移。
為小學(xué)數學(xué)教學(xué)課程開(kāi)發(fā)探路。奧數教學(xué)作為較高層次的基礎教育，實(shí)際上也承擔著(zhù)小學(xué)數學(xué)課程改革試點(diǎn)的任務(wù)，—些現代化的數學(xué)思想和數學(xué)內容經(jīng)過(guò)奧數教學(xué)為廣大師生普遍接受，就可以穩妥地滲透、移植到小學(xué)數學(xué)課本中了。從校本課程開(kāi)發(fā)的角度來(lái)看，廣大數學(xué)教師改革的空間還是很大的。借鑒奧數教學(xué)的成功經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)校本特色數學(xué)課程，滿(mǎn)足小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)的熱情，盡早發(fā)現數學(xué)人才，提升小學(xué)生學(xué)習的品質(zhì)，發(fā)展小學(xué)生和諧個(gè)性，這些任務(wù)應當是小學(xué)數學(xué)教師的應盡職責。
本學(xué)期的教學(xué)內容是：簡(jiǎn)便計算（1）、簡(jiǎn)便計算（2）、植樹(shù)問(wèn)題、圖形的剪拼、數圖形（2）、用火柴棒、簡(jiǎn)單應用（2）、數陣、數的分析、填算式、簡(jiǎn)單抽屜（2）、余數妙用。
學(xué)生名單是：濮超一俞皎婷金成杰黃嘉誠劉盈韻朱卉姚遠陸依惠許思怡馬鑫張峻巖陳盈如鄭欣宇陳心怡薛云怡顧聞洛包凌飛陳一凡時(shí)昕怡吳陳悅楊逸徐夢(mèng)迪趙一超費昊哲方心怡胡憬嫻鄧倪含吳洲洋趙雨桐王安琪莊碩宇周斌杰。
活動(dòng)時(shí)間安排在每周一、四中午12：00到12：40，地點(diǎn)安排在二（4）班教室。
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