縣教育局創(chuàng )先爭優(yōu)總結范文
縣教育局創(chuàng )先爭優(yōu)總結范文
到XX縣教育局辦理事務(wù)的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的工作人員讓人倍感親切。這是縣教育局開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng )建“學(xué)習型、創(chuàng )新型、競爭型、服務(wù)型”的“四型”機關(guān)，加強機關(guān)作風(fēng)建設取得的成效。
創(chuàng )先爭優(yōu)建設學(xué)習型機關(guān)
近年來(lái)，縣教育局將創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)與創(chuàng )建“學(xué)習型黨支部”結合起來(lái)，堅持做到“五學(xué)”，即學(xué)習政治理論、學(xué)習業(yè)務(wù)知識、學(xué)習計算機、學(xué)習法律、學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)題性?xún)热�。強化課題研究意識，每股室每年至少要有一個(gè)可行性的調研課題，40周歲以下的干部每年必須有一篇調研文章，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步強化了全局黨員干部與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習意識，培養了干部職工愛(ài)學(xué)習、勤學(xué)習、善學(xué)習的良好習慣。全體黨員干部每月記一篇心得筆記、每年讀一本好書(shū)，使每位機關(guān)干部成為一專(zhuān)多能和復合型人才，成為適應時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)習者。
創(chuàng )先爭優(yōu)建設創(chuàng )新型機關(guān)
完善以縣為主的基礎教育管理體制。由于歷史的原因，我縣曾經(jīng)像其他地區一樣，義務(wù)教育管理體制長(cháng)期沒(méi)有理順，義務(wù)教育經(jīng)費投入的嚴重不足，農村中小學(xué)生均公用經(jīng)費與國家要求標準差距的拉大，成為制約農村義務(wù)教育發(fā)展的“瓶頸”。國務(wù)院頒布的《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》出臺后，縣教育局以貫徹《決定》精神為契機，認真進(jìn)行部署和安排。完善教師工資發(fā)放保障機制。核定教師編制和工資總額，設立教師工資資金專(zhuān)戶(hù)，強化對教師工資經(jīng)費的監管;完善中小學(xué)校正常運轉經(jīng)費保障機制;建立教育系統經(jīng)費管理制度，規范農村中小學(xué)開(kāi)支，理順學(xué)校收支結構，核定農村義務(wù)教育公用經(jīng)費標準，確保收繳的學(xué)雜費正常使用;完善農村中小學(xué)危房改造的資金籌集機制，實(shí)行村民代表大會(huì )“一事一議”的教育集資辦法，改善農村中小學(xué)的辦學(xué)條件。
深化教育人事制度改革�？h教育局按照“自主辦學(xué)、雙向選擇、按勞分配、管理科學(xué)”的要求，在全縣各類(lèi)學(xué)校全面實(shí)行校長(cháng)負責制、教師聘任制、結構工資制和經(jīng)費總額包干制，改革學(xué)校人事和分配制度，促使學(xué)校內部形成高效的運行機制，初步建立較為客觀(guān)、公正、準確的考核評價(jià)體系，學(xué)校內部管理體制改革初見(jiàn)成效。1998年全省學(xué)校內部管理體制改革現場(chǎng)會(huì )在我縣召開(kāi)，推廣介紹我縣做法。我縣還被教育部吸收為全國中小學(xué)內部管理體制改革研究小組的十個(gè)成員單位之一。
加強師德師風(fēng)建設，深化“愛(ài)心鑄師魂”工程。幾年來(lái)，縣教育局都將9月份作為師德教育月，利用視頻會(huì )議系統舉行師德報告演講;扎實(shí)開(kāi)展“善待教師”活動(dòng)，提高教師物質(zhì)待遇。同時(shí)積極實(shí)施送溫暖工程，于2002年建立了全縣教師扶貧濟困資金，現已發(fā)放五批補助金，資助遭受重大病困和自然災害的教師，共發(fā)出補助金12萬(wàn)多元。
創(chuàng )先爭優(yōu)建設競爭型機關(guān)
在機關(guān)內部，縣教育局圍繞切實(shí)轉變機關(guān)工作作風(fēng)，努力營(yíng)造奮發(fā)向上的競爭氛圍。大力推行目標責任制管理，將年度教育工作重點(diǎn)逐個(gè)分解展開(kāi)，建立相應的“目標鎖鏈”與目標體系，對每個(gè)干部落實(shí)崗位職責。并把落實(shí)責任過(guò)程的各個(gè)環(huán)節予以量化，使具體的責任者明確在什么時(shí)間內達到什么目標，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理并嚴格責任考核，使人人肩上挑重擔，形成了各股室和機關(guān)干部不懈上進(jìn)、積極創(chuàng )新的良好局面。
創(chuàng )先爭優(yōu)建設服務(wù)型機關(guān)
構建適應大城關(guān)發(fā)展需要的教育格局熉足人民群眾對子女的入學(xué)需求。為了適應大城關(guān)發(fā)展的需要，縣教育局對城區學(xué)校進(jìn)行資源重組。XX一中順利實(shí)現了初、高中分離煶晌一級達標學(xué)校;XX三中實(shí)現省三級達標學(xué)校;對XX八中和五中順利進(jìn)行教育資源整合，將兩校的高、初中分別合并，八中辦成高級中學(xué)，今年通過(guò)省三級達標學(xué)校的資格認定;在原職業(yè)中專(zhuān)舊址創(chuàng )辦XX六中;同時(shí)鼓勵社會(huì )力量辦學(xué)，支持創(chuàng )辦隆德、綠劍2所私立學(xué)校，學(xué)校布局日趨合理。城區學(xué)校面向全縣招收借讀生，簡(jiǎn)化借讀手續，基本滿(mǎn)足城區外來(lái)人口子女的就學(xué)需求。按縣委的要求，2003年起還在全省率先實(shí)現了外來(lái)民工子女就學(xué)“零門(mén)檻”，同時(shí)在收費上給予減免，充分調動(dòng)了外來(lái)民工子女的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
改革招生制度，狠抓考風(fēng)考紀，教育質(zhì)量顯著(zhù)提高�？茖W(xué)制訂城區招生方案，堅持“公平、公開(kāi)、公正”原則。高中招生嚴格依志愿按分數從高至低錄取，城區初中、小學(xué)一年級借讀生和初中招生按志愿電腦派位安排入學(xué)，小學(xué)一律實(shí)行就近免試入學(xué)。派位結束后，縣教育局當場(chǎng)打印各中學(xué)錄取生源的名單，一經(jīng)電腦派位后，任何人不得擅自改變派位結果。我們堅持原則，不開(kāi)口子，不批條子，不打招呼，不徇私情，不講特權，有效杜絕了招生中的不正之風(fēng)。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量管理，嚴肅考紀，堅決杜絕違紀作弊現象發(fā)生。中考成績(jì)不斷上升，位居全市中上水平;高考成績(jì)大幅度提高，2004年高考我縣考生上本科以上分數線(xiàn)人數達1069人，萬(wàn)人口上本科線(xiàn)人數連續4年居全市第一。全縣13所中小學(xué)被市命名為實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校，占全縣中小學(xué)總數的32.5%，中小學(xué)教研課題研究被列入國家級2個(gè)，省級12個(gè)，初中數學(xué)“指導——自主學(xué)習”教改成果獲省一等獎、全國二等獎，小學(xué)數學(xué)“問(wèn)題解決”課題獲全國一等獎，小學(xué)語(yǔ)文“自能學(xué)習”教改實(shí)驗獲全市一等獎。
規范收費行為，減輕家長(cháng)負擔。按照“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實(shí)”的要求，我們采取了三項治理措施，使中小學(xué)的收費行為已逐步走向制度化、規范化的軌道，有力推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展。即：嚴格控制收費項目;嚴格校務(wù)公開(kāi)制度，將收費項目、標準、依據全部于開(kāi)學(xué)前在校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，并印發(fā)收費公示表，讓學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )充分了解中小學(xué)收費管理規定，提高收費的透明度;嚴格紀律要求，對出現亂收費的學(xué)校堅決責令全部清退，并做到責任追究“三掛鉤”：與校長(cháng)的職務(wù)掛鉤，與學(xué)校行政劃撥經(jīng)費掛鉤，與責任人職稱(chēng)評聘和評先評優(yōu)掛鉤。對性質(zhì)嚴重、影響較大的還將通過(guò)新聞媒體予以曝光熡行У囟啪了亂收費的發(fā)生。
構筑現代教育城域網(wǎng)，提高工作效率。多方籌集資金，為全縣各中學(xué)、中心小學(xué)配備多媒體教室1間，百人以上的完小配備計算機，城區學(xué)校建成校園局域網(wǎng)，全縣中小學(xué)計算機總量達2000多臺�？h教育局和教師進(jìn)修學(xué)校建成中小學(xué)教師遠程教育系統;建成了縣教育信息網(wǎng)絡(luò )中心，并以XX教育信息網(wǎng)為站，實(shí)現縣教育局與學(xué)校公文、信息傳遞和教育管理的網(wǎng)絡(luò )化;開(kāi)通了XX教育網(wǎng)絡(luò )資源平臺和教育管理信息系統，教育視頻會(huì )議系統、教育教學(xué)資源庫，教育信息化穩步發(fā)展。我縣把實(shí)現教育教學(xué)信息化和網(wǎng)絡(luò )化作為鞏固提高“兩基”水平，縮小與先進(jìn)地區差距的新增長(cháng)點(diǎn)，促使基礎教育由傳統型教育向現代化教育轉變，由封閉型教育向開(kāi)放型教育轉變。構建起覆蓋全縣的多層次、多規模、多功能的開(kāi)放型教育信息網(wǎng)絡(luò )，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
【縣教育局創(chuàng )先爭優(yōu)總結】相關(guān)文章：
2019年創(chuàng )先爭優(yōu)工作總結例文03-19
創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)小結范文02-28
縣社區矯正中心運行情況總結02-21
畜牧局創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)小結范文03-20
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃（精選10篇）08-28
縣安全生產(chǎn)情況的工作總結匯報（精選14篇）11-25
孟津縣第一實(shí)驗小學(xué)涉臺教育總結02-14